讲理
- 靠什么走遍天下
况可能是，你和他讲理，他和你讲力，看谁的拳头硬，谁的势力大，谁的地位高；你和他讲理，他和你讲利，看谁的钱多，谁的荷包厚，谁的银子重。有人就凭这两样包打天下，无往不利，每每让只会讲理的人欲哭无泪，徒唤奈何。说到这里，我们就不难看到，现实生活中，一个人要想走遍天下，大体上有三条路可选，一是讲理，二是讲力，三是讲利。想靠讲理就走遍天下，是书生思维，理想主义，听起来冠冕堂皇，振振有词，实则可能是自欺欺人，在不少情况下都行不通，不信你试试，肯定会碰个头破血流。为啥会
杂文选刊 2023年7期2023-08-21
- 神回复
？神回复：跟爹妈讲理而惨遭打骂，就叫知识的诅咒。★你因为穷做过哪些事？神回复：上班。★有哪些常人不知道的“常识”？神回复：很多人不知道：欠债还钱。★如何反驳“因为你迟到，全班40个人每人耽误一分钟，加起来就是一节课”？神回复：啊！这么说已经下课了？★如果在梦里梦到一个人，就说明对方在想你，这是真的吗？神回复：胡说，我经常梦到班主任。★有哪些毛茸茸的、蘋果大小、干净、机灵、亲近主人、不乱跑乱叫、吃素食又可以随身携带在包中的宠物？神回复：猕猴桃。★如果你保留了
意林 2023年11期2023-08-02
- 数学教学要“讲理”
数学本身是一门“讲理”的学科。学生认识事物、学习数学的心理特征决定了小学数学教学应以形象思维、具体活动为主，但这不等于就“不讲理”。从《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的变化中我们可以看到，其在考虑学生学习兴趣、接受能力的同时，尽量让学生感悟、理解、表述数学道理，真正做到“逐步形成会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”。“讲理”这一理念贯穿于整个新课标之中，在课程内容中的实例部分尤为
辽宁教育·管理版 2022年10期2022-05-30
- “讲理”与“提气”：高中思政课中加强党史教育的策略
党史教育，做到“讲理”与“提气”有机统一，以实现立德树人的根本任务。一、讲好党史故事，明白道理，弘扬正气开展党史教育，教师必须讲好党史故事。和理论相比较，故事所表达的内容更加具体、生动，更容易让人理解接受;故事是传播道理的重要载体，讲故事能使其中蕴含的道理传播起来更便捷、高效。所以，讲好党史故事理应成为学习党史，进行主流价值宣传的主要方式。中国共产党从诞生、成长、发展到壮大，有许多故事，这些革命故事、创业故事、改革故事都值得学习和宣传。近年来，由中共中央组
广东教育·综合 2022年3期2022-04-03
- 神回复
婆之后，变得很不讲理了？神回复：因为环境变了，你们成家了，而家从来就不是讲理的地方。★相亲时，女方对你说：你没房没车来相什么亲？你怎么回答？神回复：献爱心来了。★吵架时女朋友不让你和她说话，怎么做比较好？神回复：拿一个杯子狠狠摔到地上，看看能不能镇住她，要是镇住了，完事，要是没镇住，顺势往那玻璃碴子上一跪，完事。★有个人交了6个异性对象，请问他情人节该怎么过？神回复：一起吃火锅吧。
意林 2022年3期2022-03-11
- 高中生物课堂上关于“讲理”教学的探究
的教学方法，融入讲理教学，帮助学生更好地认识科学事实形成的过程，引导学生学会灵活运用所学知识解决现实问题，强化对学生生物核心素养的培育。基于此，本文就在论述高中生物教学原则的基础上，从说明原理、倡导推理、讲清哲理三个层面论述了高中物理课堂上讲理教学的具体策略。【关键词】高中物理;讲理教学;方法创新引言良好的教学方法能确保教学活动取得事半功倍的效果，帮助学生提高学习的积极性和主动性，为教学活动的顺利开展保驾护航。在高中生物教学活动中，教师要改变传统教学模式的
家庭教育报·教师论坛 2021年40期2021-12-06
- 高中生物“讲理”教学的探究
的教学方法，融入讲理教学，帮助学生更好地认识科学事实形成的过程，引导学生学会灵活运用所学知识解决现实问题，强化对学生生物核心素养的培育。基于此，本文就在论述高中生物教学原则的基础上，从说明原理、倡导推理、讲清哲理三个层面论述了高中生物课堂上讲理教学的具体策略。【关键词】高中生物 讲理教学 方法创新 策略良好的教学方法能确保教学活动取得事半功倍的效果，帮助学生提高学习的积极性和主动性，为教学活动的顺利开展保驾护航。在高中生物教学活动中，教师要改变传统教
中学课程辅导·教师通讯 2021年15期2021-09-15
- 善思 寻理 说理
小学;数学课堂;讲理在深度学习基础上提出的梳理教学法，是一种新型的创新教学方法，可以帮助数学教师有效提高数学教学效率，让学生能够对数学知识内涵进行有效的了解，帮助学生培养探究能力，不仅可以提高数学教师的教学效率，还可以帮助学生真正掌握解决数学问题的方法，完整地表达出数学解题过程，从而加强学生的数学思维。因为数学是一门具有较强综合性和逻辑性的科目，在数学教学过程中蕴含着较多的定理和法则，这些内容都具有较深刻的内涵。因此，小学数学教师在教学时要运用各种教学形式
新课程·上旬 2021年13期2021-06-25
- 巧妙运用资源，打造“讲理”课堂
各种资源，构建“讲理”课堂，培养“知理”学生，引导学生透过数理理解本质，让学生在有“理”的课堂教学中认识数学、学习数学，养成良好的数学思维和数学素养，进而提升数学课堂教学的效果。一、巧用错误资源，感受知识形成之理布鲁纳有句名言：“探究是数学的生命线，没有探究，便没有发展。”在数学课堂教学过程中，学生经常会出现这样那样的错误，如果教师直接告诉学生什么是正确的，什么是错误的，没有为学生介绍问题的本质，对学生的思维发展就没有起到作用。因此，教师要充分利用课堂上的
陕西教育·教学 2021年5期2021-05-17
- 教学是一项“讲理”的事业
看，教学是一项“讲理”的事业，教师应从教书育人的角度“说”学科内容之“原理”，“道”教学活动之“事理”，“言”教学行为之“伦理”，这也就在客观上要求教师在教学中必须能“讲理”、会“讲理”。首先，“讲理”的“理”指学科内容之“原理”，即学科内容的内在规律。具体而言，“原理”就是教师在教学中要重视和熟练掌握所教内容的核心概念、主要规则、内在结构及其关系。深度掌握所教内容的核心概念、规则和结构是教师顺利开展教学的前提，这一点无论怎么强调都不为过。在国外，赞科夫、
湖北教育·教育教学 2021年1期2021-02-04
- 家不是讲理的地方？
李向伟 “家不是讲理的地方，是讲情的地方。”不止一次听人这么说——说这话的差不多全是女性，当然也有做岳父岳母的这样告诫自己的女婿或未来的女婿。在这样的语境下，有“不讲理”特权的往往是女性，作为男性，你同别人“讲理”都不行，还敢“不讲理”吗？ 我却以为，“家不是讲理的地方”是当下最毒的“鸡汤”。特别是这话从长辈口里说出来教育下一代时，往往会事与愿违，不知不觉中就会让孩子们的婚姻家庭之舟偏航。 在社会生活中，“理”往往代表了公平、规矩和公序良俗。凡事都应该
杂文月刊 2021年10期2021-01-07
- 带你走近讲理村
老家，一个名叫“讲理”的村子。大家可能会疑惑：这个村子的人们是不是都很会“讲理”，或者这是一个“讲理”的地方？年长的人似乎也说不清楚，于是就有了普天下都说的那句：问我老家在何处，山西洪洞大槐树。清朝雍正年间的县志中，对这个村子并没有具体的记载。看来，“讲理村”的得名距今不会超过三百年。此刻，我们位于1989年因地震毁坏的残破旧村子中。此时的情景，就像当年传说的一样。父亲曾听他爷爷说，大概他的爷爷也是听别的老人说——这个地方原来杂草丛生，乱石零落，因地得名，
新作文·高中版 2020年12期2020-12-16
- 向结论更深处漫溯 追寻数学学习的深度和温度
度的。[关键词]讲理 深度学习 数学温度案例背景：记得第一次教学“3的倍数的特征”这个内容时，我就有这样的疑问：为什么2和5的倍数只看个位上的数，而3的倍数却要把各个数位上的数字相加来看呢？我猜学生心里也觉得很迷惑，不过当时的课堂教学还没有给学生提问的机会，也就从来没有学生向我提出疑问，教参上也没有进行相应的解释，我也没有打破砂锅问到底的探究精神，所以每次都是照本宣科地讲授完规律后就戛然而止。我心中的疑问一直被搁置在一边，从未向人提及。随着课堂教学模式和教
小学教学研究·理论版 2020年4期2020-08-10
- 如何让数学课堂成为学生讲理的地方
数学课堂教学中，讲理目标实现的途径和方法进行了分析与介绍，以期更好的强化数学教学效果，扩展学生的数学思维。关键词：数学课堂教学 讲理 数学思维中图分类号：G623.5数学本身就是一门讲道理的学科，数学中很多定理、运算法则的产生都有着较为深刻的数学道理。因此，在数学课堂教学中，教师应注重讲理的重要性，并结合学生的学习情况、生活经验及认知能力，合理开展数学教学活动，加深学生对数学道理的掌握和理解，并在此基础上，提升学生的思维能力、挖掘能力、问题处理能力，使
课程教育研究 2020年10期2020-07-04
- 不妨在家里讲讲理
不妨试着在家里讲讲理，这样也许能减少很多情感绑架、威胁和伤害，让夫妻之间的关系变得更和谐、更融洽。还没有结婚的时候，就听很多过来人说“家不是讲理的地方”。在家里，联系成员之间的纽带是情感，而情感是道理无法解释清楚的东西。在家里，要讲情不能讲理，这样家庭关系才能更稳定更和谐。我觉得他们说得很有道理，所以婚后，我理所当然地把这句话当做处理家务事的一项基本原则。度过了一段新鲜期之后，和其他一些夫妻一样，我和丈夫之间的矛盾也逐渐凸显出来，甚至时常因为一些琐碎的事情
伴侣 2020年5期2020-06-01
- 被疯狗咬一口你能咬回去吗？
有疯狗。你用嘴巴讲理，他却用拳头玩命。你跟他讲理，他却跟你耍流氓。尼采说过：“与恶龙缠斗过久，自身亦成为恶龙。凝视深渊过久，深渊将回以凝视。”俗话说，跟什么人在一起，你也会变成什么人，近朱者赤近墨者黑嘛。不为别的只为自己，你也要远离垃圾，远离恶人，远离不讲理的人。理只能跟讲理的人讲，跟不讲理的人讲理只能是白费唾沫。比如跟一个醉鬼能讲理吗？現在的社会，不是我们怕事，而是你不知道你遇见的是不是一个神经病，是不是一条疯狗。如果你遇见的是一条疯狗一个神经病，你能跟
杂文月刊 2020年12期2020-04-01
- 做一个讲“理”的数学教师
介绍了如何给学生讲理，怎样让学生多一些探索和思考。使教学效果更理想。关键词：数学;讲理;探究;理解;教学效果在实际教学中，老师们确实花了很多心思和精力还有时间去教授学生们的数学学习.但是有的时候无论怎么讲，讲了多少次，学生还是不会用。个别老师甚至把各种各样的题目总结成几种类型，来帮助孩子们分析和学习，结果还是收效甚微。我不禁思考，如何才能让学生的学习更加高效呢？一次课后给学生辅导题目时，讲完题目，不经意间，我就稍微讲了下公式的由来，以及把前面的知识串起来讲
锦绣·下旬刊 2020年9期2020-01-28
- 德国人为何能做到帮理不帮亲?
告訴我：“人可以讲理，也需要讲理，吵架仅仅是发泄情绪，能解决什么问题？”当然，他的回答并不全面。据我所知，一旦情绪失控，发生暴力，哪怕只是一巴掌，德国警察都是要抓人的，他们可不会熟视无睹或只是过来调解几句就完事。“人可以讲理，也需要讲理”，这话说得好，大家也都能理解。而在某种特定场合，如果争执双方之中有一个是自己的亲人，问题就复杂了。德国人对此的处理方式给了我深刻的印象，多年一直没有忘记。那是我在德国留学的时候，我和克里斯蒂安是同学，更是好朋友。一次，他妹
杂文月刊(选刊版) 2019年8期2019-10-21
- 帮理不帮亲
告诉我：“人可以讲理，也需要讲理，吵架仅仅是发泄情绪，能解决什么问题？”当然，他的回答并不全面。据我所知，一旦情绪失控，引发暴力行为，哪怕只是一巴掌，德国警察都是要抓人的，他们可不会熟视无睹或只是过来调解几句就完事。“人可以讲理，也需要讲理”，这话说得好，大家也都能理解。而在某些特定场合，如果争执双方中有一个是自己的亲人，问题就复杂了。德国人对此的处理方式给我留下深刻的印象，多年来我一直没有忘记。那是我在德国留学的时候。我和克里斯蒂安是同学，更是好朋友。一
读者 2019年17期2019-08-13
- 带“理”回家，让“礼”开花
、明理”，做一个讲理的人，让多问题的中职学生变成“懂理传理”的先锋，带“理”回家并在潜移默化中做好问题家长的“懂理讲理”的教育工作。关键词：中职生；讲理；懂理；回家一直以来，大部分的学生和家长对进入职业学校读书都是个无奈选择。很多学生进入职校后表现得很难适应，他们无学习动机，与人相处困难重重。在校园他们表现得争强好胜，蛮不讲理，常因一些小小事就话不投机就恶语相向、大打出手，在平时的学习生活中经常对父母抱有敌对情绪，不管大事小事、也不管对错他们都从不讲理，这
世界家苑 2019年1期2019-04-15
- “讲理”：让数学学习深度发生
数学课堂上进行“讲理”，是儿童进行数学学习的自然需求，可以让数学学习“好玩”起来，让数学学习回归本质。具体方法有：理解教材，展示知识形成过程；联系生活，还“数学规定”之合理性；抓住本质，在学生困惑处助力。【关键词】讲理 需求 好玩 本质 深度在小学数学教学中，对一些常见的结论、规律、算法等，学生往往仅停留在记忆和运用层面，而不清楚这些结论、规律、算法存在的合理性及其背后的文化意蕴，甚至有人经常以“人为性规定”作为不必进行解释的理由。比如，我们都知道长方形的
小学教学研究 2018年9期2018-11-30
- 追寻讲理课堂滋养明理学生
”助力。关键词：讲理；明理；通理；悟理；说理教育界专家普遍认为并提出：“数学要讲推理，更要讲道理，通过典型例子的分析和学生自主探索活动，使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程，体会蕴涵在其中的思想方法，追求数学发展的历史足迹。”因此，每个数学老师有责任让课堂成为讲道理的沃土，不断滋养学生学会思考、善于思考，成为一个明白数学道理的学生。一、 依托生活经验，为通“理”架桥对于小学生而言，在生活中形成的常识和经验是他们理解、掌握基本知识，形成基本技能，学会数学思
考试周刊 2018年69期2018-09-18
- 从历史的角度看“讲理”的数学课堂
得正”，老师蛮不讲理地告诉他“不要问为什么，记住就行”。后来他又去请教一个定理时，得到的结果还是一个不讲理的回答。由此，袁隆平就觉得数学“不讲理”，没有亲和力，对数学学习就失去了兴趣，成绩也不尽如人意。综观我们如今的教学现象，有多少孩子喜欢我们的数学，特别是“放宽了尺度”的基础“学科数学”。这就印证了章建跃教授说过的一句话：以逻辑性著称的数学学科，“不知所以然”的教学，“把原本讲道理的数学搞成了‘不讲理的学问，使原本最容易学的学科变成了最令人惧怕、生厌的学
教学月刊·小学数学 2018年1期2018-07-16
- 复习生字要“讲理”
此，不妨做一个“讲理”的语文老师。一、讲究学理，强化部首认知掌握整字，往往离不开对构字部件（笔画）的解析。有限的课时应花在“刀刃”上，因此，作为识字的起步阶段，部件中能提示系列同部字字义的部首（一年级暂时统称为“偏旁”，下同），应优先成为复习重点内容。扎实地理解每一个部首的形义，能助推学生快速、优质地掌握该部所有生字。以开篇《天地人》一课为例，“天、地、人、你、我、他”六个要求识记的生字中，包含“一、大、土、人”四个主形部首，以及“人”的附形部首“亻”，且
小学语文教学·会刊 2018年10期2018-05-30
- 讲理式教学法在英语翻译实践中的应用
译实践教学，论述讲理式教学方法的概念、历史渊源、应用步骤等，深入剖析讲理式教学法在英语翻译实践教学中的应用，让讲理式教学法真正起到“开智明理”的作用。[关 键 词] 讲理式教学法；英语；翻译[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）02-0146-01一、讲理式教学法的概念在教育界一直以来就有教无定法，学无定法，贵在得法的教育理念。在知识更新速度惊人的情况下，运用怎样的教学法让学生掌握大量的知识，是一个重要的
现代职业教育·中职中专 2018年1期2018-05-14
- 得理且饶人
芸众生，大多都是讲理的。理是生活隐匿的轨道，是生命内在的基准线，是人和人相处的界碑，不能游离，亦不能随便跨越。如果违逆，便会酿造出各种冲撞纷争，甚至会繁衍出各等令人匪夷所思的荒唐来。理由道派生，因此理和道常常携手而行。道在前，理在后，说明道在引领着理，理随道而亦步亦趋。理因袭的是规矩，秉持的是良俗，遵循的是公义，讲究的是对错——文明社会的存续，有赖于公众对公理的敬畏与坚守。理并不抽象，亦不深奥，它渗透于日常的细节当中，凝结为一个个的生活常识，比如借债还钱，
美文 2018年2期2018-01-25
- 没“理”走遍天下
边儿，别人都“不讲理”。所以，每一个人都是“正义与真理的化身”，好像天底下只有自己一个人是“受害者”，其他人都是“加害者”。不仅如此，更为要命的是，中国人的“理”往往还和“面子”紧紧地搅合在一起。而“面子”，是我们中国人的超级死穴。一旦和“面子”挂上钩，这“理”能讲清楚才是活见鬼了。所以我们中国话当中有“无理搅三分”的说法，真是一针见血。因此，对于我们中国人而言，世界上不存在客观的“理”，只有主观的“理”。就是说，“理”永远只属于自己一个人，别人只要一冒犯
风流一代·经典文摘 2017年9期2018-01-15
- 讲理与讲法
主任、教授要给“讲理”下一个书面的定义，也许比较复杂。如果用通俗的话说，那就简单多了。“讲理”就是明白道理、服从道理、坚持道理。按说具有正常理性的人都能明白道理。但是，人世间就有那么一些人似乎就是不明道理，甚至永远也不明道理。他们不仅不明，而且还有各种歪理邪说，这就更令人愤怒了。有时真恨不得揍他一顿，呵呵，如果是这样就是我不明道理了。一个明白道理的人怎么可以揍人呢？揍人也不会把别人揍明白呀。要是把别人揍傻了，岂不是让人永远不明道理了。最可悲的是傻傻地揍人，
21世纪 2018年1期2018-01-13
- 例谈小学数学课堂“讲理”的途径与方法
“理”可讲，而“讲理”其实就是在“实效性”新课程理念下构成数学知识的重要部分，它不仅是数学思维承载与体现，又是表达与交流的工具。在小学数学课堂教学中，强化学生“讲理”能力的培养与训练，通过“讲理课堂”的创设，引导学生积极参与到数学教学活动中，促进学生在数学学习中养成合作交流、独立思考的良好习惯，实现数学思想的逐步感悟，对数学学习及问题的解决具有重要意义。【关键词】小学数学；讲理；方法小学数学课堂上，教师们可利用追根逆源、问题引领、思辨提升等方法，在教学过程
文理导航 2017年35期2018-01-10
- 夫妻需要互捧
讲情的地方，不是讲理的地方。”这没有让我对他的尊重减少分毫，反而更加敬重。他是一个有大智慧的人。其实这不是我第一次听到这句话，在和老公相处的过程中，每当我要发火的时候，也会在心里默念3遍“家是讲情的地方，不是讲理的地方”。有一次出门散步，老公走得太快，完全不顾我走在后面，我突然就矫情地停下不走了。老公回过头，发现我还在很远的地方，愣了一下，也站在了原地，我们就这样僵持了很久。最后，老公气鼓鼓地折回我站的地方，我赶紧顺势牵起了他的手。后来我问他：“明明知道我
现代妇女 2017年6期2017-06-13
- 家是不容易讲理的地方
家庭，即：家不是讲理的地方。讲理，即理性分析，克制了短视与鲁莽的情绪冲动，最后总是给当事人带来更大的利益。人之所以成为人，赢了其他动物，就在于他们进化出了独特的超强大脑，懂得运用理性思维。人与人之间不讲理，那就无法合作，社会就得崩溃。家庭也一样，讲道理的家庭，趋向于快乐、健康与富足，不容易丧失理智与财富，而且优势不停累积，两三代之后，人才辈出，锦衣玉食不是梦。不讲理的家庭，趋向于烦恼、痛苦与贫穷，时间、精力与金钱都浪费在内战中，所有成员的生活水准向最坏（最
杂文选刊 2016年12期2016-12-09
- 讲理为什么难
提，就是大家都要讲理，否则便会秀才遇到兵，有理说不清。这有点类似于那句“法律必须被信仰，否则形同虚设”。有一次，笔者与他人谈起体制不健全导致腐败时，对方的回应竟是你那是对体制的羡慕嫉妒恨，等你进入体制了，你就不会那么说了。笔者不禁想，如果我身在体制而批评体制，别人是否会说我是端起碗来吃饭，放下筷子骂娘，忘恩负义。这样的交流无疑不是讲理，因为它没有探讨问题的核心而是把矛头指向了人的动机。还有一种常见不讲理的情况是：你批评中国官员腐败，他说外国也腐败；你说中国
检察风云 2016年13期2016-09-10
- 家人也要讲讲理
阿平女人在家不讲理，这仿佛是大多数夫妻形成的共识，也是女人在家享有的特权。甚至有些女人，还以此作为好老公评选的标准。如果你爱我，回到家，你就该无限度地包容我。所谓老婆是对的就是对的，老婆是错的也是对的。于是很多男人只好忍气吞声，告诉自己，大丈夫要能屈能伸，怕老婆是美德。对老婆宽容忍让当然是好事，但如果长期让男人无条件地包容你，婚姻迟早会出问题。毕竟忍得了一时，不可能忍得了一辈子。女友米莎一度就非常信奉这样的理论。家是一个讲情讲爱的温馨场所，讲理？那多见外。
女子世界 2016年7期2016-07-11
- 智慧星大联盟
年的一条原则：能讲理的时候尽量先讲理，然后才是打得过就打，打不过就跑……嘿嘿，姐姐这么多年一直还停留在讲理阶段，所以姐嘴上功夫很厉害！地下室小桶：@楼上，可以得出一个真理，每一分努力都会得到回报。就拿我来说吧，最近沉迷练毛笔字，虽然字没有啥改善，但是化起妆来，手腕悬空稳得多了！地洞洋洋：瞧，题就是这么不知不觉地跑的……新鲜热乎的神图出炉喽，你的神台词也快快到小编的碗里来吧！神台词，你来配春天到了，花儿开了，小伙伴们快起来嗨！红毯走起——
智慧少年 2016年3期2016-03-30
- 民主、科学、法治与逻辑
启民智，教会人们讲理，从而形成人人讲科学、个个讲逻辑、全民讲道理的良好局面。关键词：民主；科学；法治；讲理；逻辑亚里士多德（Aristotle，公元前384—前322）被后世尊崇为“逻辑学之父”，其逻辑学著作是由其学派弟子在其去世900年后编纂而成之《工具论》（Organon）。亚里士多德的《工具论》主要面对的问题，就是要解决如何正确地“辩论”，也就是如何正确地“思想”或“思维”的问题。而亚里士多德所研究的思维规则，也就是最一般的“辩论”规则，它适用于“求
贵州警察学院学报 2016年1期2016-03-18
- 跟老婆讲理，你还是不成熟
跟老婆讲理，你还是不成熟在李牧看来，秦珍结婚后越来越任性、不讲理了。她天天不带钥匙。若是哪天回家早，而李牧还没回来，她抄起电话就对他一通乱喊，根本不顾他是不是在工作，周围有没有领导。每天晚上，只要秦珍想休息了，李牧就必须陪着一块儿就寝，否则秦珍直接关电视、关灯，强制执行……大成也曾经历过跟老婆波波“讲理”的阶段。一次，大成找不到录音笔，问波波，她说：没看见，准是你弄丢了。过了一个月，大成找东西时翻出了处于零件状态的录音笔——估计波波还没来得及找人修好。大成
新传奇 2016年40期2016-02-04
- 教给学生“讲理”的数学解题方法
念头，感到数学是讲理的、简单的、有规律的，学习的热情也随之高涨.有学生提出，例1也可用上述方法证明，只不过计算量要大一些.由此可见，解题方法本身没有优劣之分，关键是要根据具体问题选择合适的方法.对两道例题的处理，教师不是以寻求解题方法为教学重点，而是以解题方法得来的过程为核心，在为什么要想到这种解法上做文章，传递给学生的是思维的方法，其间没有刻意渲染数形结合、等价转化和化归等数学思想方法的应用，而是让数学思想方法伴随着学生的思索自然而然地出现.
教学月刊·中学版（教学参考） 2015年12期2015-12-26
- 与老婆讲理，你还是不成熟
柯云路并非女人不讲理，但是老婆对老公大都是不讲理的。每每争吵，习惯了理性思维的男人开始摆事实讲道理，可女人往往耍赖：我就是不讲理，怎么了？气得男人没办法。而如果男人还一味跟老婆讲理，她一准会说你不爱她——明明有理你也变得没理了。有一种说法：成熟的男人是不与老婆讲理的……因为，家原本就不是讲理的地方。【案例一】结婚真没劲在李牧看来，秦珍结婚后越来越任性、不讲理了。她天天不带钥匙。若是哪天回家早，而李牧还没回来，她抄起电话就对他一通乱喊，根本不顾他是不是在工作
家庭科学·新健康 2015年9期2015-09-12
- 老板有讲理的吗
我，他的老板毫不讲理，采取了近乎“一刀切”的方式，要求他自己解决某一个困难。而根据他的分析：一、这个困难的根源是公司营运结构的问题，非他的层次所能解决;二、如要他解决也可以，公司要拨付必要的预算，但他的老板并不肯给预算。这个小朋友一方面苦思无解，一方面则十分生气，气怎么有这么不讲理的老板，也气整个组织中，竟没有人敢讲真话，指出老板的不讲理，让他一个人孤军奋战。我听了大笑不止。我问他：你看过讲理的老板吗？我从来没见过，因为根据我的经验，如果老板很讲理，他绝对
思维与智慧·下半月 2015年7期2015-07-18
- 从《文心》到《讲理》
源从《文心》到《讲理》◎袁 源初读《文心》，颇觉一般。书中既没有我想知道的高端理念和高深知识，也不见怎样新颖巧妙的教学方法，倒像是一本中学生语文学习杂记。尤其令人隔膜的是书中描绘的简直是理想的语文教学天地——学习型社会、校园和家庭，学生个个爱学习，善思考，老师（包括数学、英文和美术等）和家长个个会教语文，连工人都乐于推敲语言文字，这怎么可能？加之全书没有一根语文教学的主线，有些章节连篇累牍，似喋喋不休的絮叨，让我不免倦怠。去年秋天的一个傍晚，我去拜访一位语
新作文·中学作文教学研究 2015年11期2015-03-02
- 讲理精神的缺失
你张开嘴刚想跟人讲理，想用事实和逻辑说服对方的时候，却发现你面对的都是一群“只想感受板砖扔出去的快感”。新兴的微博舆论场，在想讲理时常比较困难。微博是一个社会的缩影，它与这个社会方方面面表现出的“不讲理”是同源同构的，不过是世象中的各种不讲理投射到了这个放大器上。某些地方官员，是不喜欢讲理的，讲的是权术，讲的是潜规则，讲的是“你再不闭嘴我就修理你”。他们不是以理去服人，长篇大论中只有空洞的口号和令人生厌的套话。从一些专家的发言中，你看不到他们在讲理，在迎合
领导文萃 2013年4期2013-08-15
- 理让别人讲
声音不高，遇事爱讲理。但他的讲理与镇上开生药铺的蔡宝林的讲理不同，蔡宝林讲理是自个儿讲，不让别人讲，好用自个儿的理把别人讲通，老秦讲理自个儿从来不讲，都是让别人讲：“这事儿我咋就整不明白呢？你给我讲讲。”别人讲，他在那里听；而且一切须从头讲起，一五一十，来龙去脉，哪个环节也不能落下，哪个环节都不能出纰漏；可世上没有十全十美的事，任何一件事，理都不是一面的，是多面的，讲着讲着就出了纰漏；一出纰漏就被老秦抓住了：“停停，这个地方我咋又糊涂了呢？你再讲讲。”等你
文苑 2013年1期2013-08-15
- 如何获得好运气——尼泊尔箴言
g.争论时要公平讲理，但不要出口伤人。Don't judge people by their relatives.不要拿他人的亲戚朋友来评判对方。Talk slowly， but think quickly.脑子快一些好，嘴巴慢一些好。Remember that great love and achievements involve great risk.记住：伟大的爱和成就一定离不开巨大的风险。When you lose， don't lose the
意林 2013年7期2013-05-14
- 大学应该学会讲理
，甚至变得不会“讲理”了。而大学中的不讲理，或者不习惯讲理、不会讲理的现象，说明这样的大学活动还在远离自己的ABC，而这样的现实也无疑是发人深省的。一、“理”的基本内涵和特征什么是“理”？人们或许有多种定义。但作者以为起码有这么一些基本含义：其一，“理”是社会普遍性规律和法则的凝结和抽象，是人类社会精神文明和思想进步的标志，也是社会行为中的普遍性正义或公平原则，其具体内容可以概括为：真理、公理、道理等。其二，“理”在西方哲学中被称为“理性”（人性），也被称
大学教育科学 2013年4期2013-03-27
- 理让别人讲
声音不高，遇事爱讲理。但他的讲理与镇上开生药铺的蔡宝林的讲理不同，蔡宝林讲理是自个儿讲，不让别人讲，好用自个儿的理把别人讲通，老秦讲理自个儿从来不讲，都是让别人讲：“这事儿我咋就整不明白呢？你给我讲讲。”别人讲，他在那里听；而且一切须从头讲起，一五一十，来龙去脉，哪个环节也不能落下，哪个环节都不能出纰漏；可世上没有十全十美的事，任何一件事，理都不是一面的，是多面的，讲着讲着就出了纰漏；一出纰漏就被老秦抓住了：“停停，这个地方我咋又糊涂了呢？你再讲讲。”等你
人民周刊 2012年5期2012-12-22
- 国人为什么怨气这么大?
。简单讲，就是不讲理。古语说有理走遍天下，可在我们国家，有些人不跟你讲理，所以有理没用，有时武力倒是有用的。讲理能讲得通，大家都服理，而不是服从武力，这才是一个正常的社会。如果讲理讲不通，必须动武，这个社会就非常危险。正义从哪儿来？政府起着不可替代的作用。政府有许多功能，但最重要的功能是提供正义的服务。政府自己要讲理，带头讲理，还要主持正义，帮助别人讲理。可是现在某些公权在握的官员不大讲理，社会陷入了危险。一系列的事情说明地方政府有时不能主持正义。中国每年
杂文选刊 2011年3期2011-11-22
- 开始学会——畏惧迟到
迟到的学生遭遇“讲理”的老师，坏习惯也会悄悄地溜走……我是个经常迟到的孩子，虽然不喜欢却也改不了。我喜欢讲话直接的老师，要罚就罚得痛快点。比如：以前我迟到，老师要么批评我要么让我在外面站5分钟。再比如：以前我迟到，老师罚我做3天的值日。再再比如：以前我迟到，老师罚我开一周的教室门。再再再比如：……我现在遇到麻烦了，遇到了一个很“讲理”的老师。有一天，我一不小心迟到了一小会儿。我想进教室，却被老师挡在了门外。她“和颜悦色”地说：“你怎么迟到了呢？看你跑得气喘
初中生学习·中 2005年3期2005-01-10