黑河教育
成果推介
班任园地
教学研究
- 《八年级学生语文“说”的能力培养》结题报告
- 个性化的语文课堂之“四美”
- 谈教师素质与语文高效课堂
- 写作的关键是兴趣
- 生活进入习作 习作贴近生活
- 提高小学生阅读能力的点滴体会
- 小学语文教学中学习兴趣的培养
- 小学散文教学策略漫谈
- 在语文实践活动中提高学生的语文能力
- 出口成句 意到笔随
- 微格教学在高中语文教学中的探索研究
- 浅谈数学课堂中的合作学习
- 浅谈运用信息化手段提高数学教学质量
- 数形结合思想的有效运用
- 小学数学课堂中简约模式的运用
- 新课导入是打开高效课堂之门的钥匙
- 数学学科学困生实施有效教学的策略研究
- 尊重,从了解开始
- 如何确立英语阅读理解的主题句
- 运用多媒体手段激发学生的创造性
- 如何提高初中生的英语口语能力
- 搭台阶 架金桥 铺路子
- 高中生物相近知识点辨析
- 因材施教,引导学生从厌学到爱学
- 高中地理教学中学生运用地图意识的培养
- 如何让物理教学更有效
- 如何激发学生学习化学的兴趣
- 课堂教学中教师不可忽视的三个角色
- 构建高效课堂 提高课堂教学效率
- 管理、教师、学生三结合,稳步提升教学质量