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2016年1期
刊物介绍
《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
化学教学
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专论
课例研究及其改进
论熵理论视域F的化学教学
作业设计质量要求:导向性与操作性的整合
课改前沿
中学生化学学习归因结构的调查与分析
高中化学“翻转课堂”存在问题及对策研究
四则小故事的启示
聚焦课堂
“钢铁冶炼中的科学风险”主题式教学及点评
用指导发现法为共学共研困难课题“保驾护航”
实验研究
燃烧条件“3+1”
鉴别甲酸根离子实验的研究
基于手持技术的燃煤烟气脱硫效率实验探究
简易镁燃料电池教具的制作与应用
二氧化碳制取与系列性质实验装置的设计
探究微粒运动实验的新设计
氨与氯化氢反应的定量实验设计
NO2溶于水实验装置的新设计及实验改进
固体与多种液体连续反应制备气体的演示装置设计
测量评价
2015年安徽中考化学实验题分析与思考
高考电化学试题的命题解读和教学策略浅析
2015年高考化学全国新课标卷I试题与课程标准的一致性研究
教学参考
对“浅谈化学作业的二次开发”中一道例题的商榷
刍议氨水溶液的溶质