自信

【真题呈现】

语文陈老师是一位经验丰富的班主任，在指导写作的时候，她经常拟写“写作任务单”，引导同学们关注生活或学习中的“痛点”问题，并通过分享自己的生活经历与思考，达到“以文解惑，以文助人”的目的。

下面是陈老师拟定的一份“写作任务单”，请你根据这份任务单写一篇作文。

写作任务单

“痛点”问题：一些同学内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功。

写作目标：或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪、增强自信、战胜自我。

写作要求：

①能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。

②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。

③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

【下笔指南】

本作文题关注学生成长，关注青少年心理困境。在规定了“自信”这一主题时，便要求我们必须深入自己的内心世界。只有深入体察、检视自己，才能使自己的作文饱满而有内涵。本作文题看似简单好写，仿佛人人都有话可说，实际上已在思想上为我们的作文设定了评价的等级维度，因为一篇优秀的作文，一定是展现出作者深刻思想的文章。

本文可写成记叙文，也可写成议论文。记叙文要求我们务必把故事讲好。讲好故事其实不容易，因为同学们的生活经历相似，不自信、压力大的生活场景也相似。相似的素材，如何把故事讲得更精彩？这就需要我们多下功夫，巧妙构思和选材才行。

写议论文重点要放在“是什么—为什么—怎么做”这一逻辑上，对本作文题而言最重要的是写好“怎么做”，即如何培养自信，而不是空谈自信的概念或自信为什么重要。因为题目清楚地要求写作目标是启迪其他同学，使他们增强自信、战胜自我，这就要求我们的作文得呈现出某种可供借鉴、可供参考、可供操作的现实意义来。议论文的核心目的在于阐明观点、评判是非、议论曲直、说服读者，所以一定要观点鲜明。在进行事例论证之时，除了举古今中外的人物事例，还必须要联系自己的生活经历。

本作文题引导学生“说真话、抒真情、做真人”，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。对于我们平时作文容易出现的“内容空洞”的痼疾，题目还通过写作要求予以友善提醒，我们需要对此多加注意。

【习作一】

自信使我做成善事

周一新

寒假，学校组织学生会的同学们分别在红旗街、桂林路、重庆路三个繁华商圈开展“献爱心，送温暖”年货义卖活动。我也参与了。

我是一个极度腼腆、非常不擅长与人交流的人。当时我就想：我能卖出东西吗？

那一天，我和一个文静的女生分到了一组。我们义卖的商品是十个“福”字。

刚开始，我俩谁也不敢开口叫卖，拿着“福”字站在街头不知所措。这时一位老爷爷走了过来：“孩子，这是赠送的吗？”“不是的，这是我们学校开展的义卖活动，为家庭困难的孩子捐款……”老爷爷一听，立即摆了摆手：“不是赠送的，不要了。”这让我和文静女生更加沮丧，暗想东西肯定卖不出去了。

这时老师走了过来，对我们说：“孩子们，要自信起来！挑战自己才是迈向成功的第一步！”在老师的鼓励下，我拿起一个“福”字，对迎面走来的阿姨大声说：“阿姨，买个‘福’字吧！我们是××中学的学生，假期义卖是为了帮助贫困学生……”阿姨对慈善很感兴趣，于是掏出十元钱买了我们的“福”字。

这一次的成功让我们有了信心。见到一位叔叔走了过来，文静女生立即迎了上去，微笑道：“叔叔，买‘福’字吗？”

“好。我要四个‘福’字。”

最后只剩下一个“福”字时，我看见了一位很和善的姐姐，鼓足勇气走过去问她需不需要“福”字，她刚想拒绝，又说：“唉，看你们也挺辛苦的，做的又是善事，天气还这么冷。行，最后一个，我买了吧。”

姐姐温柔的声音传进我耳里，我不由得开心地说：“新年快乐，姐姐！”

最终我们圆满地完成了义卖任务。

晚上躺在床上回顾这次活动，我想起了一句名言：“自信是成功的第一秘诀。”是啊，自信是征途的导航灯，指引我们跨过挫折的门槛；自信让我们不再畏惧、不再胆怯，敢于展示自我。这一次，是自信帮助我做成了善事；下一次，我想自信地做更多事。

朋友们，请不要懦弱，大胆树立自信心，勇敢锻炼自我吧，让我们成为更好的自己。

开头点明起因：学校开展爱心义卖活动。“我”的性格不自信、腼腆。这种矛盾为后文情节发展埋下伏笔。

用了欲扬先抑的手法，写老爷爷拒绝买“福”字，使“我”更加不自信。

这五段通过“我”的语言描写、动作描写，写出“我”的改变：由不自信到自信。

引用名人名言，既有哲理，又点明主旨，升华文章。

//小编点评//

本文构思巧妙，故事性强。作者通过写自己卖“福”字这件事，点明了遇到人生挫折不要灰心，要敢于大胆尝试、自信自立，才能获得成功的道理。文章细节描写生动，情节感人，既赞扬了老师的及时鼓励，又赞扬了路人的善良义举。结尾处用名人名言卒章显志，点明主旨，很具有说服力。

【习作二】

成长中的蜕变

黄乐乐

飞舞在明媚的春光里，我是一只小小的蝴蝶。你问我展翅翩跹的姿态为何如此美丽？那是因为我经历了破茧的痛苦，才在成长的路上变得如此坚定。

很小的时候，我就表现出了对音乐的强烈兴趣。当得知爸爸妈妈给我报了声乐课时，我欣喜若狂。我希望，自己能如那些著名的演唱家一样，站在舞台上，用心灵歌唱。

然而真正上了声乐课，我才发现我的天赋是多么微不足道。和真正的天才比起来，我只是一只“毛毛虫”。当面对蝌蚪般的音符、密密麻麻的五线谱，还有那莫名其妙、不知所云的升、降调符号时，我完全乱了方寸。同班同学一个个都学得很快，这让我内心极度恐慌。慢慢地，我越来越不自信。

这个时候，是爸爸给了我力量。他看着我的眼睛，对我说：“要相信自己，只要你执着地去做，梦想一定会实现。爸爸相信你！”

在爸爸的鼓励下，我重整旗鼓，从头开始继续学习。我将老师讲的每一个字都记在笔记本上，有时间便不断地温习背诵。记不准的，我就用红笔标注。慢慢地，我学会了识谱和唱谱，那些困扰我的音符和符号被一个个攻破。接下来便是不断地练习。我不断告诉自己：只要自信，我必成功！破茧成蝶，指日可待！

经过慢慢蓄力与发奋，我的歌声终于被训练得婉转悠扬。经历了破茧的艰辛后，我如蝴蝶张开了翅膀。联欢会上，我的表演虽然结束，但台下的掌声经久不息。

披一袭彩衣，翩跹于天际。我终化蝶，在成长的蜕变中找到自己。我知道，是自信给了我力量！

开篇点题，点明自己曾历经坎坷，所以能“破茧成蝶”，自然引起下文。

矛盾冲突产生：音乐极其难学，理想似要破灭。

对爸爸进行细节描写，描绘出一个关爱孩子的父亲形象。

概述自己努力的过程，这是自信心支撑的结果。

自信心使“我”获得成功，“我”完成蜕变，破茧成蝶。结尾点题、扣题。

//小编点评//

这是一篇记叙文。在素材的选择上，作者紧贴现实生活，选取了亲身经历的事情。既写了学习音乐中遇到的困难、恐慌、不自信，又写了自己面对困境如何树立自信心。在抒发真情实感、引人共鸣的同时，也给人鼓舞和力量。文章语言平实，运用多种描写手法，把人物内心的变化过程描写得尤为细致。结尾在点题、扣题的同时，充满了诗意。

【习作三】

自信是成功的基石

张 锴

有句话是这样说的：“只有你相信了自己，别人才会相信你。”换个说法就是：一个人如果连自己都不信，别人怎么可能信任他。得不到别人的信任，这个人成功的概率就会小很多。所以我认为，自信是人生成功的基石。

不自信的人，往往性格怯弱、敏感，做事瞻前顾后、畏首畏尾。他们不敢迎难而上，害怕挑战自己，因此常常当懦夫、逃兵、“缩头乌龟”，让宝贵的机会与自己失之交臂，或者临阵脱逃，让人看了笑话。

而自信的人不惧困难、迎难而上，最后取得成功。我国著名文学家钱锺书先生的数学成绩很差，清华大学的入学考试据说只得了十五分，但是他并没有因此自卑，没有就此全盘否定自己，也没有心灰意冷地疏于学习。他相信自己在语文、英语上的天赋，专心致志地在自己擅长的领域锲而不舍地求索，孜孜不倦地钻研，最终成为一代大师。

闻名世界的交响乐指挥家小泽征尔也是一个很自信的人。他在一次比赛中发现乐曲中有不和谐的声音，开始他以为是他的乐队演奏出现了失误，于是就停下来要求乐队重新演奏。然而他还是听到那个不和谐的声音，小泽征尔对评委说：“乐谱有错。”可评委和其他专业指挥家都坚持说乐谱没问题，是小泽征尔错了。小泽征尔态度坚决：“我没有错，是乐谱错了。”话音刚落，评委们马上站了起来，给予他最热烈的掌声。原来这是本次大赛设置的陷阱。小泽征尔之所以能经受住考验、获得大赛的冠军，就是因为他对自己的能力很有自信。

以上事例说明，有了自信，人才会肯定自己的能力；有了自信，人才有足够的勇气质疑权威；有了自信，人才会从胜利走向胜利、从成功走向成功。自信是人生成功的基石，这毫无疑问！

开篇点题，引出中心论点。引用名人名言从理论上加以证明。

和下文自信的人的状态进行对比论证，强调了自信的重要性。

列举钱锺书、小泽征尔成功的典型事例，证明“自信是人生成功的基石”这一中心论点。

收束有力，十分肯定。

//小编点评//

这篇文章获得成功的原因有：思路清晰，结构合理。全文紧紧围绕着“自信可以获得成功”来谈。从“为什么要自信”到“自信的作用”，娓娓道来，让读者信服。文章论点突出，论据得当。开篇即摆出论点：自信是人生成功的基石，然后列举了钱锺书和小泽征尔的事例来证明论点，非常有说服力。本文综合运用多种论证方法，文章张弛有度，说服力强。

栏目责编：韦春艳