让阅读成为校园最美的风景

2024年4月19日，在第二十九个世界读书日来临之际，江苏省如东县解放路小学报告厅内举办了音诗画朗诵活动——“相约，在四季——来自‘海洲书坛’的一场时空对话”。如东县第十九届“潜心读书·丰富内涵·促进发展”主题读书暨海洲书坛上线五周年纪念活动吸引了线上线下众多关注的目光。

这样的读书交流展示活动，在如东已经成为常态。一系列制度化、规范化以及创新的工作举措，推动如东校园阅读迈上了一个新的台阶，阅读已经成为如东广大师生的第一生活方式，是如东校园最美的风景。如东县教育体育局原副局长冯小临认为：阅读要重视观念更新，着力价值塑造；要注意与时偕行；要注意贴地行走，指向具体实践。他认为，单位主要领导应当好师生阅读的“贵人”，去设计，去唤醒，去激励；分管领导应当好师生阅读的“高人”；骨干教师应当好教师阅读的“达人”；一线教师应当好学生阅读的“点灯人”，点亮学生阅读的心灯。

一、强化指向，全面压实

如东县举办“桃李芳菲”教师阅读节，以县直和镇区学校专场为主要形式，以主题读书活动为引领，以阅读推广为着力点，以提升教育系统广大干部和师生素质为核心，坚持行政引导、学校指导、教师主导、师生共进，强化读书氛围营造、读书习惯养成和读书成果激励，注重资源建设、平台建设、机制建设、品牌建设，提升教师素养，促进教师专业发展。全县每年组织专题活动30场次，每年约150位教师现场展示，已经累计有3000多位教师分享了读书成果。按年度举办主题读书征文活动，以2023年的活动为例，共收到征文300多篇，4人获评县“阅读工作先进个人”，6人获评县“十佳阅读推广人”，4人获评县“十佳阅读达人”，10所学校获评“年度县书香校园”，5个场所获评县“十佳阅读空间”。

二、突出重点，分层推动

围绕社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、爱国主义教育、诚信建设、家风家教等主题，如东县教育体育局在中小学、幼儿园积极开展主题阅读、分众阅读、分类阅读、示范阅读等活动，采用荐读导读、专题讲座、读书征文、知识竞赛、经典诵读等方式。各中小学、幼儿园加大资金投入，注重资源更新，加强学校图书馆、教室读书角、校园读书橱窗、读书电子屏建设，实现了优质读书空间、读书资源的全覆盖。2020年，在中小学生中开展了诵读大赛、“我们的节日”中秋诵读活动、科普小报绘画征文活动、“我爱我的祖国”征文演讲、“农家书屋”征文、初中生课外阅读现场大赛、校园课本剧展演等活动，共有10000多名学生参加，2000多人获得各级奖项。

三、家校共读，美美与共

如东县教育体育局坚持典型推动，培养和发现家长中的读书典型，开展书香家庭评比，带动家长参与读书活动，在全社会营造崇尚读书、热爱学习的浓厚氛围。同时，如东县教体局注重活动引领，开展家校共读活动，邀请家长赴学校举办讲座和专题辅导。各校读书组织定期赴社区开展读书推广活动，利用寒暑假开展“亲子共读一本书”活动，形成孩子主动投入、家长陪伴引领的良好氛围。2024年以来，全县各学校通过线下推动、线上展示等形式，已经开展亲子读书活动100多场次。全县学生家庭购书、读书、藏书的氛围日益浓郁，节假日陪伴孩子逛书店、进图书馆阅读的家长越来越多，书香家庭不断涌现，成为全面建成小康社会亮丽的风景线。

四、搭建平台，提供抓手

2019年4月23日，如东县教育工会积极响应全民阅读号召，建设了网络阅读推广平台——海洲书坛。“海洲书坛”秉持“有思想、有深度、有情怀”的初心，发表阅读心得，开展阅读活动，开设《名家有约》《我写我读》《阅悟Life》《生活走笔》等栏目，共推出文章1300余篇，推荐赠阅图书1000余本（套），推动形成全民阅读的热潮。单篇文章最高阅读量超过10000人次，公众号阅读总量超过300万人次。“海洲书坛”获评“江苏省全民阅读优秀推广组织”“江苏省十佳互联网+普惠平台”。

如东县教育体育局注重加强各类读书推广组织建设。全县中小学、幼儿园共有读书推广组织100多家，常态化开展“好书共读”“好书推荐”等活动，重点面向家庭和社会，充分发挥示范辐射作用，推动形成了浓厚的全民阅读氛围。

县教育体育局还积极开展“优秀阅读推广人”评选活动。选树典型，支持和鼓励优秀教师参与阅读推广活动，100多名教师常年活跃在机关、企业和村居，讲述阅读故事，分享阅读经验，带动全社会投入到书香如东建设中来。“海洲书坛”的社会美誉度不断提高，社会影响力不断放大，成为引领全民阅读，促进文化建设的响亮品牌。

习近平总书记指出：要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。如东教育人正沿着这一方向阔步前行。

（作者单位：江苏省如东县教育体育局）