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2020年5期
地理教育·当代幼教
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母亲的羽衣
行家论道
关于幼儿园家长会中的家长角色的对话:主体性、互动式的策略与挑战
幼教快讯
幼教资讯串串烧
深度关注
幼儿发现式科学记录能力培养的探索与思考
赞美融合缩短“插班幼儿”的心理落差
幼儿园生活环节的价值挖掘与组织策略
疫情期线上家园互动课程的思考和探索
混班区域运动中的教师支持性策略
教师如何在棋类游戏中支持幼儿的学习品质
国际连线
注重IB课程实施中的教学评估
童书推介
不愧为“最美”
幼儿文学·科研与教研
以“幼儿为中心,绘本为主线”的课程生态系统构建
幼儿文学·方卫平谈文学
第三讲幼儿文学的游戏性
幼儿文学·文学启蒙
《巴喳——巴喳》
活动设计·艺术活动
超级飞侠
高人矮人走走走
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家园直通·走进幼儿园
借助“云陪伴”积极保教,依托“互联网”家园共育
互联悦享“云陪伴”, 关爱身心助成长
金悦“云陪伴”评价与反馈策略
教育微故事
究竟是谁?
教育经验谈
当户外自主游戏遇到开放性材料
幼儿园生活活动环节教师口语适宜性表达探究
一名幼儿教师的成长所需