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环时
2017年40期
刊物介绍
以合刊形式出版,两月一期。以名教师、特级教师为主体作者队伍,紧扣教材,重点辅导,注重与生活实践相结合,培养学生的物理学习兴趣。
初中生世界
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卷 首
扛着问号出发
观点聚焦
初中数学教材解读的“三四五”方略
教材是个什么样的“例子”
从“语文教材”到“语文教学”
课程建设特色学校
凝练海的精神和品格
——江苏科技大学附属中学“深蓝课程”建设综述
构建四模块课程体系 打造“乐学”课程文化
——江苏省苏州市吴江区震泽初级中学特色课程建设综述
苏派作文教学
“中考作文亮点之景物描写”教学设计与反思
秉持学生发展立场 追寻作文教学本真
——评陈玉剑老师的“中考作文亮点之景物描写”展示课
名师工作室
做语文教学的建设者
——江苏省昆山市初中语文名师工作室
从吃饭的方式看课堂的运筹
——以《错过》教学为例
一词立骨:《藤野先生》教学新突破
循迹《人间词话》 感受诗词“三美”
做一个有温度的教师
——浅谈与学生拉近情感距离的艺术
教学探究
多元解读:语文生态课堂的应然选择
弘毅致远 植根孝德
——初中语文课堂融入孝道教育的实践探索
论生态化阅读教学中的教师定位
散文教学要从细节处品味作者情感
——以散文《背影》教学为例
识别“形异质同”,引发教学思考
初中物理教师课堂教学评价行为研究
数学课堂实施有效引导的方法摭谈
物理实验教学模式探微
小组合作在习题讲评课中的应用
以实验教学激发学生学习主动性
在美术课堂中释放学生审美表达潜能
教学一得
微博让写作成为最浪漫的事
随笔写作教学中的“不随意”
教学案例
初中“历史调查活动”的评价设计与反思
教坛新秀
悠悠成长路 拳拳育人心
“金属的冶炼与利用”复习课教学设计与反思
教育随笔
从“有法”到“无形”
好书推荐
做“有胆量”的教师