华北理工大学学报(社会科学版)
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
社会科学总论
政治、法律
文化、科学、教育、体育
- 个体独立性的内涵和启示再探
- 人类学家眼中的日本世界
——从《菊与刀》看日本民族文化 - 我国创意产业健康发展的障碍性因素与对策
- 新闻从业人员职业素养研究述评
- 新世纪跨文化交际文献情报计量分析
- 灌输式高校德育实效性的创新思考
- 影响普通高校学风建设的教学因素及对策
- 高校思想政治工作时代性
- 英语课堂教学中教师语码转换的作用
- “任务驱动教学法”在M IS课程中的应用
- “Focus2on 2Form”中的时间问题应考虑输入因素
- 教师认知与EFL教学理论研究与实证调查
- 高校大学生体育志愿者发展现状及问题
- 科学发展示范区建设背景下唐山社区体育发展的调查研究
- 世界优秀女子游泳运动员比赛中疲劳系数的研究
- 独立学院英语专业“英语 +专业方向”人才培养模式
- 践行科学发展观促进大学生全面发展
- 唐山会展业现状及发展思路
- 当代大学生人际交往心理健康问题和对策
语言、文字
- 索绪尔与罗兰·巴特语符观之比较
- “言语社区”的本质
- 标记象似性之语用分析
- 英汉运动动词语义合并对比研究
- 外向型汉英词典的编纂原则
——以《新汉英辞典》与《汉英综合大辞典》为例 - 隐喻在大学英语词汇习得中的作用
- 英语有标记主位的特殊含义对语篇理解的影响
- 译者主体性在霍克斯英译《红楼梦》中的体现
- 古诗词英译中暗喻的处理方法
- 如何正确翻译社科文章英文标题
- 中西翻译理论重内容、轻形式的倾向
- 情感因素在外语学习中的教育效能
——皮格马利翁效应的启示 - 建构主义理论与英语语言学概论教学方法革新
- 耗散结构理论对于中国翻译教学研究的启示
- 基于学习动机理论的大学英语课堂教学策略
- 价值观的跨文化与大学外语教学
——以湘西民族旅游区为例 - 认知心理学的注意理论在大学英语听力教学中的应用