语言文字运用（一）

贾彬华／设题

一、阅读下面的文字，完成1-3题。

我们身边有不少朋友爱玩电子游戏，有时为了通关不惜晚睡甚至熬夜。熬夜意味着睡眠时间大幅减少，睡眠质量严重下降，这样不仅会影响工作状态和学习效率，还会损害身体健康。

睡眠是人类生命中不可或缺的一部分。①科学研究表明，②充足的睡眠既有助于恢复体力，③还能增强免疫力，④扩大认知能力，⑤促进情绪稳定。成年人一般每天需要7-9小时的睡眠才能保持最佳身心状态，青少年则需要更多的睡眠时间。

一般来讲，熬夜玩电子游戏会给人带来生物钟紊乱、入睡困难和睡眠质量下降等负面影响。在正常情况下，人体的生物钟会自动调节睡眠和清醒时间。然而，熬夜玩电子游戏打乱了这一节律，（甲），甚至形成昼夜颠倒的作息模式。长此以往，生物钟的紊乱会导致持续的睡眠问题，甚至可能发展为慢性失眠。

玩家在享受游戏乐趣的同时，（乙），尽量避免损害健康，比如设定游戏时间限制、避免在睡前玩游戏、控制游戏进度、营造良好的睡眠环境、保持日常规律作息等。由于一些特殊原因必须熬夜，白天一定要补眠。熬夜一次，往往需要花几天时间才能补回来，切记不要连续熬夜。

1.文中第二段标序号的部分，有两处表述不当。请指出其序号并做修改，使语言准确、流畅，逻辑严密。不得改变原意。

答：________

2.请为文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

答：_________

3.下列句子中的“意味”与文中加点的“意味”，意义和用法相同的一项是（ ）

A.句中五字虽有虚实轻重之不同，然字字皆意味无穷。

B.他那意味深长的一瞥，令我好生纳闷儿。

C.“空无”不是一个否定的词，它意味没有一切，只是纯粹的存在。

D.朋友的告诫，使他察觉对方话里有讽刺的意味。

二、阅读下面的文字，完成4-5题。

光背的马儿驮着我们在雪原轻快地小跑，喷着鼻息，四蹄发出嚓嚓的有节奏的声音，最后狂奔起来。随着马的奔驰、起伏、跳跃和喘息，我们的心情变得开朗、舒畅。在空旷的雪野上打着呼哨乱喊，在颠簸的马背上感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力。我们高兴地大笑，笑得从马背上栽下来，躺在深雪里还是止不住地狂笑，直到笑得眼睛里流出了泪水……

有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落，雨脚之猛，竞能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。

就在那场暴雨中，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，这群暴雨的长鞭抽打着的、低沉的怒雷恐吓着的、刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着的马。马，这不肯安分的从无数谷口、山坡涌出来的山洪奔泻似的在这原野上汇集了的生灵，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面！

4.“寻常词语”是指不能划入修辞手法范畴的最普通的一些词语。如果把这些词语组织在有形象表现力的上下文中，就能产生独特的表达效果。请据此分析文中画横线句子中的“笑”的表达效果。

答：_______

5.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

答：_________

参考答案

一、1.语句：②；修改为：充足的睡眠不仅有助于恢复体力。语句：④；修改为：提高认知能力。（本题考查学生凭借语感和已有知识，辨析与修改不当表述等能力。文中第二段标序号的部分有两处表述不当。第一处是语句②、语句③中的关联词一‘既”和“还”搭配不当。语句②中的“既”表并列关系，语句③中的“还”表递进关系，二者不能同时使用。从内容看，“充足的睡眠……有助于恢复体力……增强免疫力……促进情绪稳定”具有一定的逻辑，呈递进关系。因此，语句②中的“既”应修改为“不仅”，与语句③中的“还”搭配使用。第二处是语句④中的“扩大”和“认知能力”动宾搭配不当。“认知能力”不能被“扩大”。因此，语句④中的“扩大”应修改为“提高”。）

2.[示例]甲：使入睡时间推迟

乙：要学会自我管理（言之成理即可。本题考查学生根据上下文补写语句，准确、连贯进行表达等能力。甲处，上文提到“熬夜玩电子游戏打乱了这一节律”，下文提到“甚至形成昼夜颠倒的作息模式”，语意逐步递进。因此可推断甲处承上启下，指熬夜玩电子游戏对入睡造成了负面影响，可填“使入睡时间推迟”。乙处，下文提到“设定游戏时间限制、避免在睡前玩游戏、控制游戏进度、营造良好的睡眠环境、保持日常规律作息等”，这些都是玩家为了自身健康着想，应有的培养自律和管理时间的行为。因此可推断乙处指玩家要具备自我约束的能力，可填“要学会自我管理”。）

3.C（本题考查学生凭借语感和已有知识，辨析词语在不同语境中的意义和用法等能力。文中加点的“意味”，意思是含有某种意义。A项中的“意味”指趣味，B、D项中的“意味”都指含蓄的意思。C项中的“意味”指含有某种意义，和文中加点的“意味”意义和用法相同。）

二、4.反复写“笑”，从“高兴地大笑”到“笑得从马背上栽下来”，再到“躺在深雪里还是止不住地狂笑”，最后“笑得眼睛里流出了泪水”，表现出“我们”“笑”的程度越来越深。这一系列连贯的动作描写，生动、形象地表现出具体的“笑”的状态，生动地表现出“我们”舒展、自由的状态，以及高兴、痛快的心情。（言之成理即可。本题考查学生凭借语感和已有知识，结合具体语境，探究词语的表达效果等能力。答题时，要联系选文主旨和作者的情感倾向，结合语境进行分析。）

5.[示例]这不肯安分的生灵，从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的，在这原野上汇集了（本题考查学生准确把握长句语意，并灵活地将长句改写为短句等能力。文中画波浪线处的长句有三个较长的定语，作为“生灵”的修饰成分。应注意长句描写了一个动态的过程，即马先“涌出来”，再“汇集”。改写后的短句应语意完整、连贯。）