合作共赢

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

鹰有个本能，翅短的会刻苦地练习滑翔，颈弱的会拼命地练习俯冲，腿瘦的会竭力地练习爪力，练就过硬的本领，成为出手必获的捕猎能手。

密林中的树木会全力地让自己的主干不断地往上长，竭力地伸出顶枝，突出丛林，以获取更多的阳光雨露，长成秀立群林的参天大树。

狼群往往会由善于奔袭、善于观察、善于阻击等各有长处的狼结成，捕获猎物，防御他兽袭击，驰骋山林草原。

以上材料中，苍鹰苦练弱项，树木力长顶枝，狼群聚强而战，都成就了各自极强的生存和发展能力。自然界的这些现象也给我们人类以启示。请结合材料，联系实际，写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路导航

这道作文题有三段材料，均以自然界中的动物或植物作为切入点，但角度有所不同，展现了三种生存方式。材料第一段的核心是“补弱”，苍鹰苦练弱项成为捕猎能手。第二段的核心是“扬长”，树木力长顶枝以秀立群林。第三段的核心是“聚强”，狼群聚强而战。三种方式的最终目的都是为了增强各自的生存和发展能力。

从写作任务看，“自然界的这些现象也给我们人类以启示”这句话要求考生思考在人类社会中补弱、扬长和聚强的价值，以及在不同情境中的选择。写作时，考生可以将三者的关系作为论述的内容，也可以侧重其一，但要兼顾其他两个。在实际生活中，要具有极强的生存和发展能力，聚强合作是必不可少的，因此不建议考生在写作中撇开合作避谈聚强。

从写作要求看，题目要求考生结合材料、联系实际，体现自己的感悟，表达自己个性化的观点。从文体上来说，考生可以发表自己的看法，写成议论文；也可将自己的思考渗透到具体事件中，写成一篇记叙文。

参考立意：生存之道，各具法门；成功需要补短、培优、合作；扬长显优势，补短显本事，聚强显能耐；补弱铸强练本领，集智聚力写新章；补短板强优势，聚群力登顶峰；扬长补短，合作共赢，等等。

习作展示

补弱扬长齐合作，驰骋人生意飞扬

黄雨琦

自然界中，苍鹰苦练弱项，树木力长顶枝，狼群聚强而战。这些现象无不告诉我们，唯有补弱扬长齐合作，方可驰骋人生意飞扬。

驰骋人生，需补弱扬长锐其力。

补弱，是指弥补不足，可以增强自己的底气，练就过硬本领。扬长，是指发扬长处，可以发挥自己的优势，赢得核心竞争力。人不可能十全十美，但每个人都可以弥补自身的不足，发扬自身的优势，从而成就精彩人生。如苍鹰苦练弱项，如树木力长顶枝，在一次次磨炼中不断成长，终将得到理想的人生。

“世界上最擅长奔跑的男人”基普乔格，两破世界纪录，两获奥运冠军，但在此之前他也曾迷茫失意，在剖析自身条件后他作出了从5000米项目转至马拉松项目的决定，终于绽放人生的精彩；中国歌舞剧院首席古典舞者唐诗逸，曾饱受身高不达要求的困扰，但她专注提升舞蹈技艺，终让北舞破格录取，成为当代顶尖舞者。

丘吉尔说：“没有永远的失败，也没有永远的成功，有的只是一往无前的勇气。”对于自身成长也是如此，没有永远的弱点，也没有不变的优势，有的只是奋发向上的执着。以扬长为矛，以补弱为盾，驰骋这肆意的人生。

驰骋人生，需聚强合作铸其气。

世界是一个普遍联系的有机整体。没有人可以单枪匹马过一生，没有人是一座孤岛。人本质上是社会性的动物。如狼群聚强而战，人类需要聚强共赢。人与人之间需要合作共赢，实现更高层次的追求；企业与企业之间需要搭建合作平台，形成产业链；国与国之间需要构建人类命运共同体……我们都应用聚强合作来增强实力，实现飞跃。

马斯洛曾提出“人类需求金字塔”，包括生存需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。无论是最低的生存需求还是最高的自我实现需求，都离不开群体，离不开合作，离不开强强联手，离不开交流互助。以合作为剑，我们驰骋这意气飞扬的人生。

其实补弱扬长也好，合作共赢也罢，归根到底是为了迸发生命活力，实现人生价值。

作为新时代青年，我们奔跑在理想的路上，张扬肆意地追求青春。我们的人生要精彩，要盛大，要热烈，就要补弱扬长齐合作。让我们拼尽全力，以青春的名义耕耘热血沸腾的岁月，活出不一样的人生。

【湖南浏阳市田家炳实验中学】

点评

作文围绕中心论点“唯有补弱扬长齐合作，方可驰骋人生意飞扬”展开论述。正文从“驰骋人生，需补弱扬长锐其力”“驰骋人生，需聚强合作铸其气”两个角度分别论述，逻辑层次清晰，论证手法丰富，语言表达精准，情感表达充沛。第二个分论点的结尾部分从马斯洛层次需求理论、生命价值的高度来思考合作共赢，站位高远，彰显深度。结尾长短句结合，铿锵有力，感染力强。

拓展训练

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：破坏别人的桥，并不会让自己的路更平坦；抢夺别人的伞，也不会让自己免受风雨。

材料二：“独木不成林，万木成森秀。”如果森林里只有一棵树木，就算这棵树木再高大，那也是荒凉的。

以上两则材料以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路导航

这是一道比喻类多材料作文题。两则简短的材料生动形象地揭示了整体与部分、竞争与合作、和谐发展与共赢的关系。

第一则材料以“桥”和“伞”设喻，说明损害他人利益、阻挡他人发展不会给自己带来好处。如果从正面推理，材料阐发的道理是要走良性竞争的道路，才能迎来“团结共进，美美与共”的良好态势，否则，就会两败俱伤。推而广之，人际交往、国家发展，都要有合作共赢精神。

第二则材料中“独木”的秀美证明不了森林的繁茂，如果森林中只有一棵树，森林无疑是单调的，无法称之为“森林”。材料将“独木”与“万木”对举，阐发个体与整体的关系，强调共同发展，才会赢得未来。

两则材料既是并列关系，也是对举关系，前者强调不应怎么做，后者提示了行动思路。这也为考生立意提供了明晰的思路。

综合两则材料，我们可以发现，它们共同指向合作共赢、多元共享。在立意时，考生可以从多个层面考虑：个人层面，可结合自身实际，以具体生动的事例，从微观的角度阐发合作共赢在人际关系、个人学习、事业发展、人生成长等方面体现出来的优点；社会层面，可用典故、事例、名言等作为论据，阐述合作共赢对于团队、企业，乃至整个社会的积极作用；国家层面，可从宏观的角度说明合作共赢对于国家发展产生的积极影响和巨大推动力。需要注意的是，不论从哪个层面阐述，都要体现自己的认识与思考。

参考立意：“小我”天地隘，“大我”乾坤广；在利他中利己，在合作中共赢；一枝独秀难成林，和而不同树满园；文明需互鉴，携手向未来，等等。