我的学习观

阅读下面的材料，根据要求写作。

何为学习？为何学习？学习何为？这些问题一直引发着我们的思考。

请以“我的学习观”为主题写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

好学更勤学，善学成大道

《宋元学案》有云：“学所以治己。”学习是天然而终身性的任务。通过学习，我们可以认识自己，了解他人，探索发现，改造世界。而学习须有道，其最先是好学，“人求上进先读书”，打开良好开端，之后勤学，“熟读而精思”，助力循序渐进，最后善学，“学贵有法”，以期臻至化境。

学习之道，好学为先。

学习不是空想空谈，重在行动。古有一段段好学佳话，孙敬头悬梁、苏秦锥刺股，废寝忘食“好”于学，匡衡凿壁偷光，车胤囊萤夜读，创造条件“好”于学；今亦不乏一段段励志故事，北大保安旁听课程考取文凭，银发老人自学参加高考。好学使我们精神充实，自我得以提升。反之不“好”将令人堕入空虚庸碌的泥潭，亦如当今社会失去动力、虚度青春的“躺平”，或是不知充实自我而被社会逐步淘汰的“佛系”。让我们心怀“知之者不如好之者”的好学之问，保持学习热情，拓宽学习领域。

学习之道，勤学为本，

学习是道阻且长的漫漫征程，勤学这一“油门”助我们行则将至，一时的悬梁刺股成就不了杰出的人才，持之以恒的凿壁偷光才使得学习一直持续，行程一往无前。听障女孩江梦南拿到清华博士文凭离不开日日夜夜的勤学苦读，寒门状元庞众望摘下金榜桂冠离不开日复一日的博闻强识。当今“躺平”现象有之，但更多人以勤奋学习对抗，借学习之光照亮前路；“佛系”现象有之，但更多人以勤奋学习远离，凭学习之泉灌溉成功。让我们秉持“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的勤学之本，坚守学习志向，充盈学习能量。

学习之道，善学为妙。

学习道路众多，善学这一方向盘将引领我们避开险阻，驶向平坦康庄。齐白石画虾栩栩如生，在于他“善”于向自然万物学习；老舍写作文学作品纤毫毕现，在于他“善”于向平凡大众学习，领悟善学之道让我们融通学习资源。陆游“灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言”，“善”于向书本学习助他觅得真经；宋濂“援疑质理，俯身倾耳以请”，“善”于向师长学习助他寻得真理，领悟善学之道让我们把握学习方法。让我们发挥“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”的善学之妙，融通学习资源，把握学习方法。

学习之道，由“好”到“勤”再到“善”，助我们走得“快”、走得“稳”且走得“好”。让我们心怀好学之问，秉持勤学之本，发挥善学之妙。好学更勤学，善学成大道。

学生佳作一

我的学习观

◎李一笑

学习是一场深刻的心灵探索，一次自我超越的漫漫征程，更是连接个体与世界、过去与未来的桥梁。正如苏格拉底所言：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”这火焰，便是我们内心深处对知识的渴望，对未知的好奇，以及对自我价值实现的追求。

首先，学习是能力的孵化器，而非单纯是知识的积累。以史蒂夫·乔布斯为例，他虽未接受过正规的高等教育，却凭借对科技的无限热爱和不懈探索，将所学知识与技能转化为改变世界的力量。乔布斯的故事告诉我们，知识的价值在于应用，能力的塑造在于实践。正如他所说：“你的时间有限，所以不要浪费时间去过别人的生活。”他的一生，就是不断学习、创新，将知识转化为推动社会进步的能力的生动写照。

其次，学习是一场心灵的盛宴，充满了发现的喜悦与勇于挑战的快感。想象一下，当牛顿被苹果落地的现象所吸引，进而发现万有引力定律时，那份由好奇心驱动的探索之乐，无疑是他人生中最宝贵的财富。同样，在每个人的学习旅程中，无论是解开一道复杂的数学题，还是掌握一门新的语言，那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的成就感，都是对学习过程最美好的诠释。

最后，学习是一种时代赋予的责任与使命。在新时代的浪潮中，我们青年一代肩负着国家富强、民族复兴的历史重任。正如屠呦呦教授，她以深厚的学术功底和不懈的科研精神，成功提取出了青蒿素，为世界抗疟事业作出了巨大贡献。她的故事激励着我们，学习不仅是为了个人的成长与成就，更是为了能够站在时代的前沿，为解决人类面临的共同问题贡献自己的力量。

然而，高效的学习并非盲目堆砌时间或知识，而需明确的目标导向和科学的方法论。比如，通过制定合理的学习计划，采用番茄工作法等科学的时间管理技巧，我们可以更加专注地投入到学习中；同时，我们要积极寻求反馈，不断调整学习策略，使学习之路更加顺畅。此外，保持对学习的热爱与热情，是持续进步的动力源泉。正如爱因斯坦所言：“兴趣是最好的老师。”当我们对某个领域充满热爱时，学习便不再是一种负担，而是一种享受。

学习是一种多维度的体验，它既是能力的提升，也是心灵的滋养；既是责任的担当，也是快乐的源泉。我坚信，通过不断学习，我们能够更加深刻地理解这个世界，更加清晰地认识自我，最终实现个人价值与社会价值的和谐统一。

【湖南师大附中梅溪湖中学】

学生佳作二

我的学习观

◎郭思彤

学习，对于个体而言，犹如炬火之于黑夜、灯塔之于航船，它不仅引领我们找到人生的航向，更激发我们内在潜能的无限可能。正如爱因斯坦通过不懈学习，揭示了宇宙的奥秘；钱学森以知识为翼，报效国家，铸就了“两弹一星”的辉煌。学习，无疑是人类文明薪火相传的璀璨火种，它不仅传承智慧，更教化人心，引导我们探索未知，向善而行。试想，未经驯化的骏马或失控的箭矢，都可能成为破坏的力量，而学习，正是那把引导我们正确前行的舵。

那么，我们应当如何对待这份宝贵的学习之旅呢？

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋，是攀登知识高峰的阶梯，是航行在无尽学海中的舵手。以“励志保安”张俊成为例，他虽身处平凡岗位，却以超乎常人的勤奋，夜以继日地苦读，最终考入北京大学法律系，成为无数人心中的励志典范。他的故事告诉我们，不论身处怎样的境遇，勤奋学习都能够改变命运，开启新的人生篇章。

然而，学习并非简单的重复与堆砌，它需要我们灵活变通，掌握科学的方法。在信息爆炸的今天，单纯的“死读书”已难以适应时代的需求。科技的发展正在深刻改变着我们的学习方式。面对日新月异的知识体系，我们不仅要学会积累，更要学会高效地提取、分析和应用信息。高考考场上，那些能够迅速响应、灵活应变的考生，往往能够脱颖而出，因为他们懂得根据不同情境调整学习策略，实现知识的融会贯通。

此外，学习还是一个自我革新的过程。随着时代的发展，旧有的知识和观念可能不再适用，甚至会被新的理论所取代。过去很多我们认为正确的东西现在看来并不合理。因此，我们需要以发展的眼光看待学习，勇于接受新知识，敢于质疑旧观念，不断自我革新，以适应这个快速变化的世界。

一言以蔽之，学习是一场既充满挑战又极具魅力的旅程。它要求我们既要有勤奋的态度，又要有灵活的方法；既要勇于探索未知，又要敢于自我革新。愿我们都能树立正确的学习观，以学习为舟，以勤奋为帆，乘风破浪，书写属于自己的精彩人生。

【湖南师大附中梅溪湖中学】