身手

This 小試身手阅读故事《丑仙子》，根据故事内容给下列句子排序，把数字标号写到句子前的括号内。（ ） The witches caught all the fairies.（ ） Anna prepared a big party in the witches’ cave.（ ） The fairies trapped the witches inside the cave.（ ） No one played with Anna in the scho

This 小试身手根据故事内容选词填空。bullets robber bag shots1. Chaplin walked on the road with a___________in his hand.2. A___________jumped out from the bush.3. First， Chaplin asked the robber to give his hat two___________.4. After six shots，

运用。比如，初试身手板块，可以与其他板块内容进行有机结合或重组，这样才能更好地发挥初试身手板块的作用。一、“初试身手”的目标定位初试身手作为习作单元中的一个独立板块，有着自身独特的内容设计，从板块名称看，具有尝试性的特点，而且重点指向写作实践。教师研读这样的板块内容，既不能局限于某一个习作单元，又不能仅仅看板块本身。教师梳理初试身手的内容，纵向上要看所用习作单元的初试身手设计，横向上要看一个单元内初试身手与其他板块之间的关系。首先，梳理纵向关系。统编教材共

作单元中的“初试身手”作为体现统编教材“阅读与表达并重”编写理念的重要组成部分，不仅值得教师在教学中加以重视，而且需要教师认真梳理分散在中高年级教材中的“初试身手”训练内容与目标，明确习作要求，探索适合学生运用的教学方法，切实发挥“初试身手”在习作单元中的独特价值。一、“初试身手”内容解读一个习作单元，通常由“精读课文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”和“综合习作”五个板块组成，五个板块都指向单元集中训练的表达要素，“初试身手”处在中间位置，具有前后勾

徐怀娟在“初试身手”板块教学中，教师要认真研读教材内容，从中找准针对习作单元重点难点的切口，有效开发其桥梁和铺垫功能，使“初试身手”在习作单元教学中有显“身手”的多种机会。一、以精心研读确定开发方向针对每一个“初试身手”板块的内容，教师还要从纵横两个层面进行精心研读。一方面梳理在小学阶段“初试身手”训练安排的系统性，另一方面明确在单元内与其他板块的内在联系。这样才能真正把握每次“初试身手”训练的编者意图所在，找准“初试身手”是教学方向。一是分层设计，有话可

交流平台”“初试身手”“习作例文”“习作”六个板块。它们形成习作单元的完整结构，通过学习表达、提炼方法、尝试运用、领悟写法、实操训练，落实学生习作能力的培养。但在实际教学中，不少教师忽略了单元的整体性，孤立地看待“初试身手”板块，只是把它定义为一次小练笔，匆匆而过。其实不然，“初试身手”是习作单元中不可缺少的一环，起着承上启下的作用。“初试身手”引导学生联系生活实际进行表达，在实践中让学生进一步感受在精读课文中学习到的、经由“交流平台”梳理总结的表达方法，

那里，就得‘大显身手’，说什么也有点难为情呀！” 小机灵一听就知道他们对“大显身手”理解错了，告诉他们：“‘身手’指的是本领、才干，不是指身体和手臂。比如我们平常说的‘危难时候显身手’‘身手不凡’都是指的這个意思。再说，你们太胖或太瘦，是因为锻炼得少呀！” 听小机灵这么一说，小胖和小瘦高高兴兴地跑到泳池边显出“身手”，跳到水里去了。解释显：表露，表现。 身手：指本领。 大显身手：充分显示出本领和才能。同义词身手不凡、大显神通、大展宏图反义词无能为力、束手无

亲爱的小朋友， 我们国家的人口大约是14亿。14亿是一个很大很大的数，写下来是1400000000。14亿有多大呢？如果一个人不吃饭、不睡觉，从1数到14亿，大约要数差不多2700年。但目前最长寿的人也只能活120多岁。按照游戏规则传递到第十四代，就已经接近我们国家的人口了，传递到第十五代就已经是整个地球的人口了。对了，中间给你留出了2个空格，如果你感兴趣，可以请爸爸妈妈来帮忙，教你算一算。看完数据，和家长或者老师交流一下吧。把你的想法填在方框里。在现实生

到了那里就得大显身手，说什么也有点难为情。小机灵知道他们理解错了。就告诉他们：“大显”的“身手”指的是本领、才干，不是指身体和手臂。比如我们平常说的“危难时候显身手”“身手不凡”都是指的这个意思。再说，你们无论太胖或者太瘦，不就是因为锻炼少了吗？他俩听小机灵这么一说，高高兴兴地显出“身手”，跳到水里去了。

“初试身手”作为统编小学语文教科书习作单元的重要组成部分，它和“习作”板块有何不同，又有何关联；如何把握这一板块教学的“量”和“度”，值得我们探索。一、“初试身手”如何把握量纵观三、四年级的“习作单元”，在“初试身手”板块，“尝试、试着、学写”是高频词，意味着此处的“写”是一种学习状态，是一种没有具体而明晰目标的“漫笔”状态，是一种具有无限可能性的期待状态。“习作”板块的“写”，则是一个单元学习成果的展示，是一种综合而整体的谋划，这两者要求是不同的。1.量

张星摘要：心理教育是根据学生生理、心理发展特点，运用有关生涯教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育实践活动。如何将繁冗复杂的心理教育理论“化整为零”，灵活嵌用进学生喜欢的班级实践活动中，激发学生自主进行自我认识、自我理想设立和自我目标管理的潜能，帮助学生克服各种成长困扰，进行自我能力提升，提高班级管理效率，是每个基层教育工作者不断思考、尝试探索的方向。关键词：自我认识；自我理想设立；目标管理随着教育改革的不断推

络隔离功能大显“身手”，本文就对不同隔离方式进行详细介绍，希望大家能从中受到启发。在网络安全要求越来越高的今天，网络隔离技术凭借既能隔离非法攻击，又能安全交换数据等优势，深受各级网络管理人员的推崇。网络隔离方式有很多，不同隔离方式适用于不同网络环境。为了让网络隔离功能大显“身手”，本文就对不同隔离方式进行详细介绍，希望大家能从中受到启发。认识网络隔离网络隔离技术是指多个计算机或网络在通信连接断开的基础上，达到信息共享或数据交换目的，换句话说，使用网络隔离功

，银幕上的李连杰身手太不凡了，一个营的人和他过招他也不怕，把所有的对手打得屁滚尿流。我就想，我若是有这样的能耐就好了，我就谁也不怕啦，老板见了我也得低三下四了，流氓小偷什么的见我还不得赶快喊我姑奶奶，要是我老公不听我的话，我就来一个这样的身手，保管他向我求饶。可是，在这个过程中我发现自己的毛病太多了，缺乏的能耐太多了，比别人低能的地方太多了。这样的发现越发让我努力拼搏，天天向上，我想流下比别人多些的汗水弥补我的欠缺。可是，我发现这还是杯水车薪，我根本比不过

业拳击运动员，他身手敏捷、反应迅速，以快著称。他能以快速、连贯的拳法将对手打倒在地。凯恩凭借着擅长的快拳，经常在大大小小的比赛中胜出，并获得许多奖牌和荣誉。在一次顶级搏击赛中，凯恩遇到了一个非常难缠的对手威廉。威廉的身手不算敏捷，但他的出拳力量大得惊人，只要稍不留心挨他一拳，就會被打趴在地，很难再爬起来继续比赛。凯恩意识到了这一点，在和威廉的比赛中，他左躲右闪，想尽办法尽可能地避开威廉的重拳，但糟糕的事情还是发生了，凯恩在躲闪中还是被威廉重重地击了一拳，顿

设置“我是附中好身手”系列活动课程，尊重学生差异，让每一个师生都体验成功和自主的尊严，认识自身独特的价值，进而实现了自信成长。一、统筹规划，构建自信校园生活蓝图加德纳的多元化智能理论，将人的智能划分为语言、空间、身体运动、人际交往、内省、自然观察、逻辑—数学、音乐八大智能。他认为，人的能力是多种智能的组合，有的智能处于优势，有的处于弱势，因此就有了人与人之间的差异。单一的价值追求和评价标准无疑会扼杀着学生的成功感，打击学生的自信心。据此，学校整合学科资源，

，大家一起来练练身手吧，顺便拿拿新年礼物！这次的crossword puzzle要填的单词可真不少，但你千万别被它吓住了，因为呱呱已为多数单词标注了首字母和中文提示。要想成为“拼词小达人”，关键是要有信心和耐心！By Chu XianhuaAcross →1. The person who teaches you at school.5. Are you f_____（空闲的） now？Lets go and play.6. The new street

自己及其他同龄人身手敏捷、有活力，而不是老朽和不中用，那么他们更容易从疾病中恢复。研究者召集了700多名年龄在70岁以上的老人，并跟踪调查11年，这段时间内有近600名老人患病至少一个月，影响了他们的自理能力，如自己穿衣服、吃饭等。研究人员记录这些老人当想到“老年人”这个词的时候，脑中会联想到的词汇，并给他们打分：1代表最消极（如老朽、不中用），5代表最乐观（如身手敏捷、活跃）。统计结果发现，态度积极的老人更容易从病痛中恢复。其中最乐观、不服老的人从严重病