计算机教育
思维碰撞
专题策划——理解和运用计算生态推动Python语言教学改革(三)
人才培养
教改纵横
教育与教学研究
- 基于模型构建与应用能力培养的离散数学教学研究
- 基于SPOC混合式教学模式的学习评价体系构建
- 计算思维导向的大学计算机基础PBL教学模式研究
- 综合实践课程对本科生系统能力的培养
- 基于尔雅平台的“SPOC+课堂”混合式教学设计与应用
- 数据结构全英文教学问题与对策探索
- 基于过程控制法的算法分析与复杂性理论课程教学模式
- 信号处理类课程探究式教学方案研究
- 关于程序设计课程思维能力培养的实践及思考
- 人工智能时代信息技术教学模式探究
- 工程认证环境下基于Boppps模型的数据挖掘课程教学设计
- 基于SPOC的翻转课堂在VB程序设计课程教学中的应用
- 面向大数据时代的数学建模课程思考
- 以计算思维为导向的数字逻辑课程教学研究
- 基于问题驱动和过程性评价的SPOC教学实践
- 现代职业教育“产教融合”师资培养的研究
- 基于评估模型驱动的信息安全意识教学方案研究
- 引入类脑计算的计算机基础类课程教学方式
- 基于特色课程群的软件工程专业建设与实践