虚拟仿真实验
- 虚拟仿真实验在高中生物学教学中的应用研究
摘 要］虚拟仿真实验具有仿真度高、互动性强、安全性高、重复性强的特点。文章针对植物组织培养实验在高中较难开展的问题，指出运用国家虚拟仿真实验教学课程共享平台进行植物组织培养的虚拟实验，能有效弥补传统实验教学的不足。通过线下理论学习和线上虚拟实验的混合式教学，能加深学生对相关知识的理解，提高学生的实验操作技能，培养学生的科学思维和科学探究能力。［关键词］虚拟仿真实验；高中生物学；植物组织培养［中图分类号］ G633.91 ［文献标识码］
中学教学参考·理科版 2023年8期2023-12-27
- 虚拟仿真实验教学一流课程建设研究与实践
基于国家虚拟仿真实验教学一流课程建设实践，对其教学内容的体系化、实验过程自主化和能力评价的科学化进行研究，为加快推动材料类实验教学改革，更好地培养高端创新人才提供参考。从虚拟仿真实验教学一流课程建设过程、面临问题、教学改革及学生能力培养角度出发，探索航空航天用材料虚拟仿真实验教学一流课程在人才培养中的应用，同时对材料科学与工程实验教学中的课程思政内容建设进行有益的探索。关键词：一流课程建设；虚拟仿真实验；创新能力；研究与实践；材料类专业中图分类号：G642
高教学刊 2023年25期2023-09-06
- 特色引领下的物流管理专业虚拟仿真实验课程思政教学探索
积极探索虚拟仿真实验课程思政建设。首先通过聚力课程思政建设主战场，充分挖掘思政教育资源，在此基础上，用好课堂教学主渠道，优化教学方法，同时坚持以学生为中心，创新教学模式，通过实践探索课程思政建设方法路径，促进虚拟仿真实验课程思政教学持续有效地开展。［关键词］ 物流企业运营实训；虚拟仿真实验；课程思政；立德树人［基金项目］ 2021年度陕西本科和高等教育教学改革研究重点项目“‘特色引领、跨区协同、虚实融合的物流管理专业实践教学体系创新与改革”（21BZ055
教育教学论坛 2023年26期2023-08-31
- 智慧财经虚拟仿真实验教学路径研究
智慧财经虚拟仿真实验教学作为智慧教育的重要实践，也是提升财经专业综合水平的重要基础。面对商业行业在“互联网+”科技革命下的新变化、新趋势、新要求，坚持“突出商科、非商融商”的人才培养理念，秉承我校财经类专业的优良传统，依托会计这一优势专业，校企联合共建智慧财经产业学院，创新智慧财经人才培养模式，实现财会人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合。本文提出了智慧财经虚拟仿真实验教学的必要性，阐述了智慧财经虚拟仿真实验教学特点，介绍了智慧财经虚拟仿真实验教学
现代商贸工业 2023年16期2023-08-21
- 虚拟仿真实验在“中药药理学”课程教学中的应用
大多采用虚拟仿真实验方式。中药药理学作为中药学的核心课程之一，需要中药学专业学生熟悉理论知识与掌握实验技能。将虚拟仿真实验应用于中药药理学课程教学中，可加强学生的相关实验技能、科研创新能力，又可提高中药药理学的教学质量。文章将以清热药苦参抗肿瘤作用为例，探讨虚拟仿真实验在中药药理学课程教学中的应用。关键词 中药药理学；虚拟仿真实验；苦参；教学案例中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.8.030虚拟仿真
科教导刊 2023年8期2023-08-11
- 国际中文在线教育新模式探索
语言实践虚拟仿真实验，包括逼真的汉语交际场景、较为真实的语言实践活动和拓展文化学习等主要内容。学生经过预热准备、语言实践活动、拓展学习、自主学习和系统评价等实验环节，不断内化所学课程知识，切实提升汉语实践运用能力，同时深化对传统文化精髓和新时代中国的理解与认同。实验建设和应用表明，虚拟仿真实验教学对构建课堂教学与仿真活动虚实结合、相互补充的国际中文教学新模式，探索基于虚拟仿真技术的中文国际传播新模式和国际中文实验教学流程及研究范式等方面发挥了重要作用。［关
教育教学论坛 2023年24期2023-08-08
- 线上教学和虚拟仿真实验在大学物理实验课程中的实践探索
品课程、虚拟仿真实验等。文章主要探讨大学物理实验课程的创新教学设计，首先分析了该课程的教学特点，然后在对理论知识的理解运用和实验数据的测量分析基础上，结合网络在线教学平台和虚拟仿真实验技术，将BOPPPS教学理念引入课程设计中。这种新的课程形式拓展了学生自主学习的空间和边界，激发了学生学习物理的热情和乐于思考乐于探索的科学精神。关键词：大学物理实验；在线教学；虚拟仿真实验；BOPPPS；教学研究中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号
大学·教学与教育 2023年5期2023-08-02
- 基于智能设备的虚拟仿真实验平台研究
要］ 虚拟仿真实验项目的设立为高校实验教学提供了低危低成本的环境，同时线下实物实验室资源的共享开放也需要提升管理水平，基于智能设备的虚拟仿真实验平台研究将虚拟实验与实物实验进行虚实结合，充分结合虚拟仿真软件运行过程与智能设备远程操作实物实验装置，并传输多源数据于同一管理平台。提出了智能设备实验平台架构，阐述了智能设备实验平台特征，构思了平台功能，并建议构建虚实结合实验室综合管理平台，为实验教学管理水平提升提供了参考借鉴。［关键词］ 虚拟仿真实验；智能设备
教育教学论坛 2023年16期2023-07-17
- UbD理念指导下虚拟仿真实验赋能化学教学的课例研究
PhET虚拟仿真实验平台模拟的化学反应，能让学生更主动地融入学习，提高学生联系和分析宏观现象与微观可视化的能力，促进学科核心素养的落地。关键词：虚拟仿真实验；PhET；逆向设计；高中化学文章编号：10056629（2023）06003506中图分类号：G633.8文献标识码：B1 引言化学反应的快慢和进行的程度是研究化学反应的两个重要方面，化学反应速率对深入认识化学反应、指导化工生产实践有着重要的价值。从微观层面理解化学反应速率一直是教学难点，为了解决这一
化学教学 2023年6期2023-07-11
- 虚实结合下的大学物理实验教学模式研究与实践
操实验和虚拟仿真实验的优缺点，介绍了虚实结合下的大学物理实验教学模式的内涵，阐述了虚实结合下大学物理实验教学模式的应用优势和构建措施。文章认为这种虚实结合的教学模式激发了学生对大学物理实验的学习兴趣，培养了学生的创新意识，丰富了现有的实验教学模式，使教学效果得到了极大提高。关键词：传统实验；虚拟仿真实验；虚实结合；教学模式中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）08-0054-04基金項目：国家自然科学基金
大学·教学与教育 2023年3期2023-07-04
- 船舶与海洋工程专业虚拟仿真实验平台建设及教学策略探究
该文将对虚拟仿真实验进行概述，虚拟仿真实验在船舶实验教学中的应用优势，整合传统实验模式中存在的问题，站在虚拟仿真实验平台建设和虚拟仿真实验教学两个方面提出实践教学策略。关键词：虚拟仿真实验；船舶与海洋工程专业；平台建设；教学实践；问题分析Abstract： With the sustainable development of modern education， colleges have entered a new stage of education
高教学刊 2023年16期2023-06-04
- “计算机组成原理”实验课程虚拟仿真教学模式探索
成原理；虚拟仿真实验；线上教学1引言“计算机组成原理”实验课程是高等院校计算机及相关专业一门重要的专业基础课程，在计算机硬件相关课程体系中起着承上启下的作用[1]；同时，在新工科建设背景下，其也是大数据、人工智能专业的基础课程，属于新工科建设的重中之重[2]。学生系统地了解了计算机各功能部件的逻辑组成与运行机制，形成了计算机整机概念[3]。本课程由理论课和实验课2个环节构成。实验课程从计算机的各个组成部件出发，验证计算机的工作原理，旨在帮助学生理解计算机各
计算机应用文摘 2023年8期2023-05-30
- “计算机组成原理”实验课程虚拟仿真教学模式探索
成原理；虚拟仿真实验；线上教学1引言“计算机组成原理”实验课程是高等院校计算机及相关专业一门重要的专业基础课程，在计算机硬件相关课程体系中起着承上启下的作用[1]；同时，在新工科建设背景下，其也是大数据、人工智能专业的基础课程，属于新工科建设的重中之重[2]。学生系统地了解了计算机各功能部件的逻辑组成与运行机制，形成了计算机整机概念[3]。本课程由理论课和实验课2个环节构成。实验课程从计算机的各个组成部件出发，验证计算机的工作原理，旨在帮助学生理解计算机各
计算机应用文摘·触控 2023年8期2023-04-25
- 虚拟现实技术在建筑抗震设计课程教学中的应用探讨
种全新的虚拟仿真实验形式，可以加强虚拟实验的沉浸性、具象性和交互性，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践创新能力。文章分析了VR技术在土木工程专业教学中的应用现状，探讨了VR仿真实验在建筑抗震设计课程中的应用模式。文章在采用模块化方法将建筑抗震设计课程的教学内容进行分类的基础上，探索并设计了VR实验项目群，同时提出VR实验在建筑抗震设计课程教学中的实施方法，为建筑抗震设计课程改革和土木工程专业结构类课程开展VR仿真实验提供借鉴。[关键词]虚拟现实;虚拟仿真实
大学教育 2022年5期2022-07-24
- 电力系统继电保护教学研究与实践
式实验和虚拟仿真实验4个方面对教学方法与手段进行介绍。上述教学方法与手段激发学生的学习兴趣，提高学生的理论掌握程度，也使工程实践能力得到显著提升。关键词：电力系统继电保护;在线开放课程;启发式教学;开放式实验;虚拟仿真实验中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）18-0111-04Abstract： According to the characteristics of power syste
高教学刊 2022年18期2022-06-25
- 应用虚拟仿真实验培养学生物理学科思维的实践研究
过教师将虚拟仿真实验教学软件应用到课堂教学中，上课演示虚拟仿真实验或学生自主操作实验，让学生掌握物理概念及原理，探究虚拟仿真实验对培养学生物理学科思维的影响。经过近两年的跟踪研究发现，在平时的课堂教学中，利用虚拟仿真实验进行教学，不但能提高学生的动手操作能力，而且还能培养学生的空间想象能力、构建模型能力、信息加工能力、推理论证能力、发散思维能力、创新思维能力等，从而逐步提升学生物理学科思维。关键词：虚拟仿真实验;物理;学科思维引言进入21世纪，随着信息技术
中学理科园地 2022年5期2022-05-30
- 信息技术环境下虚实结合的中职物理实验教学模式的构建
突破、以虚拟仿真实验为补充的虚实结合的物理实验教学模式的具体途径，以期创设高效课堂，进而提升学生的职业素养。关键词：物理实验 数字化实验 虚拟仿真实验物理是中职学校很多工科类专业的必修课，是专业学习的重要基础。通过物理实验教学可以培养学生的物理观念、科学思维和科学态度，这些核心素养会直接影响专业课程的教学，因此物理实验在物理教学中有着不可或缺的作用。但由于传统的物理实验过程较为复杂，测量及数据处理效率低，占用教学时间长，所以很多中职学校物理教师
职业 2022年18期2022-05-30
- 初中化学教学中虚拟仿真实验的实施策略
摘 要：虚拟仿真实验是一种创新的教学模式，近年来在初中化学教育领域备受推崇，将其与传统化学实验教学措施相结合，不但可以实现优势互补，也能激发学生参与化学实验探究的主观能动性，从而构建更加精彩的化学实验课堂。对此，教师可就初中化学教学中虚拟仿真实验的实施策略进行探讨，以此提升化学实验教学的创新性和趣味性，强化学生的探究能力与化学素养，为初中化学教育体系打开全新的发展格局。关键词：初中化学;虚拟仿真实验;教学策略中图分类号：G63 文献标识码
学周刊 2022年16期2022-05-27
- 极域电子教室软件在医学机能学虚拟仿真实验教学中的应用
学实验;虚拟仿真实验;应用中国图书资料分类法分类号：R31;G642 文献标识码： A机能学实验是综合了生理学、药理学和病理生理学为理论基础和医学技能操作、实验动物学等技术为支撑的一门强实践性的实验课程[1]，在医学院校对提升医学生技能训练、理论巩固、早临床早实践早科研的“三早”培养及科研思维能力锻炼等方面发挥着重要的作用。虚拟仿真实验教学的发展应用，克服了传统医学机能学实验中示教视野受限、动物教学资源成本、验证性实验单一[2]和开设课时有限等特点，
科技风 2022年12期2022-05-24
- 国内虚拟实验研究的知识图景及态势展望
拟实验;虚拟仿真实验;虚拟现实技术;实验教学;高等教育;知识图谱中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：2096-0069（2022）02-0010-10收稿日期：2022-01-03基金项目：国家自然科学基金面上项目“师范生课堂教学表达能力自主实训与评价模型研究”（62177032）;陕西省社会科学基金项目“弹性教学模式研究”（2020P006）;贵州省教育科学规划重点课题“基于数学建模‘学、训、赛、创’的高职学生创新能力提升研究与实践”（202
数字教育 2022年2期2022-05-22
- “高分子物理实验”虚拟仿真教学模式建设实践
业认证;虚拟仿真实验;教学模式改革[中图分类号] G642 [文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2022）13-0042-04 [收稿日期] 2021-01-26引言教学是高等学校培养人才的主要渠道，优秀人才应是知识、素质、能力的融合体。对学生来讲，实验课是独立实践的舞台，可以独立地构建知识;对教师来讲，实验教学是一种以“案例教学”为课程组织特征的教学形态[1]，是对学生的实践能力、创新思维进行训练和培养的有效途径。“高分子物理实验”是一门
教育教学论坛 2022年13期2022-04-24
- BIM技术在高校虚拟仿真实验教学中的应用
术应用在虚拟仿真实验中是高校教学的一种创新形式。通过汇总分析现有的基于BIM技术的高校虚拟仿真实验教学项目，并将BIM技术与其他绘图或建模技术进行对比，探讨了BIM技术在高校虚拟仿真实验教学中的优势和应用前景，得出BIM技术具有多方面的优势，更加适用于建筑工程相关专业的虚拟仿真实验教学。基于BIM技术的虚拟仿真实验将逐步融入课程体系，结合多种新技术打造沉浸式的教学场景，并在教学中体现多维度信息。[关键词] BIM技术;虚拟仿真实验;高校教学[基金项目] 2
教育教学论坛 2022年11期2022-04-13
- 复合材料热压罐成型工艺虚拟仿真实验设计
成型工艺虚拟仿真实验，并依托于开放式虚拟仿真实验教学管理平台开放运行，将高危低效的热压罐成型实物实验教学转换为无危高效的虚拟仿真实验教学。设计相关学科知识点的交互性操作，通过交互性操作，增加学生的参与感和掌握相关的知识点，同时实现学生实验操作的全覆盖和实验结果的实时在线评价反馈，提高实验教学效率和质量。[关键词] 复合材料;热压罐成型工艺;虚拟仿真实验[教改课题] 2019年度国防科技大学院级教改课题“虚拟仿真实验项目助力材料学科课程教学的探索与实践”;2
教育教学论坛 2022年10期2022-03-31
- 基于虚拟仿真实验及测评的混合式教学实践
革，借助虚拟仿真实验平台和网络课程平台，将真实实验与虚拟仿真实验相结合，制定了虚拟仿真实验线上新型混合式教学实践方案，并构建了虚实结合的课前、课中和课后三阶段混合式教学实践过程，同时使用虚拟仿真测评系统进行了线上线下、定性定量的实验教学评价的改革。[关键词] 生物实验;虚拟仿真实验;混合式教学;教学评价[基金项目] 2020年度第一批教育部产学研合作协同育人项目“基于虚拟仿真测评技术的‘中学生物实验教学研究’混合式教学实践改革”（202002056021）
教育教学论坛 2022年7期2022-03-31
- 虚拟仿真实验教学的初步探索
何要借助虚拟仿真实验来辅助高中化学教学。高中化学课程包含诸多抽象的理论知识，离不开大量的实验教学，这些化学实验普遍需要用到很多的仪器设施，对于初学者来说具有一定的操作风险，因此将虚拟仿真实验与高中化学相结合，能够保障学生的人身安全，节省器材消耗，提高实验成功率，提升教学效果。关键词：虚拟仿真实验;高中化学;实验教学;应用策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）09-0189-02D
学周刊 2022年9期2022-03-07
- 基于OBE的移动机器人控制虚拟仿真实验建设
摘 要 虚拟仿真实验是实验教学改革的有效途径。智能仓储移动机器人控制是智能控制的典型应用，在OBE理念指导下将其开发为虚拟仿真实验。该虚拟仿真实验包括6个实验模块，15个实验步骤。丰富的实验内容能激发学生的学习兴趣，有助于开展自主探究式学习。实验主题的选取契合行业发展需求，符合专业培养目标;实验内容的设计能有效支撑所属智能控制课程支持的毕业要求;实验实施过程强调了知识学习、能力培养、素质培养三位一体。关键词 虚拟仿真实验;OBE;移动机器人;智能控制;智能
科教导刊 2021年32期2021-12-15
- 基于VR的虚拟仿真实验 教学项目设计与探索
于VR的虚拟仿真实验教学能够呈现高度仿真的三维虚拟实验环境和实验对象，学生在三维虚拟环境中开展实验，有利于实现真实实验不具备或难以完成的教学功能，有利于培养环境设计类专业学生的空间感知、思维和想象能力。文章结合申报制作的“景观视觉空间分析虚拟仿真实验教学项目”，阐述了项目设计的思想和必要性，详细介绍了项目的相关理论、实现技术和实验方法，探讨了虚拟仿真实验教学的过程和教学方法，并对现有技术条件下虚拟仿真实验教学的困境及对策进行了研究分析。关键词：VR;视觉空
中国教育信息化·基础教育 2021年11期2021-12-14
- 虚实融合的“智能控制”课程教学改革
动机器人虚拟仿真实验，将课程知识点与实验内容充分结合;协调安排培养环节中的前导课程与实践环节，使认知实习实践教学、课程理论教学、虚拟仿真实验教学有机融合。该教学改革为“智能控制”课程理论联系实践提供了新的教学方式，有利于更好地激发学生学习兴趣，强化学生的创新能力。[关键词] 智能控制;教学改革;虚拟仿真实验;虚实融合[基金项目] 2019年度浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“‘能力导向、虚实融合——新工科建设背景下的智能控制课程教学改革研究”
教育教学论坛 2021年42期2021-11-24
- 基于Proteus的“微机接口技术”课程实验教学改革
teus虚拟仿真实验内容为依托，对“微机接口技术”课程实践环节进行改革，构建了“基础验证性+开放设计性+综合创新性”的三层次实验教学模式，使实验课程教学在经典性的基础上，融入现代先进信息技术，提升高阶性，结合项目驱动式可自由选择的设计内容，突出创新性。层次化实验教学模式和虚拟仿真实验教学内容增强了对于教师和学生的挑战度，同时为线上实验教学提供了有力支撑。关键词：“微机接口技术”课程;两性一度;三层次;虚拟仿真实验中图分类号：TP368.1;G434 文献
现代信息科技 2021年9期2021-11-04
- 光电专业光源原理与设计课程教学改革探索
示实验和虚拟仿真实验，并根据行业发展现状扩充与最具应用前景的OLED光源相关的教学内容。关键词 光电专业;光源原理与设计;教学改革;虚拟仿真实验;教材中图分类号：G642.0 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）15-0093-020 前言21世纪以来，光电信息产业发展迅猛，为适应光电领域日益增长的人才需求，目前国内有超过200所高校开设了光电信息科学与工程专业（简称光电专业）。光电专业是由光学、光电子、微电子等学科结合而成的多学
中国教育技术装备 2021年15期2021-09-19
- 继电保护虚拟仿真实验建设
继电保护虚拟仿真实验，分析了继电保护虚拟仿真实验的必要性，实验教学开发思路以及特点，对于开展同类的虚拟仿真实验具有一定的参考价值。关键词：虚拟仿真实验;积件库;继电保护远程实验1 绪论远程虚拟仿真实验在互联网时代具有重要意义，对于如继电保护原理这样的课程对于实践性的教学要求是很高的，而工科课程的远程虚拟仿真实验教学是教学过程中的一个薄弱环节，在互联网时代，开展工科专业远程实验教学已经显得十分必要[12]。由于学生在不同的地点在不同的时间来开展实验的特点就决
科技风 2021年20期2021-09-16
- 虚拟仿真实验在营销教学中的应用研究
落后的，虚拟仿真实验的应用在各行各业都有着不断推广的趋势，在营销教学中应用虚拟仿真实验对于提升营销教学的作用，以及如何更好的结合营销教学的目标应用虚拟仿真实验，是本文论述的重点内容。关键词：虚拟仿真实验;营销教学;应用研究引言：虚拟仿真实验是通过虚拟仿真技术实现的一种教学辅助工作，通过广泛的应用虚拟仿真技术实现教学场景的布局和创新，是教学手段在改革中的重要方向。随着虚拟技术在教育行业的推广，教育工作者逐渐开发和创新虚拟仿真技术应用方向，这个背景下就产生了虚
科技研究 2021年7期2021-09-10
- 基于建构主义下的高中物理虚拟仿真实验教学设计
关键词：虚拟仿真实验; 高中物理; 实验教学1.引言由于设备短缺等原因使得高中物理实验教学在实际教学中不受重视，实验教学中对于学生的实践能力的训练比较薄弱，为此，笔者提出将虚拟仿真技术与实验教学进行融合。虚拟仿真实验可以重复、网络进行操作，丰富了现有的教学手段。本文从虚拟仿真实验应用于教学的可行性和高中物理虚拟仿真实验教学的设计过程来进行分析。建构主义学习理论认为，“学习，是学习者通过在一定的背景下利用必要的学习条件获得认知识的过程;知识不是由教师教给的，
中学生学习报 2021年7期2021-09-10
- 食品中沙门氏菌检验虚拟仿真实验研究
菌检验;虚拟仿真实验;食源性致病菌;实验教学沙门氏菌属（Salmonella）是肠杆菌科的一个大属，至今已发现2 500多个血清型，是在形态结构、培养和生化特性方面极其相似的一群革兰氏阴性肠道杆菌。1900年为纪念猪霍乱杆菌的发现者——美国细菌学家D.E.Salmon，将此类细菌命名为沙门氏菌。它与食品安全和人类的健康息息相关，是引起人类食物感染和食物中毒的重要致病菌，是最常见的食源性疾病的病原微生物。根据各国的资料统计表明沙门氏菌引发的食物中毒在细菌性食
食品安全导刊·中旬刊 2021年7期2021-09-09
- 影视媒体艺术专业虚拟仿真实验的应用
艺术专业虚拟仿真实验的应用能够为教学提供全方位的资源和素材，确保影视媒体艺术专业做好实验教学工作，从而实现不断提升整体教学质量的目的。文章分析了虚拟仿真实验的内涵，对虚拟仿真实验在影视媒体艺术专业中的应用进行了探析，以期能够促进影视媒体艺术专业教学质量的提升。关键词：影视媒体艺术专业;虚拟仿真实验;教学质量进入21世纪以来，随着科技的不断发展，网络技术以迅雷不及掩耳之势迅猛发展，并被应用到了社会各个领域中，其中虚拟仿真实验教学引起了人们普遍关注。虚拟仿真实
大观 2021年3期2021-08-16
- 基于建构主义理论的 医学机能学混合式教学模式探索
断发展，虚拟仿真实验教学受到越来越多的关注。本文主要根据高中生物实验教学现状，探讨虚拟仿真实验应用于高中生物实验教学中的优势和不足。将虚拟仿真实验辅助于高中生物实验教学，通过“虚实结合”，为有效增强中学生生物实践能力、完善中学生物实验教学方法提供参考。【关键词】 虚拟仿真实验 高中生物 实验教学 辅助教学引言：生物学是一门基础性、实践性学科，是农学、医学、生态学、食品学等学科的基础，与人类生活密切相关。根据新课改要求，高中生物教学要
中国新通信 2021年8期2021-08-04
- 将虚拟仿真实验辅助于高中生物实验教学
断发展，虚拟仿真实验教学受到越来越多的关注。本文主要根据高中生物实验教学现状，探讨虚拟仿真实验应用于高中生物实验教学中的优势和不足。将虚拟仿真实验辅助于高中生物实验教学，通过“虚实结合”，为有效增强中学生生物实践能力、完善中学生物实验教学方法提供参考。【关键词】 虚拟仿真实验 高中生物 实验教学 辅助教学引言：生物学是一门基础性、实践性学科，是农学、医学、生态学、食品学等学科的基础，与人类生活密切相关。根据新课改要求，高中生物教学要
中国新通信 2021年8期2021-08-04
- 大数据在虚拟仿真实验教学中的应用
渐降低，虚拟仿真实验教学为高校培养高素质人才提供了重要途径。文章主要探讨大数据库依托下的虚拟仿真实验教学改进方法。首先描述了虚拟仿真实验教学的特点和教学过程中出现的主要问题，然后分析了大数据处理技术的潜在价值，详细阐述了大数据在虚拟仿真實验教学中的应用，最后提出了大数据应用虚拟仿真实验课程改革中面对的挑战和应对策略。应用大数据技术的虚拟仿真实验教学能有效提高整体教学效果，有利于为社会培养创新型人才。关键词：虚拟仿真实验;大数据;实验教学中图分类号：G642
高教学刊 2021年18期2021-07-22
- 基于虚拟仿真的“内燃机原理”实验慕课探索与实践
为“国家虚拟仿真实验教学项目”，具有良好的应用前景，不但对“新工科”背景下的研究型教学进行了有益的探索和尝试，也可为虚拟仿真教学资源建设提供参考依据。关键词 新工科 虚拟仿真实验 慕课中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.11.042Research and Practice of "Principles of Internal C
科教导刊 2021年11期2021-07-20
- 大学物理实验线上线下混合式教学模式探索与实践
大学物理虚拟仿真实验教学的实践经验，构建线上线下混合式大学物理实验教学模式，即“课前虚拟仿真实验预习+课中教师精讲和学生真实实验操作+课后线上反思总结和虚拟仿真拓展创新”。介绍该教学模式及其建构过程，并以“杨氏弹性模量的测定”为例，采用该模式进行教学实践，取得较好的教学效果，提高了学生的自主学习能力和创新能力。关键词 大学物理实验;混合式教学;杨氏弹性模量;虚拟仿真实验;翻转课堂;实验室中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X
中国教育技术装备 2021年24期2021-07-12
- 玉带凤蝶人工饲养虚拟仿真实验项目建设
人工饲养虚拟仿真实验教学项目建设方案。基于林业高等院校森林保护专业在“普通昆虫学”课程中昆虫生物学实验的开展，运用玉带凤蝶人工饲养昆虫虚拟发育实验，实现常规实验不能完成的任务。该项目建设包括资源建设、流程建设、内容建设、平台建设和共享服务建设，充分发挥虚拟仿真实验在普通昆虫学教学中的作用，使学生能够系统全面地掌握昆虫的世代、年生活史、习性等相关知识，培养学生独立思考、独立操作、解决问题的能力，可为后续专业课程的学习打下坚实的基础。[关键词] 玉带凤蝶;虚拟
教育教学论坛 2021年19期2021-07-07
- 服务土木工程三层次课程体系的 虚拟仿真实验教学资源建设
程体系的虚拟仿真实验教学资源的建设与应用思路。三层次课程体系具有将实验教学与理论教学、实践教学与工程实际有机结合的特点。新开设具有“虚实结合”特点的土木工程综合实验（含虚拟仿真）课程，包含土木工程专业急需的实验教学内容，以适应大学生成长的新特点和信息化时代教育教学的新规律。依托国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学项目和多项教研教改课题，以虚拟仿真“金课”标准建成服务于三层次课程体系的虚拟仿真实验资源库，并结合虚拟仿真项目、课程建设及教材建设，构建
高等建筑教育 2021年1期2021-07-07
- 大学物理实验课程开设核与辐射仿真实验探讨
与辐射类虚拟仿真实验的可行性，以期为新时代高校物理实验类教学改革创新提供一定参考。[关键词] 核与辐射;虚拟仿真实验;物理实验类教学[基金项目] 2018年度自治区普通高等学校教学改革研究重点项目“融入‘思政教育的物理类通识教育课程建设及教学方法实践探索”（2018JG06）;2020年度高等学校教学研究项目“物理基础课程中实施‘课程思政的混合式教学改革实践探索”（DJZW202016xb）[作者简介] 冯光文（1982—），男，河南南阳人，工学硕士，新疆
教育教学论坛 2021年15期2021-06-22
- VUP平台实验项目开发
一体化；虚拟仿真实验；PLC；机器人中图分类号：G642.423 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）14-0123-05Abstract In order to promote virtual simulation teaching and make students feel the learning content more realistically， Virtual Universe Pro （VUP） operation
中国教育技术装备 2021年14期2021-06-07
- 飞行器制造工程机翼装配虚拟仿真试验
翼装配;虚拟仿真实验[作者简介] 赵 熹（1983—），男，河北饶阳人，工学博士，中北大学机电工程学院副教授，主要从事轻合金变形及强韧化研究;陈 凯（1995—），男，吉林白山人，工学硕士，中北大学机电工程学院，主要从事轻合金变形及强韧化研究。[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2021）12-0065-04 [收稿日期] 2020-06-29一、专业教学现状及建设机翼装配虚拟仿真实验的意义（一）
教育教学论坛 2021年12期2021-05-29
- 汽车构造虚拟仿真实验教学中心的建设与实践
车构造”虚拟仿真实验教学中心的建设意义、平台建设、管理体系等内容，探讨了该中心在产学研合作、自主式实验教学体系等方面的特色与创新，以及关键点上的实践经验。结果表明，该在汽车构造专业实践教学效果和培养学生专业素养等方面，具有显著成效。关键词 虚拟仿真实验 教学中心 建设实践中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.01.036A
科教导刊 2021年2期2021-05-28
- 混合教学模式在“材料科学基础实验”课程中的探索与实践
上慕课与虚拟仿真实验形成的特色虚拟学堂，与线下“学生为主体，教师为主导”的实验教学有机结合的混合式教学模式，经过教学实践，这种教学模式有助于提高学生的积极性，提过课堂教学效率，提升教学效果。关键词 混合教学模式 材料科学与工程 MOOC 虚拟仿真实验中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.02.049Exploration and
科教导刊 2021年5期2021-05-27
- 高校电气工程专业虚拟仿真实验教学平台的实践研究
专业构建虚拟仿真实验教学平台，可以更好的满足学生的学习发展需要，丰富教学内容，使得教学更加灵活。关键词：高校;电气工程专业;虚拟仿真实验;教学平台;实践当前，高校为了解决大型综合实体实验项目在建设、运行、维护等工作中受场地或者是经费等条件限制，阻碍学科建设与发展的问题的，满足学生的创新学习发展需要，提升学生的实践综合素养，帮助学生掌握更多的知识，学校的部分专业实验教学内容开始尝试虚拟实验环境及仿真系统的开发与建设，电气工程专业就是其中之一。下面，作者将结合
锦绣·下旬刊 2021年5期2021-05-14
- 关于虚拟仿真实验ぶ力电气工程与自动化专业教学探析
要：基于虚拟仿真实验平台的理工类专业教学，可通过仿真环境，为学生构筑一个理论与实践相结合的教学场景，学生在学习过程中，可充分激发出创新意识与操作意识等，提高实际教学质量。基于此，文章以虚拟仿真实验教学特性为切入点，分析电气工程与自动化专业虚拟仿真实验教学平台的建设模式，并对课程实施路径进行研究。关键词：虚拟仿真实验;电气工程与自动化专业;教学改革电气工程与自动化专业人才的培养，是我国工业产业推进的重要驱动。为进一步强化电气工程教学质量，必须结合工程专业的实
科技风 2021年13期2021-05-13
- 新时代水产类国家级实验教学示范中心建设运行中信息技术的应用
教学中心虚拟仿真实验平台、显微互动实验室、显微镜室智能存取系统、创新开放实验平台等信息化项目的具体建设情况，分析了虚拟现实、物联网技术、数字化管理等信息技术手段在水产类双一流学科建设中的优势和发挥的重要作用，总结出现代化信息技术在教育教学管理中的应用成效，并对未来实验教学中开放共享的信息化建设和应用做出了展望。关键词：信息技术;虚拟仿真实验;实验教学;开放共享中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2021）07-0092-
中国教育信息化·高教职教 2021年4期2021-05-12
- 大学物理实验虚拟仿真实验平台优化的探讨
钉直播+虚拟仿真实验三元的实验教学模式。通过实践分析三元实验教学模式的优劣，提出优化大学物理虚拟仿真实验平台的建议。关键词：虚拟仿真实验;仿真平台;教学模式大学物理实验是理工科类大学生必修的一门基础课程，实践性强，对于培养学生动手能力、发现—分析—解决问题能力、理论联系实际等方面的发挥着重要的作用[1]。随着教育技术的快速发展，实验教学应当充分利用包括网络技术、多媒体教学软件等在内的现代教育技术、营造多元化的教学模式[2]，目前一些高校基于微课、MOOCs
科技风 2021年5期2021-04-28
- “项目导入式”在线虚拟仿真实验教学的研究与实践
导入式;虚拟仿真实验;OBE理念;主动学习中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）09-0169-03开放科学（资源服务）标识码（OSID）：Research and Practice of Online Virtual Simulation Experimental Teaching in the Form of Project LeadingLI Juan， SUN Tao， LI Hong-bo， M
电脑知识与技术 2021年9期2021-04-25
- 化工专升本专业“虚拟仿真实验”课程教学研究
[1]。虚拟仿真实验项目是传统实验教学的重要补充，在培养学生实践创新能力、综合素质方面起着非常重要的作用[2]。关于化工“虚拟仿真实验”教学的应用及实践，已经有教育工作者进行了深入的探讨与研究，并提出很多有价值的实施措施[3-5]。然而这些研究主要是针对本科生的虚拟仿真实验如何建设并应用在本科教学中的，针对专科生的研究比较少。笔者于2015年开始承担化工“虚拟仿真实验”教学，并且同时承担普通本科生和专升本班级的课程，对比普通本科与专升本班级教学效果的差异，
合肥师范学院学报 2021年6期2021-04-18
- 基于移动学习环境的初中生物实验课教学
;微课;虚拟仿真实验中图分类号：G633.91 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）05-0117-030 前言生物是一门以实验为基础的自然科学，实验教学也是生物学教学的基本形式之一，实验教学的开展对于学生探究能力、实践能力、思维能力的培养有着至关重要的作用。但限于现实条件的制约，部分实验开展较少或者开展不透彻。整体来看，初中生物实验课教学主要有以下问题：1）实验过程长而课时紧张;2）学生不熟悉实验器材或流程;3）没有科学的记录统计
中国教育技术装备 2021年5期2021-04-13
- 工科验证性实验教学方法探讨
验设备;虚拟仿真实验中图分类号：G642.0 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）05-115-030 前言在本科生教学过程中，实践教学扮演着非常重要的角色，它可以使学生对书本上学习的理论知识进行巩固和加深理解，理论联系实际，同时是培养学生成为具有动手能力、思维能力、创新意识等高素质人才的重要环节。在工科学生的本科学习过程中，实践教学环节通常包括课程实验、课程设计、认知实习、生产实习、毕业设计等。对一门理论课而言，课程实验是唯一的实
中国教育技术装备 2021年5期2021-04-13
- 工程认证视角下信息通信类专业综合实验室建设实践
践教学;虚拟仿真实验;创新创业中图分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）17-0017-040 引言随着新一轮信息科技革命和产业变革加速推进，以信息新技术、新业态、新产业、新模式为特点的信息新经济蓬勃发展，迫切需要培养造就一大批多样化、创新型的信息通信卓越工程技术人才。建立工程教育专业认证制度，是实现我国工程教育全面协调可持续发展的迫切需要[1-2]。2006年，教育部启动工程教育专业认证试点工作。 2016年6月
中国教育技术装备 2021年17期2021-03-24
- 沉浸式边坡工程虚拟仿真实验项目构建探讨
坡工程;虚拟仿真实验;教学改革中图分类号：TU4 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2021）06-0054-07随着科技日益的发展，传统课堂教学模式已不能满足学生获取知识的需要，一定程度限制了学生思维的开拓创新，不利于发挥他们的主观能动性[1]。工程地质、土力学、基础工程、边坡工程等岩土类课程是土木工程专业核心课程，具有很强的应用性和实践性。由于在校生对实际工程知识应用的能力不足，往往对实际工程概念和设计计算方法理解较为困难。在传统教
高等建筑教育 2021年6期2021-03-21
- 土力学课堂和实验教学改革的探索与实践
利用国家虚拟仿真实验教学项目共享平台上的虚拟仿真实验开展线上实验教学。通过土力学课程教学改革，努力培养专业水平高、创新能力强、社会责任心强的全方位复合型土木工程人才。关键词：土力学;教学改革;在线课程;课程思政;虚拟仿真实验中图分类号：G6420;TU43 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2021）06-0039-082017年以来，教育部积极推进新工科建设，先后形成“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”，指出应培养大批具有行业背景知
高等建筑教育 2021年6期2021-03-21
- 大学物理实验在线开放课程教学探讨
大学物理虚拟仿真实验软件平台进行在线教学，探讨如何发挥在线开放课程的优势，来弥补传统实验教学中存在的不足，提高实验教学的效率，激发学生的学习兴趣。这种线上加线下的新型教学模式，符合信息化时代的要求，是地方高校大学物理实验教学改革的一条有效途径。关键词：在线开放课程;线上线下;虚拟仿真实验;教学改革大学物理实验课程是理工科专业学生必修的基础课，同时对于地方的师范专业学生这门课也十分重要。大学物理实验作为桥梁性的课程，能把大学和中学的学习模式和谐的连接在一起，
民族文汇 2021年4期2021-03-15
- 虚拟仿真技术在生物技术实验教学中的应用
该文通过虚拟仿真实验的建设与应用，探索出“三步走”的教学方法，即第一步，进行实验原理与应用课堂教学;第二步，虚拟仿真实验教学;第三步，真实车间或实验室内的教学活动。通过这样的教学方法，学生参与实验教学的积极性和主动性提高了，激发了学生的学习兴趣和潜能，变被动学习为主动学习，提高了实验教学质量。[关键词] 虚拟仿真实验;生物学;实验教学[中图分类号] G642.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2021）01-0129-04
教育教学论坛 2021年1期2021-03-15