2022年12期
黑龙江教育·理论与实践
理论·研究
- 共同体理论视域下朋辈榜样在班级治理中的功能论析
- 老区的斗争精神对于新时代大学生思想政治修养的价值探析
- 高校开展生态文明实践育人工作的探索与思考
——以兰州大学为例 - 伟大建党精神融入高校思想政治理论课意义与路径
- 高校“非升即走”制度的效用、风险与优化路径
- 学生增值评价视角下的研究生导师专业发展探究
- 新文科背景下高校外语教师教学领导力生成策略研究
- 中国制造2025视域下地方高校“智能材料”课程人才培养模式探究
- 新工科背景下应用数学人才培养实践
——以吕梁学院为例 - 新时代声乐研究生培养模式研究
- 高校院系党委委员联系督导党支部的实践路径
- 高校基层党组织多维整合能力提升路径探析
- “双高计划”背景下加强高职院校党建工作的思考与实践
——基于哈尔滨职业技术学院“双高计划”项目党建工作调研
实践·探索
- 面向新文科的地方院校经管类专业融合发展模式探索
- 地方高校科学教育专业场馆学习路径探索
- 基于OBE教育理念的混合式教学模式探究
——以高师“心理学”课程为例 - 新文科背景下高校美育通识课程现状分析与提升策略
——以H大学为例 - 一流本科课程建设视角下“高等数学”课程建设的研究与实践
——以哈尔滨理工大学为例 - 疫情防控常态化背景下基于OBE理念的混合式教学发展策略研究
——以对外经济贸易大学为例 - 网络时代对分课堂对学生学习效果及综合素质的影响研究
- 电火花线切割实训课课程思政探索与实践
- 课程思政建设的“一核两翼三层”模型构建研究
- 新农科背景下“土壤调查与制图”课程思政元素及实施路径初探
- 会计硕士（MPAcc）专业学位研究生课程思政建设的探索与实践
- 高质量发展视域下的中外合作办学战略转换研究
- 高等教育预算绩效评价的实现途径研究
- 浅析高等教育自学考试多元化综合评价体系
- 智能时代的艺术教育观——融通与转向