2021年33期
广东教学报·教育综合
- 教育部召开党史学习教育动员大会
- 省教育厅召开2021年春季学期学校食品安全工作视频会议
- “十三五”这五年，深圳教育 向前冲出“加速度”
- 厉兵秣马迎新篇，砥砺前行话教研
- 运用绘本故事融合《道德与法治》课堂的教学实践
- 微信在智障学生教学中的运用
- 幼儿园科学教育存在问题的分析及策略研究
- 运用Phonics提高小学生阅读能力
- 探究小学足球特色课程的构建策略
- “移动微学教”模式下小学数学“翻转课堂”实效性探究
- 浅谈初中班主任班级管理心得体会
- 小学英语教学如何构建快乐课堂
- 指向学科核心素养的小学英语阅读理解测试活动设计案例分析
- 立德树人无遗力，春风化雨有自来
- 初心不改，用“心”探索
- 浅谈小学英语教学中文化意识的培养
- 基于声乐教学的爱国主义教育
- 小学英语核心素养下低年段学生音素意识的培养方法研究
- 统编本初中语文教材小说的删改与教学
- 粤韵悠扬，精彩绽放
- 以读促写，写出精彩
- 以读促教，童声悦读
- 以戏促学，以戏育人
- 网络条件下的集体备课
- 巧用日记，积累素材
- 开启心灵之窗，塑造阳光心态
- 浅谈“三启课堂”模式下小学高年级英语阅读启智环节
- “积极密码”助推学生成长
- “三启”课堂模式下小学高年级英语阅读教学策略
- 让小学生获得数学基本思想的策略初探
- 巧用教材歌曲 开启小学低年段班级合唱教学之门
- 提高农村小学生数学阅读能力策略研究
- 核心素养视角下初中英语“三年一贯”培养模式的探究
- 让阅读成为一种习惯
- 依托“四步”方略，优化导图应用
- 粤剧在小学主题班会课中的运用案例研究
- 挖掘乡土史料，彰显家国情怀
- 浅析“学案导学”在初中体育课堂教学中的作用
- 浅谈如何增强小学生心理抗挫力
- 基于粤剧开展小学德育工作的策略研究
- 在农村小学语文阅读教学中培养学生信息提取思维习惯的实践与思考
- 赏识教育在小学德育实践中的实践与思考
- 初中历史教学开展家国情怀教育的价值与路径探析
- 小学体能大课间活动案例
- 乡镇初中“走班制”下物理后进生转化研究
- “三启”课堂模式下小学高年级英语阅读策略探究
- 制定班级目标，实施班级管理
- 导·练·评：快乐课堂三要素
- 公共关系活动与高校思想政治教育的有效融合
- 不一样的精彩
- 浅谈小学人工智能课程教学中的德育渗透
- 仿写文本素材写作技法，增强学生情节设置能力
- 行进管乐铜管组训练心得浅谈
- 唤起情感，关联生活