石灰水
- 以自制试纸整合二氧化碳性质检验实验
将酚酞滴入澄清石灰水,再通入二氧化碳,观察到红色澄清石灰水逐渐变无色,同时,溶液逐渐变浑浊,该实验现象明显。结合上述实验启发,一体化实验将使用自制酚酞-澄清石灰水试纸与二氧化碳反应,通过观察自制红色酚酞-澄清石灰水试纸颜色变化的位置,验证二氧化碳的密度比空气大。一体化实验用该步骤替代二氧化碳灭火实验。(2)用干燥、湿润的蓝色石蕊试纸,验证二氧化碳能与水发生反应、碳酸的酸性和不稳定性。(3)在同一个装置中使用自制红色酚酞-澄清石灰水试纸和干燥、湿润的蓝色石蕊
中小学实验与装备 2023年1期2023-05-24
- 立足学科核心素养培养学生关键能力
——蜡烛“燃烧秘密”的探究与思考
我们需要把澄清石灰水变浑浊来鉴定。石灰水是氢氧化钙溶液，氢氧化钙俗名熟石灰、消石灰，化学式Ca（OH）2，它是一种白色粉末状固体。氢氧化钙加入水溶解后，呈上下两层，上层水溶液称作澄清石灰水，下层悬浊液称作石灰乳或石灰浆。上层清液澄清石灰水可以检验二氧化碳，下层浑冲液体石灰乳是一种建筑材料。根据氢氧化钙的性质，氢氧化钙易和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙。化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，碳酸钙难溶于水。石灰水和二氧化碳反应溶液变白变浑浊
教育实践与研究 2022年28期2023-01-31
- 振荡对绿豆的呼吸作用有影响吗
CO2可使澄清石灰水（氢氧化钙的水溶液）变浑浊的原理，我进行了如下实验设计。共设置5个实验组，每组2支试管。每支试管各放入5颗大小均等的绿豆。在每支试管中倒入等量的水，在水中培养绿豆。再将导管的一端连接试管，另一端接入25 mL的吸收液（清水或石灰水）中。将实验装置一并放入恒温振荡机。在室温条件下，通过设定不同的光照、吸收液和振荡等条件，观察绿豆的生长和石灰水沉淀的情况，并对比实验结果。表1 5组实验设计的条件1.无光环境有利于绿豆的呼吸作用，因此可以使用
发明与创新 2022年20期2022-06-14
- 检验蜡烛燃烧产物能用“通气法”吗?
,插入足量澄清石灰水中,石灰水中发生反应的化学方程式为________。通过多次实验发现:当a端置于焰心处时,b端观察到有白烟出现;但当a端置于外焰处,b端连接导管,将导管插入澄清石灰水中,不仅澄清石灰水没有变浑浊,而且导管口也没有气泡冒出。当然,在命制这道试题时,考虑到短时间难以观察到石灰水中的现象,只要求学生写出石灰水中发生反应的化学方程式。但在验证实验中,澄清石灰水长时间不变浑浊,到底是由于导管容积有限,导出的生成物太少,还是检验蜡烛燃烧的产物不适合
中小学实验与装备 2022年6期2022-04-14
- 自制人体呼吸产生二氧化碳演示器
装置，向等量的石灰水中分别通入等量的空气及呼出气体，根据石灰水变浑浊的程度来比较两种气体中二氧化碳含量，是对教材上对应实验的很好补充。关键词：吸入空气；呼出气体；二氧化碳；石灰水；单向阀文章编号：1008-0546（2022）02-0096-02中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.02.022“对人体吸入空气与呼出气体的探究”是九年级化学实验教学中的一个重要的演示实验，是学生学习初中化
化学教与学 2022年3期2022-03-11
- 自制人体呼吸产生二氧化碳演示器
装置，向等量的石灰水中分别通入等量的空气及呼出气体，根据石灰水变浑浊的程度来比较两种气体中二氧化碳含量，是对教材上对应实验的很好补充。关键词：吸入空气；呼出气体；二氧化碳；石灰水；单向阀文章编号：1008-0546（2022）02-0096-02中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.02.022“对人体吸入空气与呼出气体的探究”是九年级化学实验教学中的一个重要的演示实验，是学生学习初中化
化学教与学 2022年2期2022-02-18
- “绿色植物呼吸作用产生二氧化碳”实验改进
察不清变混浊的石灰水。针对以上问题，笔者经过不断探索改进，先是用矿泉水瓶代替广口瓶培养种子[1]，再用注射针筒抽气打入装有澄清石灰水的试管[2]，发现针头在使用过程中存在安全隐患，进一步改进实验装置（图2）。图1 原实验装置图2 改进后的实验装置1 实验仪器、材料与试剂绿豆种子、澄清石灰水、酚酞试剂、清水、100 mL 注射针筒、橡皮管、夹子、试管、试管架。2 实验方法与步骤1）绿豆种子泡水1 h，取20 g 种子装入100 mL的甲注射针筒，活塞推至40
生物学通报 2021年7期2021-07-01
- 古籍收藏中酸化牛皮纸脱效果的探讨
察了常温常压下石灰水、草木灰水这两种溶液对重度酸化牛皮纸的脱酸效果，为后续的古籍修复提供参考。关键词：脱酸;古籍书画;石灰水;草木灰水引言在真正书写用纸出现的近2000年里，纸张一直都扮演着中华文化传播载体的重要角色，它让古老文明告别沉重的竹简，开始轻装前行。今人能窥探到古人的生活风貌，大多得益于纸张的超长寿命，素有“纸寿千年，书比人寿”一说，所以，妥当存放的古籍书画可以保存上千年。在现今的博物馆、图书馆、档案馆藏品中，古籍、书画占了很大部分比例，但是由于
装备维修技术 2020年18期2020-12-25
- 巧用洗气装置探究人体吸入空气和呼出气体的差异
通入等量的澄清石灰水中来比较二氧化碳含量，避免了用排水法收集呼出气体时，部分二氧化碳溶于水的可能，从而与后续学习实验室收集二氧化碳不能用排水法收集产生冲突，也是对课本控制变量设计实验的一个很好补充。用洗气装置和单向阀门巧妙结合，则能很好地解决以上难题，还能更科学地比较两种气体中水蒸气的含量。1 实验用品吸滤瓶2个、单向阀3个、T型管、胶皮管、具支试管(配单孔橡皮塞)、导管、自制对比装置(蜡烛2支并固定于木板上)、浓氢氧化钠溶液、澄清石灰水。2 实验过程探究
中小学实验与装备 2020年5期2020-12-11
- “观察种子的呼吸现象”实验改进
和二氧化碳能使石灰水变浑浊的性质，验证萌发的种子在呼吸过程中释放热量，消耗氧气，产生二氧化碳［1］。笔者经过多年的实践，发现原实验准备工作复杂，特别是当班数较多、上课时间又较为集中时，需要准备很多套实验装置，这很不利于实验的开展。故笔者将该实验作了相应的改进，以克服不足。1 改进实验目的1）验证种子的呼吸作用释放热量、吸收氧气、放出二氧化碳。2）节省成本，操作简单，现象对比明显。3）能立即多次重复实验，减轻教师负担。2 改进实验的仪器及用品矿泉水瓶（较软材
生物学通报 2020年12期2020-10-13
- 多点改变，多点精准
易捏错，导致将石灰水吸入口中，甚至呛入气管，对身体造成危害，降低学生做实验的兴趣。2.通入两瓶澄清石灰水中的气体的量不易保持一致。3.澄清石灰水变混浊是一种由浅到深的动态过程，判断的标准无法统一。二、改进方案（一）控制气流的大小1.所需材料带胶塞的锥形瓶2个，橡皮管3根，Y形管1根，细嘴长滴管1支，玻璃管4根。2.装置结构如图2所示，将两个锥形瓶分别标号为甲、乙，在标签纸内侧各写一个“上”字，要求能从锥形瓶的对侧看清字。去掉一支干净细嘴长滴管上的胶头，将细
发明与创新·中学生 2020年7期2020-07-09
- 多点改变，多点精准
——“验证呼出的气体含有较多的二氧化碳”实验装置的改进与创新
易捏错，导致将石灰水吸入口中，甚至呛入气管，对身体造成危害，降低学生做实验的兴趣。2.通入两瓶澄清石灰水中的气体的量不易保持一致。3.澄清石灰水变混浊是一种由浅到深的动态过程，判断的标准无法统一。二、改进方案（一）控制气流的大小1.所需材料带胶塞的锥形瓶2个，橡皮管3根，Y形管1根，细嘴长滴管1支，玻璃管4根。2.装置结构如图2所示，将两个锥形瓶分别标号为甲、乙，在标签纸内侧各写一个“上”字，要求能从锥形瓶的对侧看清字。去掉一支干净细嘴长滴管上的胶头，将细
发明与创新 2020年26期2020-06-27
- 石灰水对苹果绵蚜的防效测定
t以上[8]。石灰水有成本低、无残毒、无污染的特点，而且兼有杀菌、杀虫的作用，在农业生产实践中普遍使用。用石灰配制而成的石灰水可以沉淀黏液等杂质，用来提取中药中的黄酮、蒽醌等酸性成分，亦可用来沉淀鞣质、蛋白等杂质成分[9]。1750年英国人Mathieu Tillet[10]试验用石灰水处理小麦种子防治黑穗病。1988年王川才和唐平龙[11]用石灰水防治柑橘溃疡病取得了较好的效果。涂白剂主要是由石灰水、硫磺等按照比例配制而成，有一定的杀菌消毒、杀虫防虫、防
烟台果树 2020年1期2020-06-09
- 记忆深处的他 ◎冷金帆
，给那棵树刷刷石灰水，从不间断。说他闲吧，也不见得，他每天早出晚归，来来回回不停歇，但每次回来都会有一点“收获”——一桶石灰水，一把刷子，几根绳子……后来我们才知道，那是他为冬天保护树做的准备。绑的每一根绳子，刷的每一下石灰水，以及他那苍老但坚定的背影，都让人们深深地记住了他。他在无私奉献着，用他那一双布满老茧的大手，为一棵棵树打造温暖的“家”。我想：那一棵棵屹立在风雪中顽强存活着的树，大概就是对他最好的回馈吧。后来，有关部门派来了一支“护绿”小队保护树。
作文周刊·小学六年级版 2020年4期2020-04-24
- 树木为啥穿“白衣”
干为什么要刷白石灰水呢？”爸爸告诉我，树干刷白石灰水，一是可以杀死寄生在树干上的一些越冬的真菌、细菌和害虫;二是害虫一般喜欢黑色、肮脏的地方，不喜欢白色、干净的地方，树干涂上雪白的石灰，土壤里的害虫就不敢沿着树干爬到树上来捣蛋;三是冬天夜里温度低，白天气温高，黑褐色的樹干白天容易吸收热量，温度上升很快，到了晚上又很快降温，这样一冷一热，树干就容易冻裂，而涂了白石灰水后，白色会把一部分阳光反射掉，树干在白天和夜间的温度相差不大，就不易裂开。哇！树木刷白石灰水
课外生活（小学1-3年级） 2019年11期2019-09-10
- 对石蕊溶液遇氢氧化钠溶液、石灰水变蓝色的实验探究
氢氧化钠溶液和石灰水溶液变蓝的实验进行细致地探究。关键词：石蕊溶液;氢氧化钠溶液;石灰水在石蕊溶液用于检测氢氧化钠溶液和石灰水的实验中所用试剂为紫色石蕊试剂。石蕊是从地衣植物中提取获得的蓝色色素，经过提炼后可制成呈蓝紫色的粉末，溶于水后呈现紫色。紫色石蕊溶液作为一种常用的酸碱指示剂，其在酸碱溶液中的变色范围有限大致为PH=4.5至8.4之间。在酸碱溶液的鉴别实验中，还使用的指示剂有苯酚溶液和酚酞试剂，但是因其颜色不明显而不常使用。1.实验原理机制概述石蕊溶
高考·下 2019年1期2019-09-10
- 一氧化碳的可燃性与还原性实验改进*
把内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上(如图1所示)，观察石灰水有什么变化。图1 一氧化碳燃烧【实验2】 按照图2的装置，在玻璃管里放入氧化铜，通入一氧化碳，并用气球或塑料袋收集尾气，然后加热。仔细观察实验发生的现象。改进的实验装置，如图3所示。图2 一氧化碳还原氧化铜图3 一氧化碳还原氧化铜改进二、教科书实验装置与方法的不足教科书在可燃性实验设计中，一氧化碳燃烧时生成二氧化碳，二氧化碳的检验方法不是很严格，在蜡烛燃烧实验改进中已经作了说明[8]。还原性实验
中国现代教育装备 2019年12期2019-07-12
- 澄清的石灰水浑浊到底能说明什么
可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式查阅关于此题D选项的解析，几乎都是说酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸产物中都有CO2，都能使澄清石灰水变浑浊，因此不能通过此指标判断酵母菌细胞呼吸的方式，只有通过两者澄清石灰水浑浊程度的比较才能判断.但是有学生对此却产生了这样的疑惑：此实验甲乙两个装置不正是通过自变量氧气有无的控制，从它们澄清石灰水是否浑浊判断了酵母菌的呼吸方式吗？甲组澄清石灰水浑浊，乙组不浑浊，说明酵母菌只进行有氧呼吸；甲组澄清石灰水不浑浊
数理化解题研究 2019年18期2019-07-01
- 石灰水浸泡不同部位茎段对木薯苗生长的影响
0 g·L-1石灰水浸种12 h可促进木薯发芽及苗期生长[18]，浸种24 h可提高木薯苗抗旱能力、成活率及鲜薯产量[19-20]。目前，虽有石灰水浸种对木薯生长影响的少量研究，但未见不同浓度石灰水浸泡木薯不同部位茎段的报道，因此，开展不同浓度石灰水浸泡木薯不同部位茎段试验，研究其对木薯生根发芽及幼苗生长的影响，将为优化木薯种茎处理技术提供一定的理论依据。1 材料与方法1.1 试验条件1.1.1供试土壤、参试木薯品种2016年5月26日至7月9日，在中国热
种子 2019年4期2019-05-28
- 石灰水对切花红掌酸性基质的调节作用
料，最终尝试用石灰水去调节基质的PH。2石灰水调节切花红掌酸性基质试验实验分成三组，分别把生石灰调成PH=9，PH=10，PH=11的石灰水溶液，每组选择30盆热情。15.11.23号上午开始浇石灰水，每盆浇500ml，每隔24h测基质的PH和EC值，对照组同样选取三十盆热情，不浇石灰水。为了降低实验误差，在同一阀门组下取实验样本，从而保证每天灌溉肥水的PH和EC值相同，对照组和实验组每十盆测PH、EC取平均值，实验情况如下（表1）。3 实验结论（1）分析
农民致富之友 2019年12期2019-05-22
- 柑橘皮黄酮石灰水提取工艺及果胶去除效果的研究
量。本试验选用石灰水为提取剂，通过单因素和正交试验来优化柑橘皮黄酮的提取条件。同时，对石灰水提取法、NaOH 提取法和乙醇提取法3 种方法的黄酮得率及所得黄酮提取液中的果胶含量进行比较，以期为柑橘皮黄酮的提取及开发利用提供参考。1 材料与方法1.1 材料与仪器柑橘皮：60 ℃烘干，粉碎，过40 目筛，干燥器保存备用。芦丁标准品（纯度≥98%）、无水乙醇（分析纯）、α-萘酚（分析纯）、咔唑（纯度≥97 %）、浓硫酸（优级纯）：国药集团化学试剂有限公司；半乳糖
食品研究与开发 2019年10期2019-05-09
- 自制“呼、吸气体中二氧化碳含量对比”演示仪
采用直接向澄清石灰水中吹气的方法，虽简单易行，但不能排除空气中本来就含有的少量二氧化碳的干扰。为此，笔者制作了一套能对比呼、吸气体中二氧化碳含量高低的演示仪。1 制作器材250 mL广口瓶2个、口径1.5 cm的球形干燥管2支、塑料矿泉水瓶1个、与广口瓶配套的大橡皮塞2个、与干燥管配套的橡皮塞1个、三通管1支、直角玻璃导管3根、玻璃导管1根、乳胶管3段。2 制作过程(1)在大橡皮塞上打一大一小2个孔，大孔中插入球形干燥管，小孔中插入直角导管，将橡皮塞与广口
中小学实验与装备 2019年1期2019-03-05
- 有关牙膏的探究
化碳可以用澄清石灰水检验。获得这些信息后，小明把少量的牙膏挤到一次性塑料杯中，倒入白醋，观察现象。开始时牙膏没有什么变化，几分钟后牙膏表面开始有特别小的气泡产生，且气泡在牙膏表面一点点变大。这个反应太慢了。家中还有什么酸性物质吗？小明看到妈妈在用洁厕剂清洗马桶时，洁厕剂滴到瓷砖上有气泡产生，他拿起洁厕剂看到成分里有无机酸，于是他想用洁厕剂检验牙膏中是否含有碳酸钙。妈妈提醒他使用洁厕剂时要小心，一定要带好橡胶手套，不要让洁厕剂接触到皮肤和衣服，更不要溅到眼睛
农村青少年科学探究 2018年9期2018-12-06
- 蜡烛燃烧产物检验实验的改进
不明显，如果用石灰水润湿烧杯的内壁，石灰水在烧杯内壁覆盖有限，导致现象不明显；如果是用烧杯罩在火焰上方收集二氧化碳，一段时间后，取下倒入石灰水，收集到的二氧化碳在烧杯取下和倒入石灰水的过程中都容易发生溢出，导致烧杯中二氧化碳的量不足，实验现象不明显。烧杯罩在蜡烛火焰上方的高度不好控制，过低容易使蜡烛不充分燃烧产生炭黑等，蜡烛产生的热量传导到烧杯，使握住烧杯变得困难；过高不容易收集到产物水和二氧化碳。针对课本实验反映出的问题，笔者对蜡烛燃烧产物检验实验进行改
中国现代教育装备 2018年16期2018-10-08
- 检验蜡烛燃烧产物实验的新方法*—锥形瓶法
筒量取5 mL石灰水倒入一个空的250 mL锥形瓶作对比，再用量筒量取5 mL石灰水，打开锥形瓶口的橡皮塞，把量筒里的澄清石灰水全部倒入锥形瓶底部里，盖好橡皮塞，振荡2个锥形瓶，观察对比2个锥形瓶里澄清石灰水变浑浊的情况。图1 锥形瓶口罩火焰上方3.实验现象与结论锥形瓶口罩在蜡烛火焰的上方后，锥形瓶内壁很快起雾，接着在锥形瓶下边内壁里可以看到附着许多晶莹透明的细小液滴。锥形瓶底部倒入澄清石灰水，振荡锥形瓶，静置后，可以看到：空的锥形瓶里石灰水没有变浑浊，而
中国现代教育装备 2018年10期2018-07-02
- 检验蜡烛燃烧产物与点燃白烟的实验创新
在烧杯内壁上的石灰水变浑浊的现象不明显，也存在因温度升高而析出晶体或因水分蒸发使Ca(OH)2析出的干扰；③吹灭蜡烛时，白烟向四周扩散，引燃时火柴接近棉芯才能引燃，易给学生造成错觉是用火柴点燃棉芯蜡烛才复燃的。鉴于此，笔者对该实验作了改进和创新，设计意图是：①使生成的水蒸气沿着预设的通道，到达上方的透明玻璃容器内壁冷凝；②排除氢氧化钙析出的干扰，且使石灰水变浑的现象更明显；③排除凑近点燃棉芯的干扰，远离棉芯点燃白烟使蜡烛复燃。2 实验用品铁架台、具支试管、
中小学实验与装备 2018年3期2018-07-02
- 用自制装置制取二氧化碳并探究其性质
的清液就是澄清石灰水。向一次性塑料杯中倒入少量澄清石灰水，用塑料吸管向石灰水中吹气，如果石灰水变浑浊那么就可以用它来验证二氧化碳的性质了；如果制得的石灰水不变浑浊，说明干燥剂已完全变质为碳酸钙，则需要换一包干燥剂重新制澄清石灰水。三、进行实验在100 mL的玻璃瓶中加入约20 g的食用纯碱，用注射器吸取20 mL白醋，并在1号、2号、3号三个小药瓶中分别加入紫甘蓝汁液、澄清石灰水、纯净水，4号小药瓶用于收集二氧化碳气体。把注射器中的白醋慢慢注入盛有食用纯碱
农村青少年科学探究 2018年3期2018-06-05
- 牛肉制品的猫腻 你了解吗
导致胎儿畸形。石灰水泡牛肚的目的降低清洗难度 正常清洗牛肚时，需要先用开水烫牛肚，趁热刮去胃壁，再仔细将整个牛肚用盐和面粉反复清洗，直至彻底洗净。这样一道工序下来，一般熟练工一天也只能清洗约 10 千克。如果用石灰水浸泡牛肚，牛肚的胃壁可以被轻松剥除。此外，经过浸泡后的牛肚会膨胀，大大降低了清洗其表面污垢的难度。增加牛肚重量，提高颜值 用石灰水浸泡过的牛肚不仅会膨胀至原来重量的1.7 倍左右，而且卖相更好，口感也会变得更加松脆。由于卖相佳、口感好、价格低，
食品与生活 2018年12期2018-03-03
- 有关“植物的呼吸作用”实验的改进与思考
装入等量的澄清石灰水。用纱布缝制成两个袋子，里面分别装死种子和活种子，袋口需留有一段线头，以便于开合袋口，将袋子置于瓶中且将线头留在瓶子以外，旋紧瓶盖就可以将袋子悬挂在矿泉水瓶中，分别标号1和2，其中1中为死种子，2中为活种子。这样既能保证种子呼吸作用产生的二氧化碳气体直接接触到瓶中的澄清石灰水，又避免了澄清石灰水接触种子从而影响种子的生命活动。将这组装置放在25℃下24 h左右。学生预测实验结果：1中澄清石灰水不变浑浊，2中澄清石灰水变浑浊。学生分析：活
中学生物学 2017年12期2018-01-31
- 话说菠菜与豆腐
的气体通入澄清石灰水中，沉淀部分溶解，且有气泡产生，澄清石灰水变浑浊，则步骤1中的沉淀为草酸钙和碳酸钙。【结论及解释】加入足量CaCl2溶液或CaSO4溶液的目的是将溶液中的草酸根离子和碳酸根离子完全沉淀出来；步骤2中澄清石灰水变浑浊，说明步骤1中的沉淀中含有碳酸钙，因为CaCO3+2HAc= Ca(Ac)2+H2O+CO2↑，从而说明菠菜中含有可溶性碳酸盐；沉淀部分溶解，说明步骤1中的沉淀中还有草酸钙，因为草酸钙与醋酸不反应，从而说明菠菜中还含有可溶性草
农村青少年科学探究 2017年3期2017-06-19
- 石灰水对混合试剂洗脱土壤重金属淋洗效果的影响①
100076)石灰水对混合试剂洗脱土壤重金属淋洗效果的影响①郭晓方1，卫泽斌2，薛建华3，张丽平1，吴启堂2*(1 太原科技大学环境与安全学院，太原 030024；2 华南农业大学资源环境学院，广州 510642；3 北京航天长征飞行器研究所，北京 100076)为了探索石灰水对混合试剂(MC)洗脱后土壤中重金属的淋洗效果，对重金属污染土壤进行了盆栽淋洗试验研究。结果表明：石灰水淋洗MC洗脱土壤，淋出液中Cd、Zn、Pb和Cu浓度均显著高于去离子水淋洗MC
土壤 2017年1期2017-04-24
- 中考化学习题解析
② 再通过澄清石灰水后，没有发现浑浊现象，但气体体积缩小一半；③点燃导出的尾气，将燃烧后产生的气体通过无水硫酸铜不变色，却使澄清石灰水变浑浊。由此推断该混合气体中肯定存在__________，肯定不存在_____________，可能含有_______________。解析：① 混合气体通过浓硫酸后，气体体积没有变，说明混合气体中一定不含水蒸气；② 的现象能证明混合气体中一定含有HCl，可能含有CO2，（因为HCl能被石灰水吸收生成CaCl2而不产生浑浊现
未来英才 2016年13期2017-01-13
- 树木为啥穿“白衣”
诉我，给树木刷石灰水，一是可以杀死一些寄生在树干上准备越冬的真菌、细菌和害虫。二是害虫一般喜欢黑色、肮脏的地方，不喜欢白色、干净的地方。树干涂上雪白的石灰水，土壤里的害虫就不敢沿着树干爬到树上来捣蛋。三是冬天夜里温度低，白天气温高，黑褐色的树干容易吸收热量，温度上升很快。这样一冷一热，树干就容易冻裂。涂了石灰水后，白色把一部分阳光反射掉，树干在白天和夜间的温度相差不大，就不易裂开。哇！树干刷白石灰水，还有这么大的学问啊！真是这样吗？我蹲在路旁观察。只见蚂蚁
科学大众·小诺贝尔 2016年11期2017-01-10
- 对蜡烛及其燃烧探究实验的趣味化设计
）、蜡烛、澄清石灰水等。2实验装置改进后的实验装置见图1。3实验操作及现象（1）取普通漏斗（长颈保留约1/4）和二球安全漏斗按图1组装好装置，然后向倒置的二球安全漏斗中滴加适量的澄清石灰水（澄清石灰水的体积以不超过图1（a）中安全球的一半为宜）。（2）点燃蜡烛，如图1（a）所示，一段时间后，可以观察到二球安全漏斗内有水雾或水滴形成现象。（3）如图1（b）所示，将胶头滴管（或塑料滴管）置于二球安全漏斗下端口反复挤压滴管（注：挤压滴管幅度不易过大，否则易使澄清
中小学实验与装备 2016年5期2016-11-28
- 树木为啥穿白衣
告诉我，树木刷石灰水，一是可以杀死寄生在树干上的一些越冬的真菌、细菌和害虫。二是害虫一般喜欢黑色、肮脏的地方，不喜欢白色、干净的地方。树干涂上雪白的石灰水，土壤里的害虫就不敢沿着树干爬到树上来捣蛋。三是冬天夜里温度低，白天气温高，黑褐色的树干容易吸收热量，温度上升快，这样一冷一热，树干就容易冻裂。涂了石灰水后，白色把一部分阳光反射掉，树干在白天和夜间的温度相差不大，就不易裂开。哇！树木刷白石灰水，还有这么大的学问啊！真是这样吗？我蹲在路旁观察，只见树根下的
作文与考试·小学高年级版 2016年19期2016-09-10
- 树干为何冬天穿“白衣”
“外衣”其实是石灰水，穿上这层“外衣”，可不仅仅为了美观。石灰水具有一定的杀菌、杀虫作用，可以杀死寄生在树干上的真菌、细菌和害虫。害虫一般都喜欢黑色、肮脏的地方，不喜欢白色、干净的地方。树干涂上雪白的石灰水后，土壤里的害虫便不会沿着树干爬到树上来捣乱。冬天的夜晚温度很低，白天由于阳光的照射，气温升高，而树干通常是黑褐色的，易吸收热量，树干温度也上升很快。这样一冷一热，树干容易开裂。涂上石灰水后，能使40%～70%的阳光被反射掉，因此树干的温度在白天和夜间差
发明与创新·中学生 2016年2期2016-08-17
- 图示法在中学化学解题中的应用
程式例1.写出石灰水中通入CO2到过量CO2各阶段离子方程式。通入少量CO2时混合物组成①CaCO3、Ca（OH）2（1）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2OCa2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O（2）继续通CO2；组成为②CaCO3Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O（3）再继续通CO2混合物组成③CaCO3、Ca（HCO3）2。CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2CaCO3+CO2+H2O=Ca2++2HCO3-
新课程(下) 2016年2期2016-08-10
- 《会呼吸的花或者树叶》实验创新设计
化碳会使澄清的石灰水变浑浊。2实验器材自带胶的塑料袋2个、晒干的月季花若干、新鲜的月季花若干、塑料吸管2根、小试管2支、澄清的石灰水20 ml、弹簧夹2个、透明胶带1卷、铁架台1台、试管架1个。3实验过程3.1实验步骤（1）将2个自带胶的塑料袋的底部插入塑料吸管，并且用透明胶带固定，防止吸管移位，接口处用透明胶带粘牢，防止漏气；（2）上述装置的2个塑料袋中分别装入晒干的月季花和新鲜的月季花，并将其固定在铁架台上；（3）用弹簧夹将塑料吸管夹住，防止气体溢出；
中小学实验与装备 2015年3期2016-04-21
- 图示法在中学化学解题中的应用
程式例1.写出石灰水中通入CO2到过量CO2各阶段离子方程式。通入少量CO2时混合物组成①CaCO3、Ca（OH）2（1）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2OCa2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O（2）继续通CO2；组成为②CaCO3Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O（3）再继续通CO2混合物组成③CaCO3、Ca（HCO3）2。CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2CaCO3+CO2+H2O=Ca2++2HCO3-
新课程·下旬 2016年2期2016-04-19
- 清水变“牛奶”
不是牛奶，而是石灰水，是老师做的一个实验。这个实验真是太神奇了，因为杯中的液体实在太像牛奶了！后来，在老师的指导下，我也学会了这个“魔法”。这次，就让我带领大家走进这奇妙的实验，来看看清水是怎样变成“牛奶”的吧！用小勺舀两勺石灰，放入一个烧杯中。放石灰的时候，烧杯应该倾斜45度，这样，粉末就不会到处乱飞了。在另外的一个烧杯中加入70毫升清水。记住：举起烧杯用眼睛看刻度时，一定要平视。把70毫升清水倒入装有石灰的烧杯中。用玻璃棒将石灰水搅拌均匀，然后静置5分
红领巾·探索 2016年3期2016-04-07
- 善变的石灰水
位同学向澄清的石灰水里吹气，只见那位同学刚吹一会儿，澄清的石灰水就变得非常浑浊。我眼睛一眨不眨地盯着这奇妙的变化，也很想去试一试！下课了，在好奇心的驱使下，我找到了科学老师史老师，向她要了一些石灰粉，小心翼翼地包好，一蹦一跳地回到了教室，我特别希望今天能早点放学。一回到家，我就丢下书包，把作业抛在脑后，开始了我的实验之旅。石灰粉、自来水、透明杯子1个、筷子1根、吸管1根，实验材料准备好后，我先在杯中倒一点儿石灰粉，然后加入自来水，用筷子搅拌了一会儿，只见石
科学大众·小诺贝尔 2016年4期2016-04-01
- 神奇的蜡烛
2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成，二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为____。小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成了碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后____，析出了氢氧化钙。同学们又用图1所示的装置进行实验，1min后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。[交流讨论]经分析，同学们一致认为黑色物
中学生数理化·中考版 2015年10期2015-09-10
- 石灰水清洗面层集料技术与应用
330013)石灰水清洗面层集料技术与应用赵娟芳(江西交通职业技术学院，330013)集料表面特征对提高沥青路面的水稳定性具有重要的作用，一方面沥青是酸性的，根据异性相吸的原理，碱性表面的集料与沥青的粘附性更好（与酸性表面的集料相比）；另一方面，集料表面的泥土、粉尘将成为其粘附沥青的隔离剂，也就是说集料表面的洁净程度越高，与沥青粘结就越强，沥青就越不容易从集料表面剥落，沥青路面的水稳定性也就越好。某高速公路建设中应用石灰水清洗集料后，我们发现用该技术处理的
四川水泥 2015年9期2015-07-12
- 用石灰水治蜜蜂大肚病效果好
21800）用石灰水治蜜蜂大肚病效果好徐传球（湖南耒阳市金杯路铁五局小区新八栋五楼湘南科研蜂场，421800）2014年秋后我的蜂群爬得很厉害，蜂飞不起来，群势一天天下降，眼看蜂群就要垮掉，喂了几天药也不见效，后来我用生石灰水治好了蜜蜂大肚病。具体方法：取生石灰200 g溶于2 kg冷水中，搅拌之后静置一天，滤出渣子，取其上清液，用以下两种方式施用于蜂群。1.喷雾法：将生石灰水装入瓶中逐框喷蜂，每天1次，连续喷雾3天。为了巩固疗效再喷3天。2.糖浆饲喂法：
中国蜂业 2015年6期2015-01-24
- 运用数字传感仪检测“模拟酸雨形成及防治实验”的研究
取用量？2. 石灰水的用量氢氧化钙的溶解度较小， 饱和石灰水的浓度很小。 用该试剂进行中和反应时，所需滴加量会不会太多了？ 在课堂演示实验中，会不会影响教学进度？3. 石灰乳的可行性既然饱和氢氧化钙溶液的浓度太小，那么为什么不能用石灰乳来代替石灰水进行中和反应实验呢？为了更为直观地反映出该中和反应过程中pH 的变化情况，笔者利用数字传感仪等设备进行了实验探索，试图寻求一个比较合理的方案。二、实验用品1. 试剂蒸馏水、饱和氢氧化钙溶液、熟石灰、硫粉。2. 仪
化学教与学 2013年10期2013-12-28
- 低渗透油藏二氧化碳驱油防窜实验研究
2的水溶液，即石灰水[3－4]。石灰水中 Ca(OH)2的浓度达到0.008 g/L时，遇到CO2后会产生沉淀。评价实验表明，100℃时Ca(OH)2的溶解度为0.08 g/L，大于产生沉淀的临界浓度，可见储层条件下CO2气体遇到石灰水可以快速产生CaCO3沉淀，对非均质的高渗透储层形成封堵效应，达到防止气窜、提高CO2气驱采收率的目的。图1 1号及2号岩心气驱前后对应的T2弛豫时间谱3 石灰水的防窜效果评价实验3.1 单岩心气窜实验评价为了研究低渗储层层
特种油气藏 2013年6期2013-10-18
- 对探究蜡烛燃烧产物实验的改进
杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察烧杯内壁是否出现水珠和澄清石灰水是否变浑浊。此方法存在以下缺陷：（1） 烧杯距离火焰的高度不好掌握，烧杯太低则容易被熏黑且被烤热的烧杯容易烫伤手。（2）从收集水蒸气到凝结成水珠的时间较长，大概为1－2 分钟。在这个过程中烧杯出现的小水珠在受热条件下又会被蒸发，实验现象不明显。（3）澄清石灰水用量较少，变浑浊的现象不突出。有时虽然出现白色固体，同学们也可能怀疑白色固体是水分蒸发后析出氢氧化钙固体，说服力
化学教与学 2013年4期2013-03-15
- 关于酒精成分中氢氧元素的定性探究
1 烧杯内附有石灰水一、适时切入，拓展思维深度组成物质有100多种元素,那么酒精是由什么元素组成呢？对于刚刚接触化学的初三学生是很难猜到碳氢氧元素的,因此,教师此时要尽可能考虑到学生的经验基础和学习心理［2］。布鲁纳认为,人类的知觉过程就是对客观事物不断进行归类的过程,所以他提倡教师帮助学生学习的过程中,不仅要提供必要的信息,而且要教会学生掌握并综合运用对客观事物归类的方法［3］。因此,对于酒精的元素组成探究就可以从“查阅资料得知”开始,让学生知道酒精的组
化学教与学 2013年5期2013-02-27
- 香蕉枯萎病诱导抗性的小区试验
ｅ）、喷施饱和石灰水和无菌水７ ｄ后，接种尖孢镰刀菌（Ｆｕｓａｒｉｕｍ ｏｘｙｓｐｏｒｕｍ），测定过氧化物酶（ＰＯＤ）、超氧化物歧化酶（ＳＯＤ）、过氧化氢酶（ＣＡＴ）活性。结果表明，饱和石灰水能够诱导香蕉植株对尖孢镰刀菌产生抗性，串珠镰刀菌与尖孢镰刀菌复合侵染，加重了病害的发生。关键词：香蕉枯萎病；石灰水；串珠镰刀菌；尖孢镰刀菌；诱导抗性中图分类号：Ｓ４３６．６８文献标识码：Ａ文章编号：0439－８114（２０12）16－3485-03Field Plot
湖北农业科学 2012年16期2012-09-12
- 蜂群补钙治疗白垩病新配方
拌生石灰，得到石灰水。等石灰水澄清后，将上面的清液倒入另一口缸中，然后加入醋酸，一边加一边搅拌，当石灰水的pH值为6～8时（用试纸测试）停止加醋酸，即得到醋酸钙溶液。经过干燥处理可以得到醋酸钙粉，能充分溶解于水中，携带方便。2.按照上述方法得到石灰水澄清液，加入柠檬酸，边加边搅拌。当石灰水的pH值为4～6时，停止加柠檬酸，即得到柠檬酸钙液。二、使用方法1.断蜜期治疗：醋酸钙溶液或柠檬酸钙液1份，1份白糖配合化成糖水，傍晚饲喂患白垩病蜂群，每天1次。根据群势
中国蜂业 2011年3期2011-02-11
- 沥青混合料的粘附性试验研究
处治、经过澄清石灰水处治、10%的石灰水处治、20%的石灰水处治、30%的石灰水处治，集料浸没在石灰水中的时间为2 s；另一类不进行清洗，直接按相同的方法进行处治，进行处治完后，先自然风干，然后置于105℃的烘箱中4 h，拿出烘箱后先用毛刷将集料表面的尘粒刷干净，然后再采用水煮法进行试验。试验结论为：集料在不进行任何处治的情况下与沥青的粘附性仅有2～3级左右，不能满足路用要求；对集料进行石灰水处理后，沥青与集料的粘附性有了明显的提高，澄清石灰水能使粘附等级
东北水利水电 2010年7期2010-06-30
- 治猪腹泻简法
量供饮3%的生石灰水，病猪服用后，第2天就可见粪便由稀转为半干，第3天便可痊愈。2.每次取10片左右新鲜无花果树叶放在猪食盆里浸泡，然后拌入饲料中喂猪，连喂2天即可见效。3.仙人掌200克～300克，去外皮，去刺，捣烂拌入饲料中饲喂，如猪不食，可加水适量灌服。4.生芝麻200克～300克，食盐10克～15克，共研末，开水冲服，分3次服完。5.蜂蜜100克～150克，食用植物油100克～200克，加水200毫升～300毫升，拌匀灌服，每日1剂，连用2天。
湖南农业 2010年6期2010-04-08
- 教学一得
前7－8h制取石灰水；②提前7－8h采集三叶草多株洗净备用；③将不用的矿泉水瓶涮洗干净；④把备好的三叶草平分成2份，一份用开水烫熟；⑤将2份三叶草分别装进备好的矿泉水瓶内并拧严瓶盖；⑥将实验装置用黑色塑料袋或黑布包好放于温度不低于25℃的地方7－8h；⑦实验现象观察，先将两根粗细一样的带火星的木条分别伸进2个瓶中，现象是放有烫熟三叶草的瓶内的木条没有熄灭，另一瓶内的木条熄灭，由此得出：植物呼吸作用消耗氧气；⑧将等量澄清的石灰水分别倒入2个瓶中，发现放有烫熟
中学生物学 2009年2期2009-12-03
- 初中人教版化学实验改进二则
气体通入澄清的石灰水中,观察现象并记录.2.现象:a中澄清石灰水无明显现象,b中澄清石灰水变浑浊.3.结论:人呼出的气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量多.4.特点:(1)操作较简便.(2)避免了用排水法收集二氧化碳气体,排除了干扰因素.(3)将气体通入澄清的石灰水比向盛有气体的集气瓶中滴加石灰水的现象更明显,对比性更强.方案二:自制教具(如图2)——仪器装置的改进1.制作材料:玻璃三通管(或用废旧塑料管制作)、弹性塑料板、橡胶垫、胶水.2.制作方法:用
中学教学参考·理科版 2009年10期2009-01-20