“四项融入”打响“行走的思政课”品牌

“行走的思政课”已成为固原青少年成长成才的重要途径，团固原市委运用红色资源铸魂育人功能，将团的组织、团员主体、团的活动、团的职责有效融入“行走的思政课”品牌建设，引领团员青年在“沉浸式学习”中传承红色基因，在“行走的思政课”中汲取奋进力量，身体力行上好“大思政课”。

组织融入，推动行走的思政课立起来

因为固原二中原校长韩宏的一个信念“培养孩子们吃苦耐劳精神，树立家国情怀”，自1995年起，每一届固原二中高一和弘文中学初一的学生，都会在清明节期间徒步108里到任山河烈士陵园祭奠英烈。

固原二中2000级毕业生严琪，现为中国空间技术研究院西安分院航天器通信系统主任设计师。他说：“出发时坚信‘我能做到’，行程中挣扎‘我要做到’，返程时感动‘我做到了’！生活跌宕起伏、潮起潮落，但始终萦绕心头的还是此行！”

这堂课影响了一代又一代人，其中，有学校党委的正确领导，有党建带团建机制下学校团委的多年用心组织，也有全市各级团（队）组织有形有感有效开展的“行走的思政课”主题团日团课、主题队会队课，这堂课正以组织化方式教育引导广大团员青年、少先队员铭记历史、赓续血脉，把爱党爱国爱社会主义的情怀深植心中。

主体融入，推动行走的思政课深起来

固原二中、弘文中学先后组织29批次近3万名青少年学生走出了一条具有固原特色的红色教育“长征路”。2024年，除学校学生外，消防、供电等多个单位团组织也组织青年党员、团员青年一同徒步，这条路使党团队一体化育人链条具象化。这堂课的辐射带动面由二中、弘文的共青团员、少先队员，扩展到全区各级学校共青团、少先队甚至全国多所学校、社会团体，引领更多团员青年普遍性开展徒步活动，共同上好“行走的思政课”。

“90后”青年教师卢娅婷2010年作为弘文学子、2023年作为弘文老师两次参与徒步实践。她说：“弘文学子对任山河有一种特殊的情感，那是一种传承、一种乐此不疲的前仆后继。29年上下求索，弘文学子在每一年的召唤中与那段历史同行。”

充分运用固原红色资源，探索“红色寻访+研学实践+宣讲分享”沉浸式学习模式。

活动融入，推动行走的思政课热起来

青年干部梁喜明徒步任山河后感慨道：“108里的徒步之行，是用心灵感悟出来的革命历史，我们要沿着先辈指引的方向继续前进，走好我们这代人的长征路。”

团固原市委积极探索“思政+”实践育人路径，推动思政课教学与青少年研学、校外实践等活动有机结合，依托将台堡、六盘山、固原博物馆等特色教育资源，打造研学线路10条，开展活动80余场次，辐射青少年5万人次。推动“行走的思政课”与铸牢中华民族共同体意识相结合，实施青少年夯基育苗工程，引导各族学生培育“石榴籽”、开出“团结花”，实现协同育人。用好社会“实践”大课堂，形成“红色寻访+研学实践+宣讲分享”学习模式，让青少年在实践中体悟、在体悟中力行，构建“实践育人”新格局。

“这就是农耕博物馆吗？”“这个农具是做什么的？”……一个个问题、一声声惊叹在西北农耕博物馆里响起。古朴的犁、耙、石磨盘、木耒等农具、实物，吸引着青少年研学孩子们好奇的目光，家长表示：“通过徒步研学和农耕体验，孩子锻炼了体魄、开阔了眼界，先辈们不怕吃苦、无私奉献的事迹给了孩子极大的心灵震撼，这将是孩子成长中非常珍贵的记忆。”

服务融入，让行走的思政课亮起来

2024年10月7日，来自全国各地的1500多名青年学生和干部群众代表，参加固原市“重走长征路·翻越六盘山”庆祝新中国成立75周年暨“行走的思政课”徒步实践活动，团市委组织招募56名志愿者全程服务保障活动安全有序开展，为行走的思政课增添志愿色彩、增加青年力量。

志愿者马志明说道：“全程17公里，历时5个多小时，尽管道路狭窄、路况复杂，但没有阻止大家坚定的步伐，徒步不仅是一次身体上的远足，更是行走中的思政课。”

每年暑期，“三下乡”“返家乡”大学生社会实践团队都会深入固原农村调研产业发展、感受生态环境、助力乡风文明，大学生们将专业知识实践于祖国大地，实现“行走的思政课”和“接地气的社会课”深度结合。

知所从来，方明所往。团市委将持续擦亮“行走的思政课”品牌，以实景化、互动式课程，把“干巴巴的讲解”变成“热乎乎的教学”，将“书本上的道理”变成“看得见的成长”，培养更多让党放心、爱国奉献的时代新人。