副校长
- 教育部颁布《中小学法治副校长聘任与管理办法》
规范中小学法治副校长聘任与管理，健全学生权益保护机制，促进未成年人健康成长，教育部在此前工作的基础上，经商最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部同意，制定颁布了《中小学法治副校长聘任与管理办法》（教育部令第52号，以下简称《办法》），于2022年5月1日起实施。《办法》根据预防未成年人犯罪法等法律规定，全面总结了法治副校长工作的经验与做法，针对实践中的问题，突出将法治副校长纳入中小学治理体系、全面健全未成年人权益保护机制的新要求，系统设计了中小学法治
青少年法治教育 2022年2期2022-12-26
- 中小学法治副校长制度的回顾与展望
请担任兼职法制副校长，履行指导并协助组织开展青少年法治教育等相关活动的职责，逐步形成了颇具中国特色的中小学法治副校长制度。2021年12 月，教育部发布了作为部门规章的《中小学法治副校长聘任与管理办法》，让中小学法治副校长制度再次受到社会关注和热议。有鉴于此，本文梳理了中小学法治副校长制度的历史演变过程，阐释了中小学法治副校长制度在教育高质量发展的新阶段，所具有的时代价值，并尝试对中小学法治副校长制度的未来发展提出展望。一、中小学法治副校长制度的历史演变邓
中小学校长 2022年4期2022-11-21
- 完善中小学治理体系 健全学生权益保护机制
——教育部政策法规司司长邓传淮就《中小学法治副校长聘任与管理办法》 答记者问
布《中小学法治副校长聘任与管理办法》（以下简称《办法》），自2022 年5 月1 日起施行。教育部政策法规司司长邓传淮就《办法》 有关问题回答了记者的提问。问：请简单介绍一下制定《办法》 的背景和过程？答：2003 年，中央社会治安综合治理委员会、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、教育部、司法部联合发布《关于规范兼职法制副校长职责和选聘管理工作的意见》（以下简称《意见》）。多年来，兼职法治副校长制度在增强学校师生权益保护、推进青少年宪法法治教育、维护学
中小学校长 2022年3期2022-11-21
- 发挥制度优势打造高质量法治副校长队伍
殳德明法治副校长制度是一项具有中国特色的制度设计，是法治工作部门参与、支持学校治理的重要制度载体。20多年的实践探索中，兼职法治副校长制度在增强学校师生权益保护、推进青少年宪法法治教育、维护学校及周边地区治安秩序等方面发挥了积极作用。当前，全国已有1.3万余名法官担任1.5万余所中小学校法治副校长，近4万名检察官在7.7万所中小学校担任法治副校长，30余万名民警担任法治副校长，形成了一支专业化水平高、服务覆盖面广的法治副校长队伍。中共中央印发的《法治社会建
青春期健康·家庭版 2022年5期2022-05-29
- 发挥制度优势打造高质量法治副校长队伍
文/殳德明法治副校长制度是一项具有中国特色的制度设计，是法治工作部门参与、支持学校治理的重要制度载体。20多年的实践探索中，兼职法治副校长制度在增强学校师生权益保护、推进青少年宪法法治教育、维护学校及周边地区治安秩序等方面发挥了积极作用。当前，全国已有1.3万余名法官担任1.5万余所中小学校法治副校长，近4万名检察官在7.7万所中小学校担任法治副校长，30余万名民警担任法治副校长，形成了一支专业化水平高、服务覆盖面广的法治副校长队伍。中共中央印发的《法治社
青春期健康 2022年9期2022-05-16
- 教育部发布《中小学法治副校长聘任与管理办法》
《中小学法治副校长聘任与管理办法》（以下简称《办法》）于2022年5月1日起实施，每所中小学校将至少配备一名法治副校长，偏远地区、农村地区学校和城市薄弱学校优先配备法治副校长，重点围绕中小学法治副校长“是什么”“干什么”“谁来管”等问题，系统设计了中小学法治副校长聘任与管理制度。中小学法治副校长是指由人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政部门推荐或者委派，经教育行政部门或者学校聘任。《办法》将法治副校长的职责拓展為六个方面，包括推动习近平法治思想学习宣传
中小学德育 2022年3期2022-04-05
- 教育部颁布《中小学法治副校长聘任与管理办法》
规范中小学法治副校长聘任与管理，健全学生权益保护机制，促进未成年人健康成长，教育部在此前工作的基础上，经最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部同意，制定颁布了《中小学法治副校长聘任与管理办法》（以下简称《办法》），于2022年5月1日起实施。《办法》根据预防未成年人犯罪法等法律规定，全面总结了法治副校长工作的经验与做法，针对实践中的问题，突出将法治副校长纳入中小学治理体系、全面健全未成年人权益保护机制的新要求，系统设计了中小学法治副校长聘任与管理制度
山东青年报·教育周刊教师版上半月 2022年1期2022-03-27
- 每所中小学校至少配一名法治副校长
绍《中小学法治副校长聘任与管理办法》（以下简称《办法》）有关情况。教育部政策法规司司长邓传淮表示：“每所中小学校至少配备1名法治副校长，并优先为偏远地区、农村地区学校和城市薄弱学校配备法治副校长。”邓传淮介绍，《办法》适用于普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、专门学校法治副校长的聘任与管理，共20条，重点围绕中小学法治副校长“是什么”“干什么”“谁来管”“怎么聘”“如何干好”等问题，将于今年5月1日起实施。《办法》明确，法治副校长是指由人民法院、人民检
科教新报 2022年6期2022-03-07
- 保护身心健康，法治副校长责无旁贷
布《中小学法治副校长聘任与管理办法》，对中小学法治副校长聘任与管理制度作出了系统设计，《办法》已于2021年12月27日以第52号部长令颁布，将自2022年5月1日起实施。法治副校长制度是一项具有中国特色的制度设计，是法治工作部门参与、支持学校治理的重要制度载体。法治副校长制度要有针对性及实效性，前提是要保证法治副校长的职能化与专业化。职能化的前提，是明确的职能范围。《办法》强调，每所学校应配备至少1名法治副校长，职能包括开展法治教育，每年不少于4課时;参
科教新报 2022年6期2022-03-07
- 完善中小学治理体系 健全学生权益保护机制
——教育部政策法规司负责人就《中小学法治副校长聘任与管理办法》答记者问
于规范兼职法制副校长职责和选聘管理工作的意见》。多年来，兼职法治副校长制度在增强学校师生权益保护、推进青少年宪法法治教育、维护学校及周边地区治安秩序等方面发挥了积极作用。同时，工作中也存在一些突出问题：法治副校长配备不均衡、履职尽责能力不平衡；人员流动大、难以及时补充；履职积极性、主动性不强；作用发挥不充分等。中共中央印发的《法治社会建设实施纲要（2020——2025年）》明确提出要完善法治副校长制度。新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对法治副校
新教育 2022年13期2022-03-02
- “法治副校长”要配好更要用好
市中小学校法治副校长工作的若干意见》，明确提出上海中小学应至少配备1 名法治副校长，参与学生欺凌治理和罪错学生教育矫治等工作，督促学校健全完善侵害未成年人案件强制报告、涉及性侵害违法犯罪人员入职前查询和从业限制等制度机制。配备法治副校长，是一种国家要求。在此之前，基于未成年人违法犯罪激增的严峻形势，国家有关部门就出台了《关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见》《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》等文件，对“法制副校长”的配备提出要求。今年，上海
教学管理与教育研究 2020年19期2020-03-04
- 怎样做一个合格的副校长
鹿寨镇中心校的副校长。细细算来，我担任副校长职务已经有20年了。20年来，我在三个学校里担任过副校长的职务，分管过学校里所有的工作。义务教育阶段学校常规管理中的所有版块的内容我全部分管过。当然，我分管最长久的还是教学工作。清朝翰林院庶吉士出身的纪昀于乾隆五十四年（1789年）至嘉庆三年（1798年）间以笔记形式所编写成的文言短篇志怪小说《阅微草堂笔记》中提到：天下未有心不在是事而是事能诣极者，亦未有心心在是事而是事不诣极者，心心在一艺，其艺必工；心心在一职
学校教育研究 2019年8期2019-10-21
- 校长与副校长：教育领导的意蕴
名校长和若干名副校长组成的学校领导团队，是一所学校的决策机构与指挥中心。副校长是校长的左膀右臂。校长领导集体有效决策，各层面各司其职，和谐一致，学校一定可以办得风生水起。然而在部分学校，校长与副校长有时不能和谐相处，学校办学效益低下;部分正职校长也为平衡与副校长的关系绞尽脑汁，为副校长不能贯彻自己的办学主張而苦恼，有的索性把副校长“悬挂”起来，自己“独立”担纲;还有部分地方教育行政化色彩过浓，部分学校副校长配备人数较多，结果非但没有助推学校工作，反而造成了
江苏教育 2019年14期2019-09-17
- 学校治理新背景下的校长与副校长
核心人物校长与副校长的领导力与相互的关系。在副校长的选拔上，应当降低重心，在多元参与中选贤任能;在副校长的使用上，应当相互理解信任，在共同愿景激励下信任、合作与分享;在对副校长的评价上，应当赋予校长必要权利，在养用评结合中形成发展合力。【关键词】学校治理;领导力;副校长【中图分类号】G471.2 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）50-0015-05【作者简介】许昌良，广州市华侨外国语学校（广州，510095）校长，正高级教师
江苏教育 2019年14期2019-09-17
- 校长与副校长：一个不能忽视的教育领导话题
一些学校校长与副校长之间关系十分微妙而有趣：有的副校长与校长和谐一致，成为校长的左膀右臂，甚至笑称他们是“工作夫妻”；有的校长与副校长关系则不那么和谐，时有矛盾发生；有的学校副校长人数配备比较多，校长为了踩好“平衡木”而大叹苦经。种种现象不一而足，笔者觉得这是一个颇为值得研究的教育领导话题。为此，近期做了以下调查。一、从调查统计数据看校长与副校长笔者近年来采访了教育行政部门的师资和人事科（股），采取了访谈、问卷等多种形式，获取了以下相关数据。（一）校长眼里
江苏教育 2019年50期2019-08-20
- 校长与副校长：教育领导的意蕴
名校长和若干名副校长组成的学校领导团队，是一所学校的决策机构与指挥中心。副校长是校长的左膀右臂。校长领导集体有效决策，各层面各司其职，和谐一致，学校一定可以办得风生水起。然而在部分学校，校长与副校长有时不能和谐相处，学校办学效益低下；部分正职校长也为平衡与副校长的关系绞尽脑汁，为副校长不能贯彻自己的办学主张而苦恼，有的索性把副校长“悬挂”起来，自己“独立”担纲；还有部分地方教育行政化色彩过浓，部分学校副校长配备人数较多，结果非但没有助推学校工作，反而造成了
江苏教育 2019年50期2019-01-14
- 浅谈提升副校长执行力、领导力的管理策略
武宏保摘要：副校长在学校管理、日常事务的处理、特定事务的处理等方面有着不可忽略的作用。以课程改革为例，副校长的领导力是是课程改革能够顺利进行的根本保证。本文从组织提升副校长能力的相关培训、转变副校长的管理观念等方面，对于如何提升副校长的执行力和领导力展开了讨论。关键词：副校长；领导力；、培训；管理概念；提升在大多数学校，一名或多名副校长帮助校长处理事务，并且比校长有更低的权限。副校长通常有具体的职责，比如负责学术或学术事务的副校长。若想要提升副校长的领导力
赢未来 2018年12期2018-12-13
- 这样对他不公平
的日常事物交予副校长管理。有一次，副校长在开会时提到了一位老师的名字，虽然没有直接提出批评，但话语中透露出了对这位老师的不满。严复从外面回来，刚好看见了这一幕。后来，严复又好几次碰见类似的情况——副校长似乎对这位老师有偏见，总是有意无意地针对他、为难他。严复决定把这件事情搞清楚。原来，当初因为师资紧张，学校未加审核就聘用了这位老师，但后来副校长发现这位老师并不适合这份工作。于是副校长就想到了这种方式，好让他知难而退，自己提出辞职。“这样对双方都比较好，一来
课堂内外·创新作文高中版 2018年11期2018-12-04
- 南阳宛城：全景式法治服务呵护未成年人健康成长
院建立健全法制副校长工作机制，不断创新形式，实现了法治副校长中小学全覆盖和职能发挥的全方位，有力呵护了未成年在校学生的健康成长。该院坚持三个统一，强化法治副校长的管理，在原有的法治副校长工作的基础上，通过笔试、面试，统一选拔出35名干警授予法治副校长资格并推荐给区教体局聘任为法制副校长。同时，统一管理考评，明确了法治副校长的九项工作职责，每年对其履职情况进行考评，将考评结果计入个人业绩档案，与个人和部门评先表彰挂钩，并组织优秀法治副校长评选活动。其次，统一
方圆 2018年18期2018-10-13
- 副校长的家校沟通之道
。[关键词] 副校长；家校；沟通因为微信公众号、校园APP、家长群等平台聚集的是少则四五十，多则成百上千的家长。舐犊情深，他们都特别容易相信那些“听说”来的事情。如果缺乏及时有效的沟通，有些小问题就可能会迅速演变成大问题，轻则加大误会，重则演变成非常棘手的群体事件，严重影响学校各项工作的正常开展，这就违背了我们的初衷。2017年，我家孩子升入了某省重点高中，开始了为期三年的寄宿制生活。从原先孩子整天在眼前晃荡，到只剩下夫妻二人大眼瞪小眼，很多家长都觉得非常
教书育人·校长参考 2018年2期2018-06-09
- 副校长在学校管理中的定位与角色思考
可持续性发展，副校长的作用不可缺少。关键词：副校长 学校管理 定位思考“副校长角色是社会分工、教育分工历史发展的必然产物。”副校长在学校领导班子中起着承上启下的作用，既不是决策人物，也不是具体管理人物，但却是校长决策的参谋、主任工作的直接领导者，副校长如何自我定位、怎样扮演好自己的角色，关系到领导班子的团结和学校的发展。我认为一名成熟的副校长必须做到以下几方面。[1]一、有所作为在《义务教育学校校长专业标准》“引领发展”中指出：“校长作为学校改革发展的带头
新教育时代·教师版 2018年12期2018-05-24
- 浅谈学校副校长的工作艺术
本文论述了学校副校长位置特殊，需要讲究一定的工作艺术，才能当好“连接桥”的作用，发挥自身的聪明才智。做出一番自己的事业。副校长要明确岗位性质与定位，牢记“副”字，做好“补”字，团结“和”字，力求“新”宇。在工作岗位上，要理清管理思路，柔性化地协调好人际关系.将计划、任务落实做细，敢于授权，善于用人，这样才能实现工作上的理解，目标上的肯定，行为上的呼应，效率上的提高。本人笔者结合自身实践从四个方面对副校长在学校工作中的工作艺术进行了阐述。关键词：副校长 协调
中文信息 2018年1期2018-03-22
- 副校长角色定位的“三手三心”
摘 要：副校长角色如何定位，怎样定好位是一个一直存在的问题。结合多年工作经历，通过不断的摸索、反思，认为：学校管理中副校长在角色定位时要定在“三手”“三心“。那就是：副校长首定在“教手“；副校长定位在助手；副校长要做好推手。在学校管理中副校长一定要用好“教手”的实力抓业务、摆好“助手”的心态来定位、用一个有力的推手，助力学校教育，服务学校教育。所谓”三心“即：第一，要有“推恩施惠”之心；第二，要有“敢当老二”之心；第三，要有互敬补台之心。用“三心”之力来助
新课程·上旬 2018年9期2018-02-23
- 法制副校长制度的理论初探
期存在一种法制副校长制度，专事于中小学的法制工作。该制度运行多年，散见于报端与地方各级政府规范性文件，学界对其研究甚少。本文即从法制副校长制度出发，溯及其起源，概括其发展，结合当前各地实践、相关政策文件与学界仅有研究，对其进行理论层面的探究与界定。关键词 法制 副校长 法治教育 综合治理作者简介：黄祥瑞、管其位，华中师范大学法学院。中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.10.371法制副
法制与社会 2017年30期2017-11-14
- 浅谈学校副校长的工作艺术
本文论述了学校副校长位置特殊，需要讲究一定的工作艺术，才能当好“连接桥”的作用，发挥自身的聪明才智，做出一番自己的事业。副校长要明确岗位性质与定位，牢记“副”字，做好“补”字，团结“和”字，力求“新”字。在工作岗位上，要理清管理思路，柔性化地协调好人际关系，将计划、任务落实做细，敢于授权，善于用人，这样才能实现工作上的理解，目标上的肯定，行为上的呼应，效率上的提高。【关键词】副校长 定位 领导艺术【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-98
广西教育·A版 2017年5期2017-06-23
- 浅谈副校长在学校管理中的定位
武林[摘 要]副校长在学校工作的运转中是不可替代的，可将其定位为校长的参谋者、决策的执行者和工作的协调者，以期让教育工作者对副校长工作有个深入的了解。[关键词]副校长；定位；参谋者；执行者；协调者[中图分类号] G637 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）06-0088-01校长决定了一个学校的好坏，而一位称职的副校长的协调参谋、执行作用也在一定程度上影响着一个学校的发展前景和工作开展。副校长在学校中既是领导者，又是被领导者；
中学教学参考·文综版 2017年2期2017-03-18
- 如何当好副校长
高大明如何当好副校长■ 黄骅市吕桥镇下堡中心校 高大明在学校管理体制中，副校长是一个既特殊又很重要的职务，一名优秀的副校长，既关系到自身工作的进展和成功，还关系到领导班子的团结和学校的发展，因此，这就对副校长的素养提出了很高的要求。那么，怎样才能当好一名副校长呢？一、心态要正，准确把握副校长的角色定位杜绝副校长是学校行政管理系列上的“陪衬”，校长是学校行政最高负责人，在学校中统揽全局，对全面工作负责，唱“主角”；副校长则在校长的领导下主抓某一方面工作，虽然
河北教育(综合版) 2017年3期2017-02-25
- 来宾市忻城县聘任70名法制副校长
城县举行了法制副校长聘任仪式，共聘任70名公安干警任中小学校法制副校长，负责到挂点学校开展学校青少年法制教育工作。这70名法制副校长主要来自该县城关、宁江等13个派出所，分别担任忻城县高级中学、忻城县实验小学等125所中小学校（含村级小学、教学点）的法制副校长，聘任时间为2016年秋季学期至2019年秋季学期。 （樊柳艳）endprint
广西教育·D版 2016年12期2017-01-03
- 名酒
师，我被安排和副校长一起接待上面来的领导。到了中午，副校长设宴款待领导。乡亲们凑了一些蔬菜，杀了一只鸡，摸了一条大鱼。领导很兴奋，说这些都是城里吃不到的绿色食品。饭局开始，我赫然发觉他们喝的竟是泸州特曲。我当时还不会喝酒，但也知道这是几百元一瓶的高档酒。眼见领导和副校长觥筹交错，我心里很是别扭。突然，副校长伸手指向我，对领导说：“他叫陈亮，是我们学校最高学历的老师，也是骨干。”“哦，那该多多培养！”“是啊。”副校长看着我说，“陈老师，你来这里不久，有什么意
喜剧世界 2016年6期2016-08-22
- 副校长不是甩手掌柜
夏斌副校长是校长全面工作的助手，也是分管部门工作的领导者和执行者，他就像文章中的过渡句一样起着承上启下的作用，上对一把手校长负责，下对分管处室起表率作用，是校长的助手，是学校决策的参与制订者，是其他中层干部与校长之间的桥梁纽带，校长不在校时，副校长代替校长职务，处理全校事务。现实生活中，许多走上副校长岗位的领导自恃在中层干了多年，功不可没，到了副校长的位子上后便做起了甩手掌柜，校长交代的工作，转身便安排给了某位分管主任，自己则悠哉悠哉。等到分管主任事情做好
教书育人·校长参考 2016年7期2016-07-20
- 管城检察院表彰优秀法制副校长
官担任学校法制副校长，并规范法制副校长的工作职责和六项工作任务。经一年的工作实践，现对22名法制副校长的工作与学校对接工作进行了考查。通过投票选举，近日授予田丽静、李俊毅、李金凤、郭翠星、王皓月五名同志为首批“优秀法制副校长”的荣誉称号，并号召全体干警向他们学习，不断提高法制进学校工作的新水平。（通讯员：孙培松）
下一代英才 2016年6期2016-05-14
- 副校长
□王华梅副校长□王华梅一到小镇，清新的空气便扑面而来。我拉着行李走向学校实习。校长已等在大门口，见到我热情地说，欢迎欢迎。进门后，我又见一个中年男人，这个人比校长年纪大，一脸的饱经风霜，身子单薄，穿着也很随便，就像路边一棵无人照料的树。他弓着腰捡地上那些学生乱丢的零食口袋，沾满劣质辣椒面的、滚满猩红猩红油珠的。我心想，这是学校的清洁工吧。听到我们的脚步声，他笑嘻嘻向我们小跑过来，眼镜都跑歪了。“我姓付，是学校的副校长，欢迎你啊！”他说着，手就在衣服上使劲擦
微型小说选刊 2015年4期2015-11-17
- 副校长有“八忌”
陈铁副校长是校长的助手，与校长一起共同担负学校的领导责任，但副校长在学校领导体制中是配角，没有处理重大问题的决定权，因此，要注意以下“八忌”，摆正自己的位置，当好校长的助手，做一名称职的副校长。一忌：擅作主张。副校长必须具有服从意识，对学校的决定，要坚决执行，并按要求把事办好，切不可擅自做主，随意处理。二忌：消极怠工。学校对某些事情的处理决定，副校长有不同的看法，可通过正常渠道反映，在校长没有改变决定之前，应坚决执行，不要拖、糊、混，用消极怠工来抵制校长的
教书育人·校长参考 2015年11期2015-09-10
- 韩国校长坚守自己的教育良知，带给我们什么启示
出行的一名学校副校长被救出后上吊自杀。警方称，该副校长52岁，被发现吊死在一棵树上。虽然没有留下遗书，但警方称很明显是出于“内疚”。警方称，这名姓Kang的副校长上吊的地点选在珍岛的一座山的一棵树上。这座山就在安置失踪者家属的一座体育馆附近。警方称，很明显，这名副校长是因为自己被救起，但仍有200多名学生失踪而感到“内疚”。据韩国媒体报道，该副校长曾被警方问询，情绪低落，不稳定，负疚感强烈。虽然我们不赞同这种不明智的做法，但他主动承担，深怀无比的愧疚，与其
教书育人·校长参考 2014年7期2014-08-11
- 中小学法制副校长工作现状及经验探析
了解中小学法制副校长工作现状，选用文献研究、问卷调查和访谈的方式对三县一市的12所中小学进行调研，从中发现问题、总结经验、寻找对策，以期为中小学法制副校长的工作开展提供一定的现实经验和理论依据。法制副校长 现状 经验法制副校长是指从基层政法部门选派干警到中小学校任兼职法制副校长，参与中小学校的法制宣传教育和校园及周边治安综合治理工作[1]。兼职法制副校长制度的建立，对于增强青少年学生的遵纪守法意识，提高自我保护能力，维护在校学生的合法权益，维护学校及周边地
教学与管理(中学版) 2014年4期2014-07-29
- 副校长靠什么而“立”
，一个教师走上副校长岗位前都是学校的骨干教师，耕耘自己的那一亩三分地是绰绰有余，站稳自己的那三尺讲台也是游刃有余。但是身为副校长后，身上又多了一份重担。此时，你应该清醒地认识到自己首先还是一名教师，你原来的专业不能丢，在教书育人上，你还需要以一名优秀教师的标准严格要求自己；同时，你作为一名管理人员，还负责学校某个部门的管理，你要尽量使自己成为这一领域的管理行家。作为教师和管理人员的专业底气从哪里来呢？最直接有效的是从学习中来，自己要沉下心来读书。我觉得至少
湖北教育·综合资讯 2014年3期2014-05-28
- 副校长靠什么而“立”
●李声智副校长靠什么而“立”●李声智靠专业底气而立。应该说，一个教师走上副校长岗位前都是学校的骨干教师，耕耘自己的那一亩三分地是绰绰有余，站稳自己的那三尺讲台也是游刃有余。但是身为副校长后，身上又多了一份重担。此时，你应该清醒地认识到自己首先还是一名教师，你原来的专业不能丢，在教书育人上，你还需要以一名优秀教师的标准严格要求自己；同时，你作为一名管理人员，还负责学校某个部门的管理，你要尽量使自己成为这一领域的管理行家。作为教师和管理人员的专业底气从哪里来呢
湖北教育 2014年3期2014-04-08
- 怀念一个不值得怀念的人
冷启方一牛副校长嘴里衔着两三颗红锈斑斑的铁钉，手里攥着一柄斧头，朝一间破旧的教室走去。很快他从教室里搬出一张破烂不堪的桌子。他把桌子放到走廊上，开始往桌子的横档上钉铁钉。牛副校长在文革时做过木匠，当时他经常感到挺委屈，现在想来却相当划算：如果不是做过木匠，他就进不了学校修教室；如果进不了学校修教室，他就认不得汪校长；认不得汪校长，他就不可能在幸福小学当民办教师，然后当公办教师，再然后当副校长。确切地说，牛副校长学的是老式木匠的活。他不服新式木匠，经常批评新
西湖 2014年1期2014-01-20
- 实现副校长分管工作的“无缝对接”
一位分管德育的副校长给我们讲述了这样一件事：他们学校举行歌咏比赛，因比赛安排在下午，于是有的班主任见缝插针，利用上午第四节的音乐课、美术课进行排练。“临阵磨枪、不快也光”，功夫不负有心人，这些班级在下午的比赛中还真取得了好成绩，当班主任老师还沉浸在比赛获胜的喜悦之中时，分管教学的副校长在校园里公示了上午教学常规检查时发现某些班级没有按课表上课。本来遵守课程计划、严格执行教学管理是无可厚非的，问题是往日遇到学校大型活动挤掉一两节小学科的行为大家都是心照不宣的
教学与管理(小学版) 2009年7期2009-09-05
- 实现副校长分管工作的无缝对接
一位分管德育的副校长给我们讲述了这样一件事：他们学校举行歌咏比赛，因比赛安排在下午，有的班主任见缝插针，于是利用上午第四节的音乐课、美术课进行排练。“临阵磨枪、不快也光”，功夫不负有心人，这些班级在下午的比赛中还真取得了好成绩。当班主任老师还沉浸在比赛获胜的喜悦之中时，分管教学的副校长在校园里公示了上午教学常规检查某些班级没有按课表上课的结果。本来遵守课程计划、严格执行教学管理是无可厚非的，问题是往日遇到学校大型活动，挤掉一两节小学科的行为，大家都是心照不
中小学校长 2009年12期2009-01-22
- 副校长成长“十忌”
向守万副校长是学校的中坚力量，其成长不容忽视。副校长成长受诸多因素的影响，其中，“虚伪”、“积郁”、“固执”、“推诿”、“迎合”、“清高”、“享乐”、“被动”、“空谈”、“保守”等成为副校长成长的绊脚石，副校长必须克服，方能健康成长。一忌“虚伪”。诚实是做人之本，学校领导也不例外。受不良风气的影响，不少副校长说话做事很“圆滑”，在上级领导面前好大喜功，夸大其词，工作一分，说十分；在下属面夸夸其谈、言行不一、敷衍塞责。副校长是学校中坚力量，时时处处表里如一，
中小学校长 2009年12期2009-01-22