生本理念下新教师的改变与成长

赵凤云

能够当上一名教师，是我一直以来的梦想。小学的时候，因为喜欢长得漂亮大方、温柔和蔼的班主任老师，所以深深喜欢教师这一职业。时光荏苒，2013年1月我终于如愿以偿，实现了这一梦想。我暗下决心：我一定会努力做好这份梦寐以求的工作.

经过一个月的培训，我于2013年1月以优异的成绩被分配到爱辉镇中心学校，这是我人生的又一个新起点，我将努力适应学校的工作和生活。

一、教育改革，初识生本

在岗前培训的时候我就了解了一些关于“生本教育”的理念，但只是一些肤浅的认识。在开学后的前半个月，学校安排我们走进课堂听课，这时我对生本教育又有了一定的了解。在课堂上我看到了学生们争先恐后地发言，大胆阐述自己的观点，学生们如此放得开，在他们的小脸上能看到学习的快乐。看到他们积极探索、互相交流、合作学习的劲头，忘我的学习状态，我深刻感受到生本教育给学生们带来的乐趣。原来教师也可以这样来教，学生可以这样来学。课堂上教师不是生硬地灌输知识给学生，而是在适合的时候给予引导和点拨，教师是组织者、合作者和引导者。教育已由传统的教师教，变成学生们主动学。作为新教师的我更要加紧步伐，与时俱进，努力学习生本的教育教学方法，在以后，我的课堂也会如此精彩和生机勃勃。

二、走上岗位，加强研修

经过了听课学习、公开试讲后，学校任命我为三年二班的班主任兼数学教师。班主任的工作非常具有挑战性，我深知肩上的担子很重，所以在课前我认真备课，虚心向老教师请教，和生本的先进教师交流生本课堂的教学方法和技巧，认真钻研设计前置性作业，争取每堂课都有备而来。课堂上我多让学生发言，发现他们身上的进步和闪光点，及时进行鼓励与表扬。这样，我很快就获得了他们的信任与喜爱，他们也因此爱上了数学课。课下，我经常和学生们谈心，他们总是围着我，和我开开玩笑，让我帮助解答生活中的一些困惑。我们经常一起开心地笑，和学生们在一起的时间，非常的充实和愉快，我和学生们拉近了距离。

刚开始上课的时候，我总是放不开手脚，有时看到学生们说不到知识点，就急于帮助他们解决，这样就限制了学生的思维，并没有完全做到信任学生，有时还会受传统教育的影响，不能很好地适应新的教师角色。这是作为新教师需要改进的地方，但真正做起来却很难。我在教学《垂直与平行》的这节课时，一个学生上前展示平行的关系，用两根小棒摆出的平行不是很标准，汇报时说这就是互相平行，我马上纠正，“这两根小棒怎么是平行的呢？你看这一根小棒都歪了。”这名学生听后马上摆正了。这时我却忽略了一个很好的教育契机，没有把握好课堂生成的因素。如果这时把发现问题的机会交给学生，讨论一下这样摆的两根小棒到底是什么关系，学生们通过讨论交流后就会得出不一样的结论，进而能够发现相交的特点。我想这样的教学才是生最有效，才是真正以学生为出发点、以学生为主体。看来教师对课堂中学生生成问题的处理很关键，我在这方面还有欠缺。金校长和孙校长听了我的这节课后，都给我做了相应的指导，比如在学习目标的把握上、生成环节的处理方面，都给我提出了宝贵的意见，教学时要遵循学生的学习认知规律，多给学生主动探究的机会。在他们耐心的指导和鼓励下，我对生本课堂有了更深层次的认识，这使我豁然开朗，使我消除了困惑。

“再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。”我相信在今后的课堂上，只有不断摸索和创新，课后及时的进行反思，向其他教师进行请教，总结经验教训，一定会不断进步，定能收获成功的喜悦。

三、培训赛课，历练收获

通过一个学期的工作，我对课堂教学和生本理念有了进一步的认识。暑假期间，在金校长的带领下，我有幸与很多优秀的教师一起赴广州进行“生本教育”的培训学习。培训期间，我们聆听了郭思乐教授的《谛听教育的春天》生本理论的讲座，还听了荆志强老师精彩激昂的演讲以及他在教育教学方面的感悟，骏景小学的陈武校长也介绍了他们学校生本教育经验。通过这次学习，让我更加明确了生本教育的理念：只有真正爱学生，真正相信学生，把学习的主动权交还给学生，才是真正意义的回归生命的教育。这次培训让我对生本教育中课堂教学及前置性作业设计方面都有了新的思路。新的一学期来临了，我将所学先进理念运用到教育教学实践中，用实际行动去践行生本理念，在课堂中体会感悟，在课后进行反思、比对和补差。

本学期，我幸运地参加了区进修校举办的生本研讨课，代表学校在那么多同行面前展示。我心里很忐忑，因为教学时间很短，我一直认为只有经验丰富的老教师才能有机会代表学校去参加赛课，可是校长却把这个机会给了我这个初出茅庐的教师。两位校长对我说：“每个人都有自己与众不同的教学风格，不要因为自己是年轻教师就没有底气，要相信自己，把握住这次锻炼和成长的好机会。”在我备课期间，我校的数学团队中的每个人都倾尽全力、毫无保留地为我出谋划策，有的提出环节设计方面的建议，有的指出课堂教学方面的问题，大家都把这件事当成自己的事，我为我能在这样一个集体中工作而感到庆幸和自豪。进修校的数学教研员崔志禄老师也曾多次来我校进行指导，让我更加有信心来迎接这次挑战。在黑河市第二小学面对多于我班一倍还多的学生，我表现得自信大方，虽然还是存在一些不足，但整体效果不错，我也从中收获了一些经验和教训，让我知道在以后的生本课堂上如何关注学生，激励学生，这为我今后的教学提供了借鉴与帮助，通过这次展示课我得到了历练和成长。

“创造明天的是今天，创造将来的是眼前。”我会带着对工作的热情，继续努力学习，伴随学生们一起快乐成长。我决不放弃前行的路，尽管会遇到很多坎坷和挫折。

（责任编辑 史玉英）