搭积木
- 小小的立方体，大大的想象力
宝宝能拒绝得了搭积木游戏，一块块小小的几何体，在宝宝想象力的指引下，可以组合成宏伟的城堡、坚固的小桥或温馨的房子……平面的几何图形也有同样的魅力，在《方块变变变》中，宝宝能在多样的几何拼接游戏中找到一隅属于自己的想象园地，和绘本中的动物交朋友、玩游戲。这个好朋友是谁呢？我们一起去认识它吧！瞧，这面由方块搭起来的彩色墙和一只藏起来的长颈鹿就是故事的主角啦！在这本充满奇思妙想的绘本中，不同颜色、大小的方块通过不同方式的组合有了无限可能，一个超能装的玩具收纳箱、
东方娃娃·保育与教育 2023年8期2023-08-28
- 小聪明 大智慧
只有多加练习，搭积木的时候，手才能很稳。要想取得成功，光靠小聪明是不行的，要有大智慧。认真学习、刻苦练习，才是大智慧！”楠楠才不听小韵老师的唠叨。“我这么聪明，搭座房子有什么难的？”楠楠这么想着。于是，他回家后就忘记了比赛的事。直到比赛前一天，他都没碰过一次积木。比赛开始了，楠楠信心满满。他还是凭着小聪明，想怎么搭积木就怎么搭积木。可是，这一次的积木不像上一次那样听话了：结构不对，房子就倒了;手一抖，房子又倒了。“哎呀，怎么回事？”楠楠不甘心，他尝试了一次
少儿画王（3-6岁） 2022年9期2022-05-30
- 学化学就像搭积木
洁5岁小孩就会搭积木，15岁的中学生也可以像搭积木那样学化学，当然，这是在你拥有清晰强大的理科思维头脑的情况下。文科少女很显然并未拥有如此强大的能力，但在吾将上下而求索的3年学习生活中，我终于还是摸到了一些门道。看图纸搭积木的第一步是什么？打地基还是有个大体模型？不不不，首先，我们要看图纸。图纸上有什么？每一块积木的型号和你要搭的一个城堡的样子。换成学习用语，就是学化学的第一步——看书，记概念，熟知概念，根据书本结构理解今年化學学习的大致框架。与语文、英语
中学生博览 2022年15期2022-05-30
- 空间站“搭积木”“太空之吻”技术不可或缺
文／付毅飞 何 亮交会对接的“太空之吻”再一次成功！10月16日6时56分，神舟十三号载人飞船采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱径向端口，与此前已对接的天舟二号、天舟三号货运飞船一起构成四舱(船)组合体，这是我国载人飞船在太空实施的首次径向交会对接。自4月份以来，我国已成功实施了空间站建造任务的5次发射，其中包括被称为“太空母港”的天和核心舱，派出两位“太空快递小哥”派送物资，安排两批共6名航天员“出差”外太空。每项任务环环相扣，都关系着我国空间
中国科技财富 2021年10期2022-01-08
- 出舱！到机械臂上“搭积木”
在机械臂上“ 搭积木”刘伯明出舱门后，汤洪波并没有紧随其后。接下来一段时间，他们要以一上一下的姿态，打好第一场配合战——在空间机械臂上安装脚限位器和操作台。就像地面建筑施工队似的，汤洪波负责“搬砖”，刘伯明负责“搭建”。一场太空“搭积木”正式上演。刘伯明接过汤洪波从舱内递上来的脚限位器，将其安装在空间机械臂的一端。这是底座，也是用来固定航天员双脚的，航天员“站”在上面可以随机械臂“爬行”而移动。舱内，汤洪波正在对操作台组件进行初步安装，随后用带挂钩的绳传递
军事文摘·科学少年 2021年9期2021-10-13
- 搭积木引发的争吵
弟弟越越在客厅搭积木。刚开始我俩相处得非常和谐，各管各的，可是没过多久，一场因搭积木而引发的战争开始了——我想搭城堡，而越越想搭火车。搭着搭着，我发现积木不够用了，我瞟了一眼越越的积木，小算盘飞快地在心里打着：嘿嘿，越越这么小，我趁他不注意偷偷拿他的积木，他肯定不会发现。一块，两块，三块……正当我心中窃喜的时候，越越突然停下手里的动作，看看自己的火车，再看看我的城堡，突然撇了撇嘴巴，“哇”地哭了起来。他一边哭还一边过来抢我的积木，把我的城堡弄倒了。我一下子
作文新天地(小学版) 2021年8期2021-08-24
- 微课设计视域下的小学数学搭积木比赛翻转课堂的实践探究
习效果。文章以搭积木比赛为例子，介绍小学数学微课设计方法，对小学微课进行创新，提升小学数学课堂教学效果，为小学数学提出建议。关键词：小学数学;微课设计视域;搭积木;翻转课堂;实践一、 引言随着素质教育的深入，小学教学课堂发生着巨大的变化，尤其是计算机信息技术的发展，教学信息化已经是教育改革的趋势。在课堂中利用互联网技术，设计教案和教学环节，提升学生的学习兴趣，让学生主动参与到数学教学中，有效地提升教学效果。在教学中不再采用应试教学方式，以学生为课堂的主体，
考试周刊 2021年25期2021-04-14
- 咔嚓咔嚓，门锁别玩
转动。你可以去搭积木呀！”毛毛点点头，“嗯”了一声。妈妈走进厨房准备午餐了。可是毛毛不想搭积木，趁妈妈不注意，跑到大门后面玩起门锁来：“咔嚓，咔嚓……转过来，转过去，真有趣！”爸爸看见了，走过来说：“门锁不是乐器，你可以去打架子鼓呀！”毛毛点点头，“嗯”了一声。爸爸走进书房看书了。搭积木？打架子鼓？还是门锁最好玩！我可以换个地方玩呀！毛毛这么想着，悄悄地来到卧室，轻轻地关上门，“咔嚓，咔嚓”又玩起了门锁。“咕噜，咕噜……”咦，难道门锁还会变声音？毛毛仔细一
少儿画王（3-6岁） 2021年6期2021-01-13
- “搭积木”生产汽车 智能制造带来几多惊喜
块化生产，就像搭积木一样，可以同时生产完全不同的车型。”在进博会中国汽车产业发展论坛上，戴姆勒大中华区执行副总裁冷炎的话一出口，就引发了与会者的好奇。在经济全球化背景下，智能制造已成新的战略制高点，目前中国汽车产量达世界四分之一，中国正从汽车大国逐渐走向汽车强国，而智能制造也将成为其重要的助推器。但智能制造的实质是什么，中国汽车距离智能制造的距离还有多远，如何从智能制造的最佳实践中汲取经验？就像普通民众去汽车展区一睹新车一样，很多汽车从业者也来到这里寻求答
汽车零部件 2020年12期2020-12-03
- 居家隔离 十四天的孩子
好的日子一个人搭积木不用担心爸爸的吼声第二天，谁也没有催我起床多好的日子一个人睡懒觉不用担心妈妈的斥责第三天，我想画画铺开纸恣意泼墨画的是什么谁也没有评论第四天，我想唱歌打开钢琴随意弹弹的是什么谁也没有批评第五天，我一个人坐在黑暗里谁也看不见我，我也看不见谁我想我的，我玩我的没有人知道我心里想的是什么第六天，我想跟飞鸟说话打开窗它在枝头看着我我跟它一起唱支春天的歌第七天，我想跟玫瑰聊天來到阳台它摇曳着花朵我低头嗅到了春天的气息第八天，我想做什么突然就想不起
东方少年·阅读与作文 2020年8期2020-10-20
- 怎样才能更好地理解“＞”“＜”“＝”的含义
教师可以通过“搭积木”的方法来进行教学。具体的操作过程如下。一、明确学习材料教师出示一些小圆片，2根小棒（最好为每一名学生都準备这样的材料，与教师一起操作），引导：今天我们要用这些小圆片和小棒，通过“搭积木”的方法来学习。二、引入并理解符号意义（一）引入“=”并理解其含义1.把4个小圆片如图1摆放，并让学生观察，说一说看到了什么数学信息。2.引导学生观察后发现：左边有2个小圆片（板书：2），右边也有2个（板书：2），两边的小圆片一样多，都是2个（如图2）。
教学月刊·小学数学 2020年8期2020-09-02
- 太空中的“搭积木”大师
绝活是在太空“搭积木”。在车间里，有他研制对接机构24年的泛黄笔记本。在星空中，神舟八号和天宫一号曾载着他和同事亲手装调的对接机构，上演过完美的“太空之吻”。对接机构是什么呢？简单地说，对接的飞船好比两个同心圆，两个圆的边必须准确无误地贴合在一起。科研人员要靠对接机构把两个飞船连接起来，把航天员和物资输送到空间站里。2011年11月3日凌晨，神舟八号与天宫一号在茫茫太空中圆满完成对接，轰动世界。为了“太空之吻”的5分钟，王曙群和同事们厉兵秣马努力了16年。
莫愁·时代人物 2020年1期2020-03-02
- 太空中的“搭积木”大师
绝活是在太空“搭积木”。在车间里，有他研制对接机构24年的泛黄笔记本。在星空中，神舟八号和天宫一号曾载着他和同事亲手装调的对接机构，上演过完美的“太空之吻”。对接机构是什么呢？简单地说，对接的飞船好比两个同心圆，两个圆的边必须准确无误地贴合在一起。科研人员要靠对接机构把两个飞船连接起来，把航天员和物资输送到空间站里。2011年11月3日凌晨，神舟八号与天宫一号在茫茫太空中圆满完成对接，轰动世界。为了“太空之吻”的5分钟，王曙群和同事们厉兵秣马努力了16年。
莫愁 2020年2期2020-02-21
- 彩虹糖
正在全神贯注地搭积木。妈妈把做好的点心装在篮子里，准备送给周围的邻居尝一尝。“妞妞，你自己乖乖在家，妈妈一会儿就回来了！”“好的，妈妈，我一定会很乖的！”妈妈提着篮子出了门，刚要关门，忽然又探过头来，大声叮嘱道：“千万不要偷吃糖哦！”妞妞重重地点了点头。妈妈出门了，家里静悄悄的。妞妞觉得搭积木一点儿意思都没有了。她忽然想到妈妈说的话——千万不要偷吃糖哦！妞妞的眼珠转了转，心想：妈妈说千万不要偷吃糖哦！那就是说家里一定有糖啊！妞妞开始到处翻，她一定要找到妈妈
儿童绘本 2019年22期2019-12-06
- 搭积木对力学建模教学的启发
力学建模与幼儿搭积木的学习历程，从学生的需求出发，采用对比分析的方法，得出了关注学生的学习状态、遵循循序渐进的原则、突出实际工程背景、采用多样化授课方式的教学原则。关键词：创新型人才；力学建模；教学效果；搭积木中图分类号：G642.0文献标识码：A随着社会、经济、文化的迅猛发展，人们对儿童健康成长发育的重视程度不断提高，对早期教育的认识不断深入，越来越多的人开始关注早期教育，[1]其中“搭积木”由于能够帮助孩子提高空间想象能力、动手能力、创造力等各项能力，
科技风 2019年14期2019-10-21
- 走进科学发现室让我想到
停，总想孩子在搭积木时不要下位随便走动。可是随便走动的孩子都觉得自己手中需要的积木玩具实在是没有，别的桌子上有就会下位到那里去拿。别的小朋友看见了却不依也不让。其他小朋友却一块过来看热闹。下午，我带班上的一半孩子们来到了功能室一科学发现室活动，只听见孩子们自言自语的说：“这个里面好玩的积木这么多呀！太棒了。”一、新颖的玩具吸引着孩子们的眼球孩子们很快能进入自己的状态，个个认真的拼搭，去蓝色塑料盒中取自己需要的材料，他们之间没有了往日在班上的吵闹声、喧哗声、
成功 2019年4期2019-03-20
- 以学习者为中心的教材应用效果
——以“搭积木学税法”丛书为例
出版社出版的“搭积木学税法”丛书，通过对知识点的碎片化设计，充分体现了以学习者为中心的教材设计理念。一、“搭积木学税法”丛书的碎片化设计英国学者艾伦·克拉克认为，远程教材的灵活性应从学习路径进行评价，即教材是否可以让学习者按自己的需要选择学习内容，按自己喜欢的顺序学习，按自己的时间和能力安排每次的学习量和学习时长，按自己的愿望组合学习内容。教材碎片化设计形式一般包括以下几个方面：一是编写内容时，可进行模块化处理或按照任务中心进行设计；二是在外观上按章造册；
新闻传播 2018年24期2019-01-23
- 2025年主城一半新建建筑将用“搭积木”方式盖成
式建筑就像用“搭积木”的方式盖房子。这种新型建筑的大量构件在车间生产加工完成后，运到工地上进行组装拼接，不仅能让楼房建造得更加便捷，还节能环保。主城发展装配式建筑分为重点区域和一般区域。必须在以下项目中发展装配式建筑：一是保障性住房和政府投资、主导建设的建筑工程项目。二是工业、物流仓储用地建筑工程项目。三是2018年到2020年，单块商业服务业设施用地地上建筑规模10万㎡（含）以上的建筑工程项目；2020年以后，单块商业服务业设施用地地上建筑规模5万㎡（含
重庆建筑 2018年4期2018-03-23
- 中职建筑装饰专业实训课程“搭积木”式项目化教学法探讨
程体系。1 “搭积木”式项目化教学法内涵积木式项目教学，是对原有项目教学法的一种改良[1]。教师围绕具体项目课题加以分析，并将其进行细化、分解成多个模块。然后将各个模块由简入深，依次排列开来，分批次地安排给学生。这样，学生便能够根据各个模块要求，循序渐进地完成各部分实践任务。当学生完成某一项任务之后，教师再根据实际情况安排新的实践任务。区别于传统项目教学法，积木式教学改良模式，能够有效避免实践项目设计与选择过大或过小的问题，学生执行起来也更加方便。学生跟随
建材与装饰 2018年6期2018-02-14
- 火箭是如何“站”起来的
”起来的过程和搭积木有类似的地方，都要通过组装模块成型。火箭用火车运输时，箭体的不同部分分别“乘坐”不同的车厢。到了发射场之后，各个部分再“下车”，然后进行吊装竖起。发射架的固定平台是一座数十米高的金属架构，内有各种管路和电梯，供连接电路、加注燃料和人员上下。顶部有吊车，供吊装火箭用。我国的运载火箭是在发射架上组装，所以又设置了活动平台。活动平台是一个门形架构，可以固定火箭、为人员提供工作平台，火箭组装完毕后移开。在吊装过程中，先用吊具将一级火箭起竖，然后
读者·校园版 2018年4期2018-01-30
- 双鹰积木持续融入STEM教育元素
款产自双鹰的咔搭积木因为玩法新颖、质感优异，备受好评，获赞型号包括温切斯特m1887杠杆式霰弹枪、M1A2坦克、1∶20火箭炮车、回力积木车等。据了解，这批咔搭积木新品在基础的拼插玩法上加入了射击、遥控、回力等元素，创意十足，既充分发挥双鹰在遥控产品领域的优势，又很好地结合了其他品类的趣味元素，产品的可玩性和教育性都有显著提升。咔搭积木负责人—— 前海双鹰科技（深圳）有限公司产品总监杨伟嘉介绍，玩具元素的跨界融合原来早在咔搭积木诞生前就有全面计划，而在未来
中外玩具制造 2017年12期2017-12-08
- “搭积木”建房子，建筑工业化设计实践与思考
筑设计研究院“搭积木”建房子，建筑工业化设计实践与思考张文裕福建省建筑设计研究院随着我国经济水平的不断提高，建筑行业高速发展的同时也暴露出诸多弊端，传统模式下高污染、高耗能、高浪费已成为制约行业发展的瓶颈。在城镇化发展纲领的要求下，大力发展建筑工业化是告别传统粗放模式向绿色建造转变的有效途径。本文以漳州龙海月港小学项目为例，总结分析建筑工业化在建筑设计过程中所遇到的问题。建筑工业化；绿色建造；建筑设计1 引言“如果房子也像汽车底盘一样工业化地成批生产，……
绿色环保建材 2017年5期2017-11-21
- 住宅“搭积木” 为啥不受宠
刘志强住宅“搭积木” 为啥不受宠文 / 刘志强什么是“装配式建筑”？形象地说，它类似于“搭积木”——传统施工中，需将钢筋、混凝土等建筑材料运至施工现场进行浇筑；而“装配式”，则是把梁、柱、墙板、阳台、楼梯等部件部品，也就是“积木”在工厂里预先生产好，运到工地后简单地组合、连接、安装即可。2016年9月底，国务院出台《大力发展装配式建筑的指导意见》（以下简称《指导意见》），提出力争用10年左右时间，使装配式建筑在新建建筑面积中的比例从目前的不足5%上升至3
中州建设 2017年3期2017-07-05
- 一次只做一件事
前，认真地低头搭积木。纽扣：“妈妈，快看，这个真好玩！”（左页图：长桌的这一端，土豆低着头在认真搭积木，他已经搭好了城堡的一圈基础层，墙上的时钟显示为下午13：10。）（右页图：长桌的另一端，纽扣的桌前零零散散的摆好了几块积木，她一手指着桌边的玩具小火车，一边扭头朝身后的爸爸妈妈说话。）P5～6土豆依然在专心地搭积木，他的城堡就快完成了。纽扣的城堡才完成了一半，她却玩起了洋娃娃。纽扣：“这个真好玩！”（左页图：土豆低着头，认真搭积木，前边是高高的，快完工的
为了孩子（孕0～3岁） 2016年12期2016-12-09
- “搭积木”式建筑 开启住宅产业化新时代
——记陕西省首个装配式住宅项目兴盛家园小区
时代的到来。“搭积木”的装配式建筑现场没有脚手架，也见不到飞扬的尘土，甚至连一台混凝土搅拌车都找不到，取而代之的是叠放整齐的预制PC构件。这是西安建工集团兴盛家园小区的施工现场，笔者真真切切地看到这一“搭积木”的过程。西安建工集团副总经理徐波告诉笔者，装配式施工是根据经过深化设计的拆分图纸在PC工厂化车间内生产“部件”，再把这些PC部件运输到现场再进行装配施工。装配式施工的过程分为：安装墙板——墙板连接节点施工——安装叠合楼板及水平构件——吊装楼梯梯段——
中国建设信息化 2016年12期2016-09-04
- 接纳是成功教育的开端
已经很久没有来搭积木了，刚才我只是走得慢了点，我不退出。”这时，其他孩子又纷纷指责翔翔不遵守规则，影响了大家的游戏。可翔翔就是不肯退出，情绪有点激动。我轻轻搂住翔翔的肩膀，俯下身对他说：“翔翔，老师知道你很喜欢在建构区玩，也知道你现在一定非常难过。是的，你只是动作慢了一点，才变成最后一个进区的。”这时翔翔情绪缓和了一些，他看了看其他孩子又望了望我，然后慢慢地走向其他区域。第二天，我看到翔翔早早地来到了建构区，看着他的背影，我也被他的这份执着打动了。翔翔平日
幼儿教育·教育教学版 2016年4期2016-07-21
- 运用巧搭积木法提高小学生作文能力
绍部分1.简述搭积木的游戏相信很多同学都玩过，看似简单的一块块积木，通过你的想象，你的安排，可以搭成高楼、汽车、飞机等。同学们也一定看到过身边的高楼大厦，有时不由得让人赞叹：好美啊！可是你想过没有，其实这些高楼大厦也是一块块砖一块块瓦、一根根梁如同搭积木般慢慢造起来的。很多同学对我说，英语作文好难啊，不知道自己该怎么写，也没什么可写。那么我说，不妨你就把英语作文当做一次搭积木的游戏好了，这就是我们今天要给大家介绍的巧搭积木法。巧搭积木法，是指先把英语作文化
考试周刊 2016年52期2016-07-09
- 用“搭积木”的方法创建CAD实体
出了下面的用“搭积木”的方法，创建CAD实体的方法。关键词：搭积木；实体；造型中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）11-019-01只要稍微了解CAD软件的老师和同学都知道，CAD软件主要是用于平面图形的绘制。要创建实体时都会用soildworks、Por/E、UG等软件，其实CAD软件创建实体也很简单、方便。一般CAD软件的书在介绍实体造型部分时，都要用到“用户坐标系”这个工具条，但职业学校的大多数同学基础知识都
读写算·教研版 2016年11期2016-06-12
- 怎样搭积木
它们。这有点像搭积木，不同的搭法会创造不同的景象。每个人都会有每个人不同的搭法，即或是在同样的命题下。我觉得对于初学写作的人，有两个最应当注意的问题：一是你应当在搭积木的过程中，充满想象力；一是你应当在日常的生活中，关心你身边发生的那些事。想象力有天生的因素在。但如果你真的喜欢写作文，想象力也不是不可以锻炼的。你应当会由甲事物联想到乙事物。你应当喜欢编织起一个假想的故事。你应当喜欢读书，特别是安徒生、格林、王尔德的那些童话。童话是最具想象力的一种形式，它定
快乐作文·高年级 2016年4期2016-05-14
- 小小积木益处多多
小积木益处多多搭积木是幼儿非常喜爱的游戏之一，那些色彩鲜艳、不同形状尺寸的积木很能吸引孩子们的眼球。所以，在幼儿园里，老师会经常组织孩子开展搭积木的游戏。比如，用积木搭建多米诺骨牌，用小手轻轻碰倒排在最前面的一块积木，后面的积木会产生连锁反应，依次倒下；利用各种形状、各种颜色的积木来搭建房屋等。那么，孩子在搭积木的过程中有什么收获呢？幼儿在学前期常常需要成人的帮助来获取知识，由于经验的缺乏，他们还主要依靠具体形象的支持来认识外界事物。在大班的时候，我让幼儿
莫愁 2016年3期2016-03-17
- 小小建筑师
京京和亮亮负责搭积木。很快，在大家的齐心协力努力下，一间漂亮的大房子搭好了。他们看着用自己的双手搭成的房子，非常开心。而且他们心中有一个伟大的梦想，长大以后要当一名优秀的工程师，用自己的智慧和双手去建造更多独树一帜的高楼大厦。作者系黑龙江省哈尔滨市公滨小学二（2）班学生指导教师 张晓芬【畅所欲言】王鑫蕊同学：王方吉尔同学能够把人物的动作写得较具体，人物的外貌写得也很有趣。于伯涵同学：吴昊同学对事情发生的起因写得很自然，搭积木的过程写得很有条理。木子老师：两
小雪花·小学生快乐作文 2015年4期2015-05-18
- 快乐的周末
常响起。弟弟在搭积木。他先搭了一座大房子，房子里摆着各种各样的家具。他又搭了一辆漂亮的小汽车，说要带全家去旅游。弟弟还搭了一个宇宙飞船，说想去探索宇宙的奥秘。真有想象力！妹妹刚刚读完一本故事书，拿着谷子和馒头来喂小鸡。小鸡们围着妹妹叽叽喳喳，有的小鸡抢馒头，有的小鸡夺谷子，真可爱！妈妈最辛苦，忙着洗衣服。她虽然累得额头上挂着汗珠，可是脸上一直带着笑容。真是一个勤劳的妈妈！多么快乐的周末啊！每个人的快乐加在一起，就是全家的快乐。每一天的快乐累积在一起，就是幸
小学阅读指南·低年级版 2015年4期2015-04-20