2019年7期
刊物介绍
《黄河之声》杂志创刊于1958年，是国家广播电视总局认定的音乐艺术类学术期刊，是我国音乐艺术领域的重要学术阵地。期刊以关注音乐人事，探讨音乐理论，挖掘音乐新人，展示音乐成果为宗旨。创办六十年来，为中国音乐事业的发展做出了应有的贡献，在全国音乐艺术界获得了良好的社会声誉，获得了众多业内权威专家的首肯。
黄河之声
民族音乐学与传统音乐理论
- 论山西“山曲”的音乐特色*
- 试论粤西南江流域采茶歌的人文情怀*
- “互联网+”模式下评弹艺术的推广与发展*
- 关于中国传统曲艺徽剧的认识
- 梵呗采风及其思考*
——小记上海松江灌顶禅院的梵呗 - 大相国寺梵呗乐谱比较研究
——以《三仙入洞》、《南韵翠黄花》、《望江南》、《三称》为例 - 扬琴独奏曲《离骚》的风格和演奏技法
- 程式化与现代戏
- 多元文化环境下中国传统音乐教学研究
- 泛川派华阳顾氏古琴艺术的传承
- 熟读剧本 熟悉人物 熟悉程式
——谈泗州戏《绿皮火车》人物刻画 - 吟诵音乐采风与初步研究*
- 民族舞蹈创作的风格与特色保持
- 二胡教学中的视唱练耳训练研究
- 文化交流视角下少数民族音乐发展轨迹探索*
- 浅谈地方民俗艺术资源的教育价值与实现
- 当涂民歌现状研究
- 关于王建中钢琴改编版《山丹丹花开红艳艳》的文献综述
- 浅谈东北民歌演唱艺术审美特征
- 体态律动与古筝演奏探讨
- 赫哲族民歌《乌苏里船歌》的演唱处理
声乐艺术解析
器乐演奏实践
音乐教育
- 奥尔夫音乐教育思想在中国高校声乐教学中的应用解析
- 边疆民族地区“全科型”乡村小学教师音乐素养培养的实践训练探索*
——以楚雄师范学院小学教育专业为例 - 论音乐在高校师德建设中的功能
- 浅析演唱中国艺术歌曲对声乐学习者的作用
——以高职高专声乐教育为例 - 浅谈高校音乐教育与社区音乐文化发展的互动*
- 高校民族声乐教学的多元化发展问题探析
- 微课视域下的高职教育教学模式改革实证研究*
——以学前教育专业幼儿舞蹈创编课程为例 - 高职院校音乐史论课程“翻转课堂”实践研究
- 浅谈学前教育专业音乐教育的开展
- 试论大学音乐教育中综合体验式音乐的欣赏教育
- 奥尔夫音乐教学法在学前教育专业课程中的应用实践
- 河北民间音乐在高职艺术院校音乐教学中的应用研究*
- 音乐教育专业学生综合弹奏能力探究
- 高校教学中审美教育研究
- 性格色彩心理学在声乐教学中的应用
- 大类招生模式下高校音乐专业分流的实践与探索*
- “儿歌弹唱”在高校学前教育专业中的现状及改进策略
- 浅谈高职音乐课堂教学中的寓教于乐
——以体态律动教学法为例 - 试论互联网背景下高校钢琴教学模式的重构
- 多媒体资源在高校音乐教学中的应用探究
- 中职音乐乐理与视唱练耳教学方法分析
- 中职院校学前教育声乐教学改革的新模式*
- 奥尔夫音乐在中职学前教育专业舞蹈教学中的理论与实践*
- 基于核心素养下的高中音乐教学
- 基本乐理与视唱练耳在音乐教学中的结合
- 浅谈合作学习在高中音乐教学中的应用
- 中学音乐教学中学生创新思维能力培养
- 中学音乐教学现状及改进措施
- 依据儿童审美心理对钢琴教学中几点问题的思考
- 初中音乐课堂教学师生互动问题的解析
- 提高小学音乐课堂教学有效性的策略
- 优化歌词编创，唱响创造之声
——关于小学音乐教学歌词编创的实践与思考 - 红色音乐文化在中小学音乐教学中的渗透探究
- 核心素养视域下小学音乐的有效性教学
- 即兴伴奏在中小学音乐课堂中的运用
- 浅谈农村小学音乐课中奥尔夫音乐教学法的运用
- 孩子的音乐能力从音乐欣赏开始
——探究小学低年级音乐欣赏 - 试析初中音乐教学快乐课堂打造方法
- 初中音乐课堂整合海门山歌的研究实践*
- 关于天水市麦积区中小学音乐教育现状的调查报告
- 小学音乐教育关于核心素养的培养
- 关于幼儿音乐教学中师幼互动的意义探索
- 学前音乐活动中儿童创造力培养的策略研究*
- 分析素质教育在儿童钢琴教育中的实施*
- 基于兴趣的学前钢琴教学模式概述*