朔方
- 《朔方备乘》误述车凌乌巴什属土尔扈特部原因探析*
要］ 光绪刻本《朔方备乘》是研究晚清边疆史地的重要专著，其对哈萨克、布鲁特、土尔扈特等西北边疆部落的记载为晚清士人所多次引用，成为传播西北边疆部族认知的重要著述，在传播知识的同时，其也将车凌乌巴什所属的部落前后混淆，对后世文献影响较深。究其原因，主要有三：一是《朔方备乘》原稿不存，底稿被毁，光绪刻本《朔方备乘》实为后人在残稿的基础上增撰而成。目前所见的《朔方备乘》讹误之处并非一定是何秋涛所撰；二是“异人同名”的现象增加了对历史人物研究的难度，书中不应简单地
西部蒙古论坛 2023年4期2024-01-02
- 雪
也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。一九二五年一月十八日【赏析】鲁迅的童年是在江南度过的，他写江南的雪
月读 2023年1期2023-03-06
- 雪
也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。散文赏析作者其时身处北京，面对“旋转升腾着”“弥漫太空”的朔方的雪
意林·少年版 2022年24期2023-01-30
- “朔方”的由来与演变
750021)“朔方”是中国历史上一个著名的、悠久的地理名称。它在中国古代各类文献尤其是史志文献中出现频率很高。从历史地理的角度来看，朔方有政区层面和区域层面的名称这两种涵义。目前，学界对作为政区名称的“朔方”关注较多。如孟洋洋对西汉朔方郡[1]、李鸿宾对唐朝朔方军[2]、刘学懋对民国初年朔方道的研究[3]等。对作为区域概念的“朔方”研究不多，并且多集中于以《诗经·出车》中的“城彼朔方”为代表的先秦朔方问题。[4]可以说，关于“朔方”的由来及其演变，目前的
宁夏师范学院学报 2022年2期2022-03-17
- 在《朔方》文学编辑部的往事
的省级文学刊物《朔方》做小说编辑。这一日，彤云密布，黑暗，是那种令人心情不爽的天色，我一个人在小说组偌大的办公室里看稿，其他编辑都因天色早早回家去了，而我不能，我必须坚守工作。我在编辑部里属于小字辈，我由上海复旦大学中文系毕业分配边疆来这家杂志社就职，还是菜鸟新人，我只有多干活儿。何况我还没结婚，我也无家可回。也正因了我这一份的独自留守，我和我要记述的这个人有了缘分上的交集。 应该是下午了，天色更暗，开始有零星小雪飘落，很冷。我之所以要特别描述一下天气，
北京文学 2022年2期2022-02-12
- 现代散文朗读技巧类型教学分析
也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。鲁迅在《雪》中塑造了两个形象：江南的雪和朔方的雪;使我们联想起两种
江苏广播电视报·新教育 2021年31期2021-12-11
- 汉代满夷谷地望新考
章，认为满夷谷属朔方郡，其位置在今内蒙古乌拉特中旗乌不浪山口［6］191。2018 年翟飞在《东汉时期南匈奴逢侯叛乱探析》认为满夷谷在西河郡出塞要道上，进而判定内蒙古阿拉善左旗哈鲁乃山区的乌兰布拉格峡谷为满夷谷［7］103，这一论证视角和观点是以往学者所未道及的，极富启发性。此外，著名匈奴史专家林幹在《匈奴史》中认为满夷谷在内蒙古准格尔旗、汉西河郡美稷县西北［8］97；高文德主编《中国少数民族史大辞典》解释满夷谷说：汉代地名，位于今内蒙古准格尔旗西北［9］
西夏研究 2021年3期2021-11-25
- 《朔方》与新时期宁夏文学
——兼论地方性文学史料的整理研究
省级文学期刊，《朔方》“一直在为宁夏文学的百花园种植花木、培土施肥”，并担当着“看园护园、再植新绿的重任”[1]，其办刊方针与文学观念体现了宁夏文学从稚嫩走向成熟、由弱小变为强大的发展态势。依托《朔方》，张贤亮的亮相和扬名、“三棵树”（陈继明、石舒清、金瓯）与“新三棵树”（季栋梁、漠月、张学东）的起步和惊艳，以及“宁夏青年作家群”的崛起，都是宁夏文学令人瞩目的景观。作为基础性的文学史料，《朔方》参与建构且见证了新时期宁夏文学的行踪，文学创作格局的形成、地域
北方民族大学学报 2020年3期2020-12-14
- 雪
也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空;使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（作者鲁迅，选自《野草》）亮点借鉴1.唯美的画面，生动地描绘。所谓
作文周刊·八年级读写版 2020年16期2020-06-12
- 安禄山的军事布局与杜甫北上灵州被俘事考论
及“安史之乱”时朔方地区复杂紧张的形势，认为杜甫北上灵州可能被安禄山派往朔方地区招诱的阿史那从礼部所俘。根据当时背景分析，杜甫《塞芦子》一诗当为杜甫被俘押往长安当年所作，不可能作于次年，历代注杜均于此诗编年有失。对该诗作的解读当结合杜甫自身的经历、朔方地区特有的部族状况、安禄山的战略和当时河东的战局来理解。唐玄宗天宝十五载六月辛卯(756年六月九日)，安禄山大将崔乾祐攻破潼关时[1]6969，杜甫在关中白水县依其舅崔氏。杜甫当于是日稍后携家小远赴鄜州避乱。
甘肃社会科学 2020年1期2020-03-11
- 错误的前理解，成功的好契点
——八问，引领学生点燃课堂
的雪也温婉多情；朔方气候寒冷，故朔方的雪凛冽逼人。上这一课时，我就遭遇了学生的前理解。师1：你认为鲁迅先生喜欢哪个地域的雪？上课伊始，书过三巡，我抛出了第一个问题。结果出人意料，百分之九十的同学，认为鲁迅先生喜欢江南的雪。理由如下：学生1：写江南的雪的文字更多。前三个大段都在写江南的雪，后三个小段写朔方的雪，前者所占篇幅几乎是后者的一倍。学生2：写江南的雪所用的词更美。“滋润美艳之至”、“隐约着青春的消息”“极健壮的处子的皮肤”等；还有雪中的景物色彩极其明
语文教学与研究 2020年12期2020-02-23
- 唐“三受降城”的修筑与地理变迁考述
厥南下，当时担任朔方军总管的张仁愿在黄河以北沿着突厥腹地修建了三座受降城，即西、中、东受降城。三座受降城连同振武军、天德军等构成防御突厥南下的第一道防线。有效地遏制了突厥、回鹘等北方民族的入侵，三受降城对保护唐王朝以及与北方来往的贸易交流起到了至关重要的作用。但是由于其城靠近黄河，长期遭受河水冲蚀，因此三受降城的驻地前后发生过多次变化。以往史学界对三座受降城的研究主要集中在它们的设立对唐朝抵御突厥所起到的作用，而对设立的时间、治所驻地的前后变化、设立起始的
阴山学刊 2020年6期2020-02-20
- 雪（节选）
也褪尽了。但是，朔方④朔方：北方。的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
小学生优秀作文(趣味阅读) 2019年12期2019-11-26
- 华夏视野下的河套高原
——从朔方到新秦中
后被华夏族称之为朔方、榆中、河南地和新秦中。前辈学者关于这个四个地理名词多有考证[注]见史念海《新秦中考》，载于《中国历史地理论丛》1987年第1期，第119页；王绍东、袁怡《“新秦”与“新秦中”名称形成考》，载于《秦汉研究》2007年，第291页；肖珺、肖爱玲《秦汉时期“河南地”与“新秦中”地域范围考辨》，载于《唐都学刊》2013年第4期，第48页；艾冲《战国至西汉郡县制在鄂尔多斯高原的建立、发展与分布》，载于《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版)201
唐都学刊 2019年2期2019-04-08
- 化片面的前理解为深入的文本细读
——以《雪》教学为例谈文本细读
雪，后三个小段写朔方的雪，前者所占篇幅几乎是后者的一倍。学生2：写江南的雪所用的词更美；还有雪中的景物色彩极其明丽，这些都体现了作者对江南的雪的喜爱。学生3：写朔方的雪的时候，用的都是一些很生硬的词，“如粉”“如沙”“决不粘连”，作者还说它是“孤独的雪”“死掉的雨”，由此可以感觉到作者不喜欢朔方的雪。这就是学生对这一课的“前理解”了。站在学生的角度，细细想也是，江南的雪这么美、这么柔、这么有情趣，鲁迅先生怎么会不喜欢呢？更何况还用了这么大的篇幅来描写，不喜
中学课程辅导·教学研究 2018年25期2018-04-07
- 附：季栋梁主要作品目录
：山里的事情，《朔方》1991.9，入选《中国当代文学经典必读1991短篇小说卷》紅河谷，《朔方》1992.11錾子，《飞天》1997.12追寻英雄的妻子，《朔方》1999.12，《小说月报》1999.8头比石头硬，《长江文艺》2000.2西海固其实离我们很近，《朔方》2001.5-6，《小说选刊》2001.7，入选《小说选刊》十年选本漓江出版社2012年出版的《浮生记》老人和森林，《朔方》2001.9，《小说月报》2001.11军马祭，《朔方》2001.
时代文学·上半月 2018年3期2018-03-10
- 鲁迅《雪》中的“作者形象”探究
”，是有生命的“朔方的雨”。首先，让我们明确“雨”与“雪”的关系。“雨”在寒冷天气里死了，变成了“雪”，即如末段所言“雪，是死掉的雨”。也可以这么理解，“雨”由于寒冷死掉了，它的灵魂变成了“雪”，“雪”是“雨”死后的灵魂。其次，明确“雪”在文中有两种形象。江南的雪，滋润美艳。它轻柔地附在山茶花、梅花、冷绿杂草之上，也在孩子堆塑雪罗汉的游戏里。而朔方的雪，它如粉如沙，蓬勃奋飞，旋转升腾，闪烁发光。这是两种精神品质完全不同的“雪”，是两个完全不同的形象。如果说
中学语文·大语文论坛 2018年1期2018-03-06
- 鲁迅《雪》中的“作者形象”探究
”，是有生命的“朔方的雨”。首先，让我们明确“雨”与“雪”的关系。“雨”在寒冷天气里死了，变成了“雪”，即如末段所言“雪，是死掉的雨”。也可以这么理解，“雨”由于寒冷死掉了，它的灵魂变成了“雪”，“雪”是“雨”死后的灵魂。其次，明确“雪”在文中有两种形象。江南的雪，滋润美艳。它轻柔地附在山茶花、梅花、冷绿杂草之上，也在孩子堆塑雪罗汉的游戏里。而朔方的雪，它如粉如沙，蓬勃奋飞，旋转升腾，闪烁发光。这是两种精神品质完全不同的“雪”，是两个完全不同的形象。如果说
中学语文 2018年3期2018-02-10
- 汉朔方郡西北防御体系调查
摘 要：汉朔方郡建于汉武帝元朔二年（公元前127年），居于西汉緣边九郡西端之首，与北方强大的匈奴直接接触，是汉庭西北方的边防前哨。朔方郡西北防御体系主要由障城、烽火台、塞墙（当路塞）组成，本文介绍了朔方郡西北防御体系内障城、烽火台、墙体等组成部分的形制及分布，并对其功用、特点予以分析。关键词：朔方郡；防御体系汉朔方郡建于汉武帝元朔二年（前127）。《史记·匈奴列传》载：“元朔二年，汉遂取河南地，筑朔方，复缮故秦时蒙恬所为塞，因河为固。”郡的辖区横跨黄河两岸
文物鉴定与鉴赏 2018年1期2018-01-29
- 南国无雨，朔方失晴
凉匪然南国无雨，朔方失晴◎凉匪然南国的雨泛滥，溺了北方的晴，似曾相识的小桥上，游过了鱼儿和星星，无所事事的盛夏里，消散了你氤氲的背影。我站在黄河北岸，将一粒藏满相思的红豆装入漂流瓶，和它一同的，是一首含着清软气息的小诗。将其抛入水中，不消一会儿，便寻不见它的踪影了，也不知，它会飘向哪个远方？正午渐至，河上一团团的雾气也悄悄消散，宛若一个个穿着缥缈轻纱的仙子摇身离去。一眼望去，已能清楚地看到那岸的青山了，不免因这阻碍我视线继续向南的青色屏障而有些恼怒，但很快
哲思2.0 2017年9期2017-11-09
- 《雪》的教学设计
江南雪景和壮美的朔方飞雪图。文章诗化的语言、丰厚的情感和蕴含的哲理是中学生诵读的好材料。通过反复的诵读来感受两幅图画的深邃而又辽远的意境，去发现作者博大的胸襟及坚强的斗志。[教学步骤]一、导入：简介鲁迅及《野草》集。二、初读课文1.读准字音2.读畅下列句子A.暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶。B.那是还隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的肌肤。三、诵读感知1.自由朗读。理清层次，掌握文章的主要内容。2
成功 2017年5期2017-09-18
- 将军镇边疆，赢你没商量
06年）十二月，朔方边境战事又起，突厥大肆入侵陕甘境内，一路伤害百姓无数，四处搜刮财物，长驱直入攻下此次进犯的终点站—陇右牧场。他们将大唐作为重点军备力量的一万多匹军马抢掠一空，随后扬长而去。这番肆无忌惮的挑衅，令唐中宗震怒，群臣激愤，大家一致呼吁：“犯我大唐者，绝不容赦！”神龙三年年初，朝廷任命文武全才的张仁愿为朔方军大总管，重筑边防。临危受命的张仁愿到任后，发现突厥人还沉醉于凯旋的幸福中，疏于防守,便抓住时机，带兵夜袭，以雷霆万钧之势将突厥大本营闹了个
百家讲坛(蓝版) 2017年6期2017-09-11
- 走近鲁迅解读《雪》之美
”“南方的雪”“朔方的雪”等等意象的含义，似乎急于让学生明白文章的深刻寓意，然而常常是事倍功半，让学生更感鲁迅文章的高深莫测，结果我们越想让学生亲近鲁迅，而学生却越畏惧鲁迅。因而如何引导学生领会文章主旨，走入鲁迅的精神世界应该是本课的难点。为避免以往出现的教学弊端，笔者认为教授《雪》这课，应该先还原鲁迅先生作为文学家的本色，从文学性本身入手，让学生在阅读中发现美，通过研读单元教学目标，笔者将本课的教学流程定为美读、品读、悟读三个环节进行，让学生感悟美文之美
教育 2017年38期2017-09-03
- 知人论世，成就卓著
——徐朔方和戏曲研究
成就卓著 ——徐朔方和戏曲研究文｜徐宏图徐朔方(1923—2007)，原名步奎，浙江东阳市人，是我国二十世纪五十年代中期以来古代戏曲小说研究重要开拓者之一。半个世纪以来，他在戏曲研究金元杂剧、明清传奇以及南戏诸方面，均进行了深入研究或考证，发前人所未发，取得了丰硕的成果，著作等身，受到学术界的高度重视和推崇，在国内外均享有盛誉。今值徐朔方先生逝世十周年，总结先生的学术人生与理论成果，探讨他的治学精神与教育理念，无疑是对先生最好的缅怀，对学术最高的致敬。本刊
传记文学 2017年5期2017-05-23
- 读是“经”品是“纬”读品交错悟情怀
用温柔的语气；“朔方的雪”，是用刚劲激昂的感情。师：你是一名善于倾听的女孩，也是我的知音，大家也把掌声送给她。（生鼓掌。）边朗读边想象也是学习散文诗一种方法，请同学们在自由朗读时注意下面的问题。（PPT出示：文章描绘了哪两幅雪的画面？学生朗读。）大家读得非常有感情。谁能说说文章描绘了哪两幅雪的画面？生：江南的雪、朔方的雪。师：（板书：江南的雪 朔方的雪 ）还可以说暖国的雪，朔方的雪。抒情性是散文诗的一个重要特点。大家向前迈一步，把1、4两个自然段中重要句子
黑龙江教育·中学 2017年2期2017-03-15
- 汤显祖杭州交游考
圣湖”即西湖，徐朔方先生在《晚明曲家年谱》中写道：“晚明文人过杭，大抵寓昭庆寺（今少年宫），信中所云“‘湖上卧雪’、‘明圣湖（西湖）头’，或亦指其地”。由此可以看出 ： 汤显祖当时在杭州的住处很有可能在西湖附近。“已近腊而逾春”进一步明确了汤显祖在杭州停留的时间为将近腊月至转年的春天。在万历十三年（1585）的春试中，汤显祖以第三甲第二百十一名赐同进士出身，观政北京礼部。汤显祖在《寄姜守冲公子》一文中，也曾写道：“壬午，生赴春官，过杭州，湖上卧雪者月馀。生
呼伦贝尔学院学报 2017年4期2017-03-08
- 汉武帝“巡边至朔方”与直道交通
)汉武帝“巡边至朔方”与直道交通王 子 今(中国人民大学 国学院暨出土文献与中国古代文明研究协同创新中心， 北京 100872)《史记》《汉书》记载汉武帝经营朔方，又有“猎新秦中”“北至朔方”“并北边以归”“巡边至朔方”事迹。这些事迹均表明，无论是朔方军事防务的加强，军运的充实，还是民户的大规模迁入，都是因交通运输效率的保障才能得以实现，秦始皇直道的交通条件，很可能在当时发挥了重要作用。司马迁自己在叙说蒙恬悲剧时也说：“吾适北边，自直道归。”司马迁行历秦直
南都学坛 2017年2期2017-01-28
- 散文诗《雪》的三问探究
“江南的雪”与“朔方的雪”之对比在作者笔下，对江南的雪运用了大量优美的词汇，给读者呈现的是一种十分优美的江南冬日雪景，鲁迅通过自己童年对于雪的印象对江南的雪进行了描写。从这一点上进行分析，我们可以了解到作者对江南的雪的热爱。教师在对学生进行全文教学时，也可以了解到作者对于朔方的雪也是喜爱的，这一点从后文对于朔方的雪的描述便可以了解到。教师针对此文进行教学剖析，首先要对作者的语言风格进行了解，从文章的语句中体会作者的真情实感。鲁迅在文章中的用语善用揶揄，例如
中学语文·大语文论坛 2016年8期2016-10-21
- 思索人生探寻意义
，这旋转升腾的‘朔方的雪，则蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实社会的斗争品格。”北京大学钱理群教授认为，与“江南的雪”相比较，鲁迅先生显然更醉心于“朔方的雪”。“这闪闪地旋转升腾着的”朔方雪，是雪的精魂，“也是人的精魂，鲁迅的精魂”——奋斗的，向上的，闪光的。复旦大学教授吴中杰认为，“作者的诸种描写，其意不在褒贬，而是借雪的各种景象，抒写自己的人生感怀而已。”范金豹先生认为《雪》这篇散文诗是作者“有感于当时严酷、混乱、黑暗的现实”，一是“来唤醒‘很平安的青年，激发‘
现代语文(教学研究) 2016年8期2016-05-14
- 精美的诗文 精巧的评说
绘了“江南”和“朔方”迥然不同的雪景，表现了对明媚春天的无限向往，对美好事物的缅怀，以及对冷酷的现实奋勇抗争的精神。静心诵读，你必然会有一种美的享受：意象是美的，画面是美的，意境更是美的。意象是美的。全诗描写了三个意象：暖国的雨、江南的雪、朔方的雪。三个意象既各自独立，又相互联系：“暖国的雨”尚未化为雪，却是雪的基础，正是基于这一点，作者才在诗文的结尾说“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”。“江南的雪”滋润美艳之至，“朔方的雪”孤独、自由、奋飞向上，江
初中生世界 2016年3期2016-04-11
- 安史之乱后的唐王朝并没有想象的那么差
平定后的第二年，朔方军叛将仆固怀恩招引吐蕃、回纥、党项等部侵入关中，长安告急；次年，吐蕃等部聚众30万再攻长安，唐代宗逃亡，这座伟大的首都在10年内第二次被周边民族的武士们占领。危急之际，老将郭子仪单人匹马深入回纥大营，依靠自己多年来与回纥上下的情谊，说服他们退出与吐蕃的联盟并与唐军合作，终于迫使吐蕃军队退出长安，再次将唐帝国从危机中挽救出来。吐蕃是几乎与唐王朝同时崛起的强大政权，唐、蕃双方时战时和，唐军在多数时间中处于上风。为了保持对吐蕃的军事优势，玄宗
时代人物 2016年2期2016-03-10
- 思索人生 探寻意义
——浅析《雪》的主题意蕴
，这旋转升腾的‘朔方的雪’，则蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实社会的斗争品格。”北京大学钱理群教授认为，与“江南的雪”相比较，鲁迅先生显然更醉心于“朔方的雪”。“这闪闪地旋转升腾着的”朔方雪，是雪的精魂，“也是人的精魂，鲁迅的精魂”——奋斗的，向上的，闪光的。复旦大学教授吴中杰认为，“作者的诸种描写，其意不在褒贬，而是借雪的各种景象，抒写自己的人生感怀而已。”范金豹先生认为《雪》这篇散文诗是作者“有感于当时严酷、混乱、黑暗的现实”，一是“来唤醒‘很平安’的青年，激
现代语文 2016年23期2016-03-03
- 散文诗《雪》的三问探究
“江南的雪”与“朔方的雪”之对比在作者笔下，对江南的雪运用了大量优美的词汇，给读者呈现的是一种十分优美的江南冬日雪景，鲁迅通过自己童年对于雪的印象对江南的雪进行了描写。从这一点上进行分析，我们可以了解到作者对江南的雪的热爱。教师在对学生进行全文教学时，也可以了解到作者对于朔方的雪也是喜爱的，这一点从后文对于朔方的雪的描述便可以了解到。教师针对此文进行教学剖析，首先要对作者的语言风格进行了解，从文章的语句中体会作者的真情实感。鲁迅在文章中的用语善用揶揄，例如
中学语文 2016年24期2016-02-15
- 文学编辑、作家走进图书馆与读者一起聊文学
，文学期刊——《朔方》编辑部的编辑、宁夏本土作家共同走进图书馆与读者一起畅聊文学创作情缘，掀起了3月份“书香银川银川书香”全民阅读推广读书热潮。《朔方》是由宁夏文联主办的宁夏唯一的省级文学月刊，创刊五十多年来刊发了大量优秀的文学作品，并培养了许多文学新人。此次沙龙《朔方》主编漠月、副主编张学东和宁夏作家陈莉莉、李金瓯、李进祥等与读者共叙文学期刊现状，畅谈文学情怀，重温人生与文学相遇的最初时光和美好记忆。漠月、张学东、陈莉莉、李金瓯和李进祥等还分别讲述了自己
图书馆理论与实践 2016年4期2016-02-12
- 精美的诗文精巧的评说
绘了“江南”和“朔方”迥然不同的雪景，表现了对明媚春天的无限向往，对美好事物的缅怀，以及对冷酷的现实奋勇抗争的精神。静心诵读，你必然会有一种美的享受：意象是美的，画面是美的，意境更是美的。意象是美的。全诗描写了三个意象：暖国的雨、江南的雪、朔方的雪。三个意象既各自独立，又相互联系：“暖国的雨”尚未化为雪，却是雪的基础，正是基于这一点，作者才在诗文的结尾说“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”。“江南的雪”滋润美艳之至，“朔方的雪”孤独、自由、奋飞向上，江
初中生世界·九年级 2016年1期2016-01-18
- 探求生命的释放方式（节选）
生显然更醉心于“朔方的雪”。“这闪闪地旋转升腾着的”朔方雪，是雪的精魂，“也是人的精魂，鲁迅的精魂”——奋斗的，向上的，闪光的。北京大学孙玉石教授认为：“滋润美艳的‘南方的雪’，寄托了鲁迅对美好事物的炽热追求，这旋转升腾的‘朔方的雪’，则蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实社会的斗争品格。”复旦大学教授吴中杰认为：“作者的诸种描写，其意不在褒贬，而是借雪的各种景象，抒写自己的人生感怀而已。”自《雪》诞生以来，解读《雪》的文章难以计数，这里不一一列举。仅就以上三种而言，
初中生世界·九年级 2015年1期2015-09-10
- 《雪》艺术手法微探
通过对江南的雪与朔方雪的描写，向读者展现两幅色彩迥异的画面，意在表达自己的情感意蕴。对这篇散文诗的艺术手法，笔者在教学时，认为主要有以下两方面：一、鲜明的对比手法《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最为明朗的一篇，它的景物描写细致生动，同时用词准确。文章描写了江南与北方的雪景，以对比的手法体现了作者的情感倾向。文章开头首先提到暖国的雨，在博识的人们眼中它是单调的。然而有着丰富多彩之美的，是江南的雪。它“滋润美艳”，有着一个色彩斑斓的环境，各色各样的花在雪野中生长
语文教学之友 2015年10期2015-09-10
- 浅析鲁迅的《雪》
”“江南的雪”“朔方的雪”。怎么来理解这三个意象是读懂这篇文章的关键。“暖国的雨”鲁迅对这个意向下的笔墨很少。但读懂它确是理解文章的一个关键，特别是文章最后一处“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”为什么说雪是死掉的雨，是雨的精魂呢？我们来看，作者是这么来写雨的。“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？”全文写雨就这么一句，把雨拿来和雪比较，雪是冰冷坚硬的，而雨就是柔软温暖、缺少变化的。如同温室
现代语文 2015年23期2015-02-28
- 《雪》的教学设计
孩子。4－6段写朔方的雪，作者笔下朔方的雪冰冷、坚硬、刚毅，适合男生来读）7.同学们关注到了写景的内容，朔方的雪和南方的雪两部分的景物有何特点？（板书：江南的雪：柔美 北方的雪：壮美）8.请再看课文，看课文1－3段中哪个四字短语点出了柔美的味道。（滋润美艳。圈点下来）9.作者写江南的雪，描写了三幅图画，请用小标题概括出来。（朔方雪景图，正面描写，侧面烘托）10.同学们，江南的雪和特点滋润美艳，前两幅图表现得很明白，那么第2小节写在雪地里堆雪人与江南雪的美有
作文教学研究 2014年3期2014-08-27
- 在多重对比中品味《雪》的景情思
爱眷恋与怜惜；而朔方飞雪是死掉的雨，是雨的精魂，奋飞，旋转，升腾，充满生命力的震撼。作为文学家、政治家、革命家的鲁迅，即使是小记生活中一次小小的心绪波动，也显示出文学的大场景生命的大境界，细读如下。一、雪中景：赏“冬花开在雪野中”的柔美与“晴空飞雪蓬勃奋飞升腾旋转”的壮美文章开篇，“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶”，暖国的雨不能化而成雪花，在鲁迅看来是单调的不幸的，这不仅为江南雪出场铺垫蓄势，且与篇
师道 2014年6期2014-08-07
- 两汉时期朔方郡建置沿革考论
119)两汉时期朔方郡建置沿革考论孟 洋 洋(陕西师范大学 历史文化学院,陕西 西安 710119)西汉朔方郡始建于汉武帝元朔二年(前127年)，辖10县；新莽时期，朔方郡及属县仅是名称有所变化；东汉光武年间朔方郡曾被撤销，后复置，辖6县；东汉朔方郡至汉献帝建安二十年(215年)撤销。两汉时期朔方郡的建置沿革与鄂尔多斯高原西北部及其毗邻地区的政治、军事形势的变化，以及汉王朝的战略部署、民族关系密切关联。两汉；朔方郡；建置两汉时期，朔方郡及其属县建置经历创建
阴山学刊 2014年6期2014-07-08
- 今冬无雪
，我们这儿无雪。朔方无雪，想鲁迅知道了也会惊讶（我喜欢“朔”多于北字，读起来是如此寒风凛冽）！他那笔下朔方的雪，“永远如粉，如沙……决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上……在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。”多么令人鼓舞的文字，多么令人激动的画面！而这一切，是因为朔方的雪！朔方无雪，就像江南无雨。雨，是江南的精魂。江南的雨，描摹出画一样的山水，滋润出柔媚的女子，淋湿了多少
昆嵛 2014年3期2014-06-20
- 付秀莹著作目录
《九菊》 原载《朔方》2009年12期短篇《对面》 原载《朔方》2009年12期 ；《小说月报》2010年第1期选载中篇《旧院》 原载《十月》（双月刊）2010年第1期，荣获第九届《十月》文学奖短篇《出走》 原载《十月》（双月刊）2010年第1期收入《2010短篇小说》（人民文学出版社）短篇《你认识何卿卿吗》 原载《大家》（双月刊）2010年第1期短篇《苦夏》 原载《大家》（双月刊）2010年第1期短篇《琴瑟》 原载《文学界》2010年第1期中篇《世事》
湖南文学 2013年3期2013-11-03
- 草原雄风起朔方
北方的文化之风。朔方，既指北面方向，也指北方地域。② 世人都仰慕地注视着北方来的这股文化之风。行，读hang。③ 草原文化对于农耕文化来说，无异天外奇音。④ 为南国送来阳刚之气。⑤ 据考证，有苏武牧羊的北海即民勤的白亭海一说，张玿美从此说。民勤属古凉州，即今武威地境。草原雄风起朔方任继周草原雄风起朔方①，举世仰头观雁行②。唳鸣九霄天外趣③，频为南国送刚阳④。2009年2月，我应中国科学院历史遗产研究中心之邀，以《草原文化是华夏文化的活泼元素》为题发言。这是
草业科学 2013年1期2013-04-01
- 那雪，美哉！壮哉！——《雪》的教学设计及反思
么？（江南的雪和朔方的雪）和同学们根据题目猜的课文主要内容大同小异啊。写江南的雪和朔方的雪分别是课文哪些段落。3.同学们，这两幅雪景图给你留下了什么印象？你喜欢哪幅图画？4.下面请同学们自由读课文1－3自然段。找关键词在书中勾画江南雪的特点。①滋润美艳。在一自然段中从哪些地方可以感受到江南雪的滋润美艳？生答，然后师读此句，生闭目想象，你脑子里面有些什么画面？（师也可提醒学生抓重点词即表示颜色的词带领大家想象。）同学们，这句写雪景美吗？美在何处？②“那是还在
中学语文 2012年33期2012-08-15
- 不同凡响的雪之绝唱 响彻云霄的精神赞歌
法,通过对江南和朔方的雪景的对比描写,赞美了飞雪追求自由和顽强斗争的精神,表达了作者对冷酷黑暗的社会的强烈不满,抒发了对美好事物的赞颂和与黑暗势力作坚决斗争的情怀。文章开头首先提到南国的雨,在博识的人们眼中,它是单调的。用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”,突出了雪的不屈的精神,而这种精神是“灿烂的”,是最值得赞赏的。而有着丰富多彩之美的,是江南的雪。“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态,这里是指江南的雪孕育着生命,是与轻柔和缓的境界相联系的。
中学教学参考·语英版 2009年2期2009-09-01
- 诗中有画，画中有诗
“江南的雪”与“朔方的雪花”，在“江南的雪”中又有自然的雪景与人工的雪景的对照，直到篇末才写到“孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精灵”，才隐约透露出《野草》那种“荷戟独彷徨”的韵调。好的散文就是一首诗。《雪》是一首动人的咏雪诗，是一幅美妙多姿的雪景图。达到了诗中有画、画中有诗的艺术境界。《野草》中的《雪》是现代文学史上的名篇。每当诵读它的时候。总觉得是一种强烈的美的享受。这篇优美的散文，是鲁迅1925年元月创作的。作者以生花的彩笔，描绘了“江南”和“朔方”迥然
语文天地·高中版 2009年6期2009-07-22
- 二○○七年山东滕州市中考试题选
也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。1.诗中所表现的江南雪和朔方雪的美，有怎样不同的特色?（4分）__
21世纪中学生作文·高中教师版 2008年2期2008-08-30
- 雨的精魂
释疑问：为什么说朔方的雪是“死掉的雨，是雨的精魂”？你觉得全文表达了作者怎么样的思想感情？答：全文以雪为喻，表达了鲁迅先生对童年的怀恋（南国的雪），在现实生活中不畏环境恶劣、勇于进取的感情（朔方的雪）。钱理群教授认为：鲁迅对朋友说过，他的哲学都在《野草》里。《野草》露出了鲁迅灵魂的“真”与“深”，相对真实、深入地揭示了鲁迅的个人存在，……《野草》只属于鲁迅自己。《野草》也就成为我们接近鲁迅个人生命的最好途径，窥见鲁迅灵魂的最好窗口。我们知道，对一篇文学作品
21世纪中学生作文·高中教师版 2008年1期2008-08-30
- 《朔方》：从寂静到芬芳
文学奖评奖中，《朔方》2004年第9期刊发的短篇小说《将军的部队》（作者：李浩）榜上有名；与此同时，我刊编发该作品的编辑、青年作家张学东获得优秀责任编辑奖。消息传来，我们编辑部全体同仁无不欣喜，深受鼓舞。作为地处西北一个小省区的文学期刊，能够获此殊荣，实属不易，感奋之情不言而喻。上世纪80年代，张贤亮先生的短篇小说《灵与肉》（后来被改编为电影《牧马人》）获得全国优秀短篇小说奖，为《朔方》赢得了崇高的荣誉，也使得刊物开始有了一定的知名度。“宁夏出了个张贤亮”
北京文学·中篇小说月报 2008年4期2008-05-19
- 被雨淋湿的爱
，我却在学校附近朔方路边的树林里恶补英语。朔方路是一条十分宽阔的马路，两面是郁郁葱葱的林带，十分适合学习和谈情说爱。某个周末的上午，我照例在树丛中的一片空地上读英语。耳畔兀自响起一个甜美的女声：“goodmorning！”我回头一看是一个跟那声音一样甜美的女孩。于是赶紧说：“goodmorning！”“这个地方不错，我可以坐一会儿吗？”“cetenly（当然可以）。”我们由此相识。女孩叫如怡，是附近一所工学院的学生。如怡的英语很好，正好做我的老师。那时，我
小小说月刊 2007年3期2007-05-14
- 郭子仪不记私怨
同在安思顺领导的朔方军中当军官。他俩互相不服气，同桌吃饭，都低着头不说一句话。后来上级让郭子仪代替了安思顺的职位，命令郭子仪东出讨伐安禄山叛军。李光粥心里想:这下该倒霉了，郭子仪一定会对他进行报复。于是他找郭子仪去求情说:我个人一死没关系，希望我的妻子能活下去。郭子仪一听，激动地把李光粥抱着坐在客座上，痛哭着说:你说的什么话!这次讨贼，非靠你不成!国内大乱，君主逃亡，还能再记私怨吗?于是执手相拜，从此和好了。
青年文摘·上半月 1984年11期1984-11-01
- 感情的精魂
二重奏。由眼前的朔方之雪，想到了暖国之雨，由暖国之雨想到了江南之雪，由江南之雪想到了逝去的童年，最后又回到了眼前的朔方之雪。由南而北，由天而地，由昔而今，由雨而雪。南北交错，雨雪互迭，声色纷呈，形神兼备，时空更替，动静有致，虚实得法，刚柔相济。这一股感情的暗流，时而微波轻泛，时而狂澜突起，时而舒卷云霞，时而吞吐潮汐，时而琮如抚琴，时而鞑如擂鼓，时而绰约如妙龄女郎，时而轩昂如关西大汉。作者的感情在这种瑰丽而又粗犷的境界中奔腾咆哮，仿佛变成了雨的精魂，弥漫在太
读书 1982年5期1982-07-15