听泉
- 石下听泉（外二首）
李新旺霜降路上仙女峰下的泉又瘦了些许水藏不深我曾在这埋过一把古琴此时栈桥上铺着月光石在泉边伫立绵延的弦音送来白马浓淡相宜只是月光不与我更多言语迁徙于尘埃流水终会抚平心中乱石屏住呼吸静静倾听谁又在读仙女远去的身影唯有秋风击掌在桂花园饮茶饮下半晌花茶，胸膛溢出桂花一样的女子在桂花园隐身坐下秋色向晚，一只孤雁咳嗽几声像某个走失的人，执意抖落半生花絮小满，回到田间跟随一头老牛，回到田间翻土、耕种，反刍时序跟随一束稻花，回到田间抽穗、灌浆，孕育馥香跟随一抹云霞，回到
天津诗人 2023年2期2023-12-11
- 听泉楼
到处悠然”’是我听泉声’还是泉声听我？微雨其濛’泉声叮咚。在历史的拐角’我看到一个老人’在倚杖听泉。虎啸凌空’已高过了他头上的房顶。急湍奔流’势如猛虎；雪浪排空’响若惊雷。一个老人’暮年听虎’我不知道他是怎样的心情？远处’虎吼在深林之外’在峡谷之间’来往冲撞’辗转翻腾。而在更遥远的远处’是枪声如瀑’是炮声如雷’是轰炸腾起阵阵烟雾。在更遥远的远处’有难民的饥啼’有死者的骸骨’有流落者的血泪’隐隐都在泉声中。大地沦陷’他在倚杖听泉’听到的可是自己心中的叹息？神
散文诗 2022年15期2022-11-11
- 行走的风景（组章）
云起，坐看云散。听泉如果内心不能平静下来的时候，那就走向山野吧。如果脚下的山野也被感染了嚣闹的时候，那就走的更远一些。总会有一处清闲的幽谷，等着你坐下来，像久违了的情感，亲切自然。不为别的，就听一听泉。泉流很豪放，你会听出她的温柔与贤淑。泉流很细小，你会听出她的咆哮与轰鸣。泉流很坚韧，我没见过那块石头可以把泉水的流淌挡住。听泉，是很需要性情的，一点一滴，你会听见泉水的内心，那些琼浆玉液的语言，如何在山谷，在大地的肌肤上，留下清澈而葱绿的诗行。听泉，是很需要
阅读与作文（初中版） 2021年8期2021-09-07
- 财图
一石涛巨制《山麓听泉图》北京荣宝以1.2075亿元成交北京荣宝2021春拍，荣宝斋旧藏的石涛大尺幅巨作《山麓听泉图》6月19日从7500万元起拍，经过13口报价，迅速攀升至9000万元，而后3位买家继续争夺，在报价至1亿时现场掌声响起，最终以1.05亿元落槌、加佣金1.2075亿元成交。此幅《山麓听泉图》，高堂大轴，仰之弥高，望之有观者不觉入画之感。整幅画气魄雄伟，恣肆奔放，刚劲雄浑，沉着痛快，达到了力辟混沌的自由境界。有石濤作品拍卖以来，此作堪称王者，目
投资与理财 2021年8期2021-09-03
- 北京荣宝：石涛巨制独占鳌头
成交的石涛《山麓听泉图》成为当之无愧的领衔之作。此件石涛《山麓听泉图》在开拍前即已受到广泛关注。在竞拍现场，经过数轮胶着叫价后，其以1.2075亿元成交，成为北京荣宝2021春拍中成交最高价拍品，同时也打破了石涛个人作品拍卖第二高价纪录。创作于1693年的《山麓听泉图》，正处于石涛艺术风格成熟期。笔墨在浓淡干湿之间不断变换，层次丰富，磅礴又不失秀润。整幅高两米有余，约14.57平尺，尺幅之大实属罕见，堪称目前为止天下第一石涛巨制。此外，该作有着近30条出版
中国收藏 2021年7期2021-09-01
- 浅谈紫砂“清溪听泉对瓶”的陶刻装饰艺术
这一款紫砂“清溪听泉对瓶”（见图1）便是属于紫砂陈列赏瓶中一种，充分地应用了紫砂陶刻的技法，使得此瓶在实用性以及艺术观赏性两者价值方面都兼具了，不仅能够用来摆放一些书画卷轴，或是用来插花等，摆放在家中还能够使得整体的环境得以优化，充满了人文气息，也使得整个空间的格调得到了提升。1、紫砂“清溪听泉对瓶”的造型特征这款紫砂“清溪听泉对瓶”整体的造型是以方器为基础进行创造和制作的，整体的外观造型较为简约质朴，主要的内容则都是以紫砂陶刻的形式呈现出来的，与此瓶本身
陶瓷科学与艺术 2021年2期2021-04-20
- “听”字蕴神髓，形神合一契
摘要：《鼎湖山听泉》是苏教版语文九年级上册第一单元的一篇写景文章。反复品读发现这篇散文“形散神聚”，其“神”就蕴藏在题目中的“听”字中。从景物描写的写作手法中探讨“听”字所蕴神髓。关键词：《鼎湖山听泉》;听;写作手法《鼎湖山听泉》是苏教版语文九年级上册第一单元的一篇写景文章。面对这样一篇写景散文，抓住什么，才能够在学习过程中“纲举目张”地促进学生提取信息、领会文意、品味语言、理解“形散神聚”的写作技巧，是每一位语文教师都应该深入思考的问题。笔者在执教《鼎
语文教学之友 2020年12期2020-12-21
- 《明湖居听书》《观舞》《听泉》整合教学设计
法;将《观舞》《听泉》作为测试文本，检验学生对表现方法的把握及鉴赏能力;最后，以《听泉》为蓝本进行内容探究训练，体会欣赏经典艺术的价值和目的。课时具体安排如下：第一课时：《明湖居听书》《觀舞》《听泉》之艺术欣赏第二课时：《明湖居听书》表现方法的理解第三课时：《观舞》《听泉》表现方法的鉴赏第四课时：《听泉》之内容探究第一课时：《明湖居听书》《观舞》《听泉》之艺术欣赏教学目标：1、了解并欣赏音乐、舞蹈艺术，培养热爱祖国传统文化艺术的感情。2、了解并初步学习三篇
锦绣·上旬刊 2020年5期2020-10-12
- 听泉
东山魁夷鸟儿飞过旷野。一批又一批，成群的鸟儿接连不断地飞了过去。今天，鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田野，看到小河在太阳照耀下流泻;时而飞过丛林，窥见鲜红的果实在树荫下闪烁。想从前，这样的地方有的是。可如今，到处都是望不到边的漠漠荒原。任凭大地改换了模样，鸟儿一刻也不停歇。昨天，今天，明天，它们继续从这里飞过。我也是鸟群中的一只，所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音。当你夜半时分突然醒来，
故事家·花开不败 2019年9期2019-09-10
- 听泉
东山魁夷鸟儿飞过旷野。一批又一批，成群的鸟儿接连不断地飞了过去。今天，鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田野，看到小河在太阳照耀下流泻;时而飞过丛林，窥见鲜红的果实在树荫下闪烁。想从前，这样的地方有的是。可如今，到处都是望不到边的漠漠荒原。任凭大地改换了模样，鸟儿一刻也不停歇。昨天，今天，明天，它们继续从这里飞过。我也是鸟群中的一只，所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音。当你夜半时分突然醒来，
故事家·花开不败 2019年8期2019-09-10
- 《山海经》在海外的神话学研究
——以石听泉的英文译著为考察中心
经》英译概况及石听泉其人其译《山海经》是我国古代的一本经典著作,作者不详,成书年代约在东周至秦汉之间①,是研究中国上古社会的重要文献,保存了上古时代民族、宗教、地理、医药、生物、矿产等多方面的丰富资料,历来为国内外学者所重。根据目前掌握的材料,《山海经》的英文全译本已有三个。②而《山海经》的节译本虽早在1888年即有发现,但都极其零星。③20世纪70年代以后,出现了相对正式的节译本,包括美国学者约翰·威廉·史福勒尔(John William Schiffe
燕山大学学报（哲学社会科学版） 2019年3期2019-02-25
- 山不在高有泉则灵
习了课文《鼎湖山听泉》。作者不写“看泉”写“听泉”，别具匠心。那么，拥有如此动人泉声的鼎湖山究竟有何魅力呢？让我们一起来揭开她的神秘面纱吧！鼎湖山盛夏时节，城市里酷热难耐。然而鼎湖山中仍浓荫蔽日，山幽，林茂，水碧，景美，气清。若你深吸一口气，便会通体沁凉。飞水潭飞水潭山石嶙峋，白练悬空。瀑布从40多米高的崖顶飞泻而下，水声大作，下落处是一泓碧水。庆云寺庆云寺为岭南四大名刹之首，位于山顶，依山而造，嵌于千峰碧翠之中。游客入寺没有平路可走，非得以人力逐级攀登。
初中生世界 2018年35期2018-09-21
- 花的心房
更邂逅了谷中花香听泉泉水潺湲泠泠滴响昼夜在耳语积雪脱俗模样闪耀着冬的念想谷中或有人语点缀意境虚无缥缈间晚祷的钟声把暮色引入山涧唯有月光的慈祥浸潤山中日月独坐亭中听泉飞鸟结伴而过裸露出时光的肌肤空阔岑静光洁悠长过往的山水林涛记得每次登高绿荫探出城郭以及不激不厉的蝉声瓦当是雨水的诏书山庄退隐成山水心结褪去光辉不止亭台那些曾经的望远终成情怀观照天空露出破绽让倦鸟结伴而过夜色虚掩时河流一路溃败没有牵挂的山水都成过往只有守候才有期望樱花赋是谁在粉红的春风中嘤嘤低泣这
上海文学 2018年1期2018-01-25
- 扫叶与拂尘（外二则）
然访得一块明代“听泉”石匾，虽然有些风蚀残毁，但书刻俱佳，结体雅致，仍然令人爱不释手。关于古人与流水或泉水的风雅故事，我最为欣赏者是山西人孙楚（子荆）。刘义庆《世说新语·排调》载：“孙子荆年少时欲隐，语王武子：当枕石漱流。误曰：漱石枕流。王曰：流可枕，石可漱乎？孙曰：所以枕流，欲洗其耳；所以漱石，欲砺其齿。”同样的记载见于《晋书》孙楚传：“孙楚太原中都人。史称其才藻卓绝，爽迈不群，多所陵傲，故缺乡曲之誉。楚少欲隐居，谓王济道：吾欲漱石、枕流。济笑道：流非可
天涯 2017年5期2017-12-21
- 深心独往
着是非，挂向寒岩听泉落”。一个人在万梅花下抚琴，目之所及，一万朵梅花，如雪照身，或许正好也有一场雪来，琴音空灵，一缕缕，一丝丝，是太古清音，人间难寻；一个人空山寒岩听泉，耳之所及，再也没了世间百般千种是是非非，宁愿将一双耳挂上寒岩，此间山中只听泉落。若非一份深心独往的执念，难求这样一份后人称赞的雅兴。深心是痴心，独往是境界。我无数次去一座小山，就像回到一个人的心里。小山无名，但小山里有山雀窝，有《诗经》古老的风来过，也有荷亭亭，有梅生暗香。心里有清的风香的
哲思 2017年7期2017-10-10
- 听泉
文 / 许 锋听泉文 / 许 锋你能听见泉水叮叮咚咚的时候，一定是内心宁静的时候。一个烦躁的人，心绪不宁的人，激动的人，狂妄的人，失去理智的人，穷凶极恶的人，穷形尽相的人——都不能听到这种美妙的声音。你意气风发的时候，春风得意的时候，前呼后拥的时候，也听不到这种美妙的声音。不能说你一定会在穷途末路的时候听见她，但是，想听到这种美妙的声音，你一定要停下来，你的身体，你的心，你的思想，在那一刻都要无条件地停下来，然后，坐在泉边，呼吸，望着原野，听风，看蝶，小鸟
文苑 2017年6期2017-03-23
- 听泉
会枯萎。你只要肯听泉，泉便会喜悦得像个小姑娘。她羞涩地流过土壤、岩石、沙粒、根茎、缝隙，她躲避着阳光，她不喜欢风雨，不喜欢尖叫，厌恶喧嚣与迷乱，憎恨硝烟，所以，她来的时候，天高云淡，树木荫翳，幽静而内敛，然后是你，正静静地等待与聆听。她顽皮地扔下一枚枚小石子，落在水上、石上，叮叮咚咚……你听到了。她知道你听到了。她专程为你而来，为你的守候与等待而来，你怎么会听不到呢？只是，若你想探究她从哪里来，到哪里去，甚至不怀好意地挖掘她经过的路径，你一定会伤害她的羞涩
文苑·经典美文 2017年3期2017-03-15
- 陈通的诗
14日凌晨听 泉听泉并不是跑到鸟鸣人杳的山涧听泉水叮咚听泉只是杯子的名称我有一个汝窑听泉杯已经养了三年上年纪了会变三种人哲学家老中医风水师我就喜欢思考哲学问题尽管经常不得要领听泉的哲学就是它的意义全在它的虚无虚空越大装的茶水就越多就如窗户一样打开越大进来的清风越多这个道理并不是我的发明发明它的人叫老子二千多年后只不过是有个叫康南的人只不过是刚好有一个杯子听泉杯——也偶尔令我听到泉声叮叮当当不绝如缕那是窗户打开了房间的风铃在响2016年5月14日凌晨对 影李
湛江文学 2016年7期2016-12-08
- 鼎湖山听泉
。2.体会作者由听泉而生悟，领会文中深含的哲理。二、学习重难点1. 作者如何抓住“听”来组织材料。2. 文中深含的哲理。三、基础部分1.给加点字注音或根据拼音写汉字。楹联（ ）泠泠（ ）淙淙（ ）汩汩（ ）古刹（ ）怅wǎnɡ（ ） 污ɡòu（ ） pú提树（ ） xiá（ ）想请你记录下文中还应注意的生字词。字音、字形：____________________________________________________________________
考试周刊 2016年88期2016-11-24
- 丰乐亭记（节选）
人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。（选自《古文观止》）[注释]①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。1.下列黑体的词语解释不正确的一项是（ ）A.困于心衡于虑（“衡”通“横”：梗塞，不顺）B.夫不能以游
作文周刊·八年级版 2016年23期2016-09-22
- 观中北大学寒泉乐团“听泉”民族室内乐音乐会有感
初步的发展。在“听泉”音乐会中向广大同行和观众们展示了他们对民族室内乐的理解和多种类型作品的诠释。以其独特的演奏形式和具有山西本土特色的音乐作品令观众们领略了不同民族音乐的魅力。关键词：民族室内乐 寒泉乐团 民族音乐室内乐是十八世纪后半叶欧洲维也纳古典乐派诞生的一种器乐演奏形式，指包括一切并非为“教堂、剧场或公共音乐会堂”演奏之用所写的音乐。现代的涵义是指多件乐器合奏的音乐，其中每件乐器单独担任一个声部，每个声部的作用一律无主次之分，无统一指挥，是
艺术评鉴 2016年2期2016-05-30
- 听泉
膀，养养精神，倾听泉水的絮语。鸣泉啊，你是否指点了鸟儿要去的方向？泉水从底层深处涌出来，不间断地奔流着，从古到今，阅尽地面上一切生物的生死枯荣。因此，泉水一定知道鸟儿应该去的方向。鸟儿站在清澈的水边，让泉水照应着身影，它们想必看到了自己疲惫的模样。它们终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一去不复返了。鸟儿想随处都能看到泉水，这是非常困难的。因为，它们只顾着快速飞翔。不过，它们似乎有所觉悟，这样连续飞翔下去，到头来，鸟群就会灭绝的，但愿鸟儿尽早懂得这个道理。
作文评点报·初中版 2016年35期2016-05-30
- 以“读”开启真正的语文学习
计、教学《鼎湖山听泉》一课的，这节课在教师自己“读”好的基础上，让学生读出了音乐美、读出了散文美、读出了核心素养，让学生真正地“读”进了语文世界，促进了语文学习的真正发生。【关键词】文本阅读；读；学习【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）33-0112-03【作者简介】侯红宝，江苏省句容市第二中学（江苏句容，212400）副校长，江苏省特级教师，江苏省师德先进个人，镇江市优秀教育工作者。曾经听过一位台湾教师
江苏教育·中学教学版 2016年7期2016-05-14
- 贴着文字慢慢行走
【关键词】听泉；朗读；感悟【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）33-0049-03【作者简介】曹华，江苏省无锡市天一实验学校（江苏无锡，214105）教师，一级教师，无锡市锡山区教学新秀，无锡市锡山区优秀班主任。【教学理念】曾有人这样评价课堂：教学过程就是学生的一种特殊的生活过程，这个过程单一了，学生的发展就会单一；这个过程丰富了，学生的发展就会丰富。在语文课堂“乱花渐欲迷人眼”的现今，教学过程如何做到丰
江苏教育·中学教学版 2016年7期2016-05-14
- 从修辞角度小议《鼎湖山听泉》的艺术特色
谢大光的《鼎湖山听泉》就是这样一篇文章，作者使用了丰富的修辞手段，让文章充满灵气与活力。谢大光描绘出了鼎湖山奇妙的泉声和听泉时的美妙感受，几种修辞手段的交替使用使读者仿佛置身于鼎湖山，亲耳聆听到了那来自大自然的声响。一、课文介绍《鼎湖山听泉》一文是北京版小学语文六年级上册第十六课、苏教版小学语文第九册第五单元的一篇课文。文章是著名散文家谢大光的一篇优美的游记散文，入选课文时有大幅度的删改，但主体框架未作较大调整。文章写了作者谢大光去广东省肇庆市的鼎湖山听泉
新课程(下) 2015年11期2015-08-15
- 清泉
飞瀑垂落雪莲俯身听泉与几个挚友同去高冠瀑布游玩，一些情景历历在现，二十年前和自己深爱过的人曾在那里许下誓言，再踏此处，回首过往，一段撕心裂肺的伤。曾经的海枯石烂不变，那也只是戴了面具的谎言。丝丝的微风却也有着入骨般的痛，透过那波光里的艳影，似泉中有我我中有泉，多想，多想我便是那泉中的一颗石卵，静静感受清泉激起心中万般波澜。此时仰望头顶上的阳光，浪费了青春，浪费了大好时光。乐观与悲伤原是一胞所养，然世人都惦念乐观，遗弃了悲伤。试想，有苦有泪的日子才是生活，有
金点子生意 2015年9期2015-05-30
- 立足学情定目标 以学定教显高效
级第一课《鼎湖山听泉》，学生理解颇为费难。对此，笔者从定教学目标开始把目光转向学生，引导学生先学，形成第一手生成资料，再确定教学目标和课堂设计。在教学实施过程中，笔者积极推进“协进课堂”模式，即以前置学习、协进学习、多元探究、引领提升为四步骤的教学模式，将更多的关注度转向学生，以学定教，收到了较好的教学效果。二、立足学情定目标从平时学生的学习情况看，散文是学习的难点，难在内容的梳理、主题的把握和写作方法的理解。因此，笔者首先从这三个方面确定目标，即抓住听泉
语文天地·初中版 2014年7期2014-08-12
- 爱的追寻(外一章）
。独守茅庐，此时听泉，听泉水的叮咚灿烂成你的微笑，微笑在心灵深处，夜夜伴我同眠。几只蟋蟀，潜藏在夏夜的缝隙里，唱一页忧伤的歌，直把酸楚的心事，燃烧成七月的流火，烧红山泉的每一个音符，跳荡着无尽的寄托……窗外，流萤游弋着夜的梦幻，此时听泉，听泉水执着地吟成一条曲折的溪流，缓缓浸润丁香的烦忧。假如岁月少点苦涩，心灵的琴弦怎会这般孤独？假如不是命运的馈赠，人生撞击的钟鸣怎会如此的叛逆？那么，我又怎会在今夜如此痴迷地听泉，听泉中如吻的细浪映亮你的双眸，荡漾在现实与
散文诗世界 2010年2期2010-07-12
- 倾听心灵的泉水
东山魁夷的散文《听泉》。原来这位驰骋日本的老人,不但是一位著名画家,也是一位优秀的散文作家。在我已走过的四十五年旅程中,足足有21年,生活在涌动着无数泉水的西南山乡。兴致所然,我也曾有过多次听泉的经历。伫立在泉眼或是山涧前,敛神屏息,想象着清凉的泉水从喀斯特溶洞的暗流中奔涌而至,仄耳捕捉着流水飞泉的轻微的抑或是轰然的响声,去展开自己的遐思。在散文《听泉》中,东山魁夷没有直接从切身的听泉经历写起,他描述的是飞过旷野的鸟群,描述的是大自然的清泉,让人通过他清新
语文教学与研究(读写天地) 2009年8期2009-10-15
- 物情导读法
线索，如《鼎湖山听泉》；以感情变化为线索，如杨朔的《荔枝蜜》；以游踪为线索，如《阿里山纪行》；以“某种感情”为线索，如《春》《绿》等等。（三）绘画面，明确物象特点阅读抒情散文，需要细读对物象细致描摹的画面，明确物象的外在特点，进而探及物象的内在特征。如《白杨礼赞》中，作者由“形”到“神”细致描摹白杨树的形象，“笔直的”干、“绝不旁逸斜出的”枝、“几乎没有斜生的”叶，突出白杨树“倔强”“不折不挠”“力争上游”的风格，表现白杨树不仅外形美，内在的精神更美，并从
中学语文教学 2008年3期2008-04-09