2020年102期
广东教学报·教育综合
- 阳光少年，筑梦未来
- 小学生社会主义核心价值观培育策略初探
- 浅谈初中生德商培养存在的问题及对策
- STEAM教育融入小学劳动课程的实践探索
- 导之以趣 授之以渔
- 筑万丈高楼之基，固行为习惯之本
- 小学五六年级数学教学中巧妙构建数学模型思想初探
- 微课在小学信息技术Scratch编程教学中的应用
- 线上“有意义学习”的实践与探究
- 养山之品质，育有志少年
- 浅谈PPPC阅读模式中的文本特征辅助阅读
- 劳动课融合语文实践活动的探究
- 班级合唱环境下提升学生核心素养的有效手段与策略
- 浅谈互联网时代小学语文课堂中的德育
- 试论农村小学数学小组合作学习的问题与优化策略
- 声势训练在小学音乐教学中的应用探析
- 历史核心素养之史料实证的渗透研究
- 解读初中《道德与法治》课堂教学实施途径与方法
- 让爱穿越时空，滋养彼此
- “线下导航，线上引导”的网络学习策略
- 高水平提问，推动幼儿户外自主游戏的深度学习
- 巧用语言艺术，灵动政治课堂
- 基于STEAM教育理念下的“综合与实践”创生研究
- 布鲁姆“掌握学”理论下高三术科生数学教学探析
- STEAM视域下幼儿饮食安全教育的实践研究
- 浅谈如何优化小学数学毕业总复习课
- 运用微信群开展小学英语朗读训练的策略研究
- 网课战“疫”，网络资源“yì”起来
- 一年级小学生生活自理能力存在问题及改进策略
- 演讲在小学英语高年级教学中的应用研究
- 重视交际语境，加强习作指导
- 试论学生沉迷网络的家庭因素与对策
- 如何关爱留守儿童
- 农村小学数学课堂如何有效开展小组合作学习
- 数形结合法探究初等函数的对称性
- 师生合力贯穿生本课堂
- 社会主义核心价值体系背景下校园足球文化建设
- 提高教学效果之力
- 信息技术支持下“教—学—评一致性”有效课堂教学程式的探究
- 从“说”中悟，在“趣”中学
- 城镇乡村小学校园足球教学现状与对策
- 激发兴趣，有效指导，积累运用
- 借力微课，提高乡村小学中年级信息技术课堂教学效率
- 让爱温暖幼儿的心灵
- 歌曲与初中物理教学的巧妙融合
- 慧眼识星星，以爱助成长
- 浅论小学教育中教育惩戒的德性回归
- 挖掘初中历史课堂的“地下金矿”
- 班级“问题学生”转化案例探析
- 优化课堂教学，培养小学生自主学习能力
- 卫生公共危机事件下培养小学生责任意识的思考
- 有效提升学生《道德与法治》中考备考效率的教学策略探究
- 基于深度教学背景下的地理复习课教学设计
- 核心素养引领下提升化学深度教学效率的思考
- 问题导学法在初中数学课堂教学中的运用探究
- 浅谈如何构建和谐的师生关系
- 浅谈对优生心理教育的思考
- 浅谈创新在农村小学美术教育中的作用
- 激发审美情感，美化学生心灵
- 小学低年级有效开展品德教育探析
- 中国英语学习者写作的实名与匿名同侪反馈对比研究
- 浅谈小学主题班会的德育素材
- 初中数学教学中渗透德育的尝试
- 新课标下高中数学教学中的德育渗透
- 浅谈小学作文教学的技巧
- 浅谈家庭环境对小学生个性养成的影响
- 入情才能入理，明理方能导行
- 巧用赏识教育，优化班级管理
- 用情、用心、耐心转化“后进生”
- 巧掘教材资源，妙作思想教育
- 数字化教育背景下小学体育教学多媒体应用策略
- 巧用思维导图，破解英语教学密码
- 省教育厅调研组王创一行到清远市 开展基础教育高质量发展专题调研
- 2019学年广州市中学生 “英才计划”科技特训营顺利结束
- 利用智慧课堂平台优化数学教与学的探究
- 教师——饱含爱意的选择
- 情境教学，如此美妙
- 语文教学中培养小学生创新精神的思考
- 浅谈小学体育教学中如何对学生进行德育渗透