以改革开放精神引领高职院校学生思想建设

党的十一届三中全会胜利召开标志着中国开启了改革开放的伟大时代。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中指出，“1978年12月18日，在中华民族历史上，在中国共产党历史上，在中华人民共和国历史上，都必将是载入史册的重要日子。这一天，我们党召开十一届三中全会，实现新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程”。改革开放不仅意味着中国经济和社会发展进入新纪元，也为国家带来了空前的繁荣与进步。在教育领域，特别是高等职业教育方面，改革开放精神同样发挥了重要作用。高职院校作为培养专业技术人才的重要基地，面临如何适应新时代要求、如何继承和发扬改革开放精神的双重任务。这不仅涉及教育模式和教学方法的创新，也包括如何在大学生中培育正确的思想观念和价值取向。高职院校需要在传授专业知识和技能的同时，注重学生思政教育，引导他们形成与时代相符的世界观、人生观和价值观。

一、新时期大学生思想建设的必要性

大学生思想建设不仅关系到个人的成长与发展，更关系到国家的未来和社会的稳定，党和国家对此高度重视。党的二十届三中全会强调进一步全面深化改革、推进中国式现代化，这为大学生思想建设提供了新的方向和动力。同时，大学生思想建设对于深入贯彻全会精神，理解国家的发展战略和目标，增强对国家未来的信心和责任感必不可少。通过思想建设，大学生能够树立正确的价值观和人生观，提升个人素质，增强社会责任感，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

（一）思想建设对个人发展的影响

大学生正处于人生的关键阶段，思想建设能够帮助他们树立正确的职业观，明确职业目标，提高职业素养。在职业规划过程中，通过思想建设，大学生可以更好地认识自我，了解社会需求，从而作出科学的职业选择，提升职业发展的主动性和积极性。比如，通过开展职业生涯规划课程和讲座，能够帮助学生制定清晰的职业发展路径，并在此过程中不断调整和完善个人的职业目标；思想建设能够促进大学生综合素质的全面提升。通过思想建设，大学生可以树立正确的世界观、人生观和价值观，增强道德修养和社会责任感，培养创新精神和实践能力。这些综合素质的提升，不仅有助于个人的发展和成才，更为社会的发展和进步提供了坚实的人才基础。例如，通过开展志愿服务和社会实践活动，学生在帮助他人和社会的过程中，可以极大程度提升自身的道德素养和实践能力。

（二）加强大学生思想建设推动社会发展

思想建设是培养大学生社会责任感的重要途径。通过思想教育，大学生能够深刻理解国家和社会的需求，增强服务社会、报效祖国的使命感和责任感。在实际生活中，具有社会责任感的大学生会更加关注社会问题，积极参与社会实践，推动社会的进步和发展。在现实生活中，通过参与社区服务和环保行动的大学生，不仅能够提升个人素质，还为社会的发展和环境的保护作出贡献；思想建设有助于促进社会的和谐稳定。通过思想建设，大学生可以增强法治意识和公民意识，树立正确的道德观和行为规范，自觉维护社会的和谐稳定。同时，思想建设还能够引导大学生正确认识和处理社会矛盾，增强社会的凝聚力和向心力。例如，通过普法教育和法治宣传，大学生不仅可以提升自身的法律素养，还能够在日常生活中自觉遵守法律法规，为社会的和谐稳定贡献力量。

二、改革开放精神的内涵与高职院校的思想建设

（一）改革开放精神历史背景以及核心要义

改革开放是十一届三中全会全国开始实行的对内改革、对外开放的政策。这一政策的实施，标志着中国从封闭的计划经济体制向开放的市场经济体制转变。改革开放以来，中国经济社会发生了巨大变化，人民生活水平显著提高，国家综合实力显著增强。通过对改革开放历史沿革的学习，大学生可以更加深刻地理解改革开放的重大意义，从而更加坚定地拥护改革开放政策。改革开放不仅促进了中国经济的高速发展，也推动了社会结构的深刻变革。市场经济的引入，极大地激发了人们的创新创业热情，提升了生产力水平。同时，改革开放也促进了社会文化的多样化和开放性，为思想建设提供了丰富的资源和环境。通过对改革开放对社会经济影响的分析，大学生可以更加全面地了解改革开放带来的积极变化，从而增强自身的社会责任感和使命感。

改革开放精神蕴含创新、实践和开放。创新精神强调突破传统思维模式，勇于探索和创造；实践精神强调在实际工作中不断总结经验、改进方法；开放精神强调包容多样文化，积极吸收国际先进经验。这些精神对于大学生的思想建设具有重要的启示作用。通过弘扬创新、实践和开放精神，大学生可以更加积极主动地参与社会实践和创新创业活动，从而提升自身的综合素质和竞争力。

高职院校学生是社会的建设者和接班人。弘扬改革开放精神，能够激发大学生的创新意识和实践能力，增强他们的国际视野和竞争力，有助于培养具有开放思维和全球视野的高素质人才。例如，通过开展改革开放精神的专题讲座和研讨会，大学生可以深入了解改革开放的历史和现实意义，从而更加坚定地走创新和实践的道路。

（二）大学生学习改革开放精神的必要性

当前，高职院校学生的价值观和人生观呈现出多样化和多元化的特点。受社会多元化发展的影响，部分大学生在价值取向和人生目标上出现了迷茫和困惑，需要通过思想建设进行正确引导。应通过改革开放精神展开价值观和人生观教育，帮助大学生树立正确的价值观和人生观，从而更好地规划自己的未来。

社会的快速变革对大学生的思想观念产生了深远影响。信息技术的迅猛发展，使大学生接触到大量的信息和观念，既带来了思维的开放和创新，也带来了价值观念的冲突和挑战。思想建设要针对这些变化，帮助大学生树立正确的价值观和人生观。而改革开放精神内核之一就是包容和创新。通过改革开放精神引领大学生展开信息素养教育，帮助大学生提高对信息的鉴别能力，从而正确认识和处理信息对思想观念的影响。

（三）新时期改革开放精神融入校园的时代要求

在新时代背景下，改革开放精神融入校园不仅是一种时代要求，更是一种国家战略的具体体现。教育是国家发展的基石，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要途径。党的二十大报告要求我们要深化教育领域综合改革，推动教育公平，提高教育质量，培养更多有理想、有本领、有担当的时代新人。这就要求校园教育要与国家政策紧密相连，将改革开放精神融入教育教学的各个方面。再者，立足新起点，我们要将改革开放精神融入新时期教育中，增强对青年学生的爱国主义教育。通过讲好中国故事，传承红色基因，引导青年学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。在此基础上，激发青年学生的创新精神和实践能力，使他们成为国家发展的中坚力量。最后，在全球化的背景下，我们要培养具有国际视野的人才，使他们能够在国际舞台上展现中国青年的风采，这就必须结合改革开放精神，让改革开放精神走进高校，让改革开放精神中的包容开放理念深入人心。

三、以改革开放精神建设高职院校思政教育创新实践路径

高职院校承担着培养高素质技术技能人才的重任，同时也肩负着思想教育的使命。在新时代背景下，高职院校要通过思想建设，培养学生的职业素养和社会责任感，为社会输送德才兼备的优秀人才；当前，高职院校在思想建设中面临一些问题和挑战。一方面，部分大学生思想观念不成熟，缺乏正确的价值观和人生观；另一方面，思想教育的内容和形式相对单一，难以充分调动学生的积极性和参与度。此外，社会环境的复杂多变，也对思想建设提出了更高的要求。为应对这些挑战，高职院校需要采取多种措施，提升思想建设的质量和效果。

思政教育工作者是思想建设的核心，他们的素质和能力直接决定了思想建设的质量和效果。应通过系统化的培训、持续的学习和广泛的交流，提升思政教育工作者的专业素养和工作能力，使其深刻理解并有效传达改革开放精神，帮助大学生树立正确的价值观和人生观。例如，可以组织他们参加国内外学术交流，了解思政教育的前沿动态，提升教育教学水平和实效。此外，要通过多种途径吸引和培养高素质的思政教育工作者。通过提高薪酬待遇、提供职业发展机会等措施，增强岗位吸引力，吸引更多优秀人才投身思政教育。同时，对现有工作者要进行定期培训和严格考核，确保他们不断提升专业水平和工作能力，以应对不断变化的教育环境和学生需求。

思想教育内容应紧跟时代发展和大学生的实际需求。除了传统的思想政治理论教育，还应融入经济、科技、文化等多方面的内容，使思想教育更贴近实际生活。例如，开设改革开放专题讲座、组织参观成就展等活动，可以增强大学生对改革开放精神的理解和认同。在形式上，应利用现代信息技术和多种活动形式增强思想教育的吸引力和感染力。开发网络课程，开展线上线下相结合的教育活动，通过社交媒体平台开设思想教育公众号和微博，发布内容并开展在线讨论和互动，提升教育的影响力。校园文化活动和社会实践也是重要手段，例如，通过校园文化节、创新创业大赛等活动，激发大学生的参与热情和创造力。

高职院校要积极加强与企业和社区的合作，增强思想教育的实践性和实效性。通过校企合作，组织学生到企业实习、参观，邀请企业家讲座，帮助学生了解企业文化和职业道德，增强职业素养和社会责任感。例如，与企业联合开展职业道德教育活动，帮助学生树立正确的职业观。与社区合作，通过社区服务活动，增强思想教育的社会性和实效性。组织学生参与志愿服务，了解社会需求，增强社会责任感和服务意识。例如，与社区联合开展环境保护、扶贫助困等志愿服务活动，帮助学生在服务社会的过程中提升自身素质。

营造积极向上的校园文化氛围，是加强大学生思想建设的重要途径。通过丰富多彩的校园文化活动，弘扬改革开放精神，增强大学生的创新精神和实践能力。例如，举办校园文化节、创新创业大赛等活动，可以激发大学生的创造力和参与热情。此外，加强思想教育的设施建设，为大学生提供良好的学习和生活环境。建设思政教育基地、设立思政教育书籍和资料室等硬件设施，为思想教育提供坚实的物质保障。例如，建设校园思政教育基地，提供丰富的教育资源，提升思想教育的实效性。

四、结语

改革开放精神是新时代思想建设的重要资源。通过将改革开放精神融入高职院校学生思想建设，可以为大学生的成长和发展注入新的动力。高职院校应充分发挥思想建设的作用，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。在新时代背景下，高职院校要通过不断创新和探索，提升思想建设的质量和效果，帮助大学生树立正确的价值观和人生观，增强他们的社会责任感和使命感，为社会的和谐稳定和国家的发展进步作出积极贡献。

（作者系陕西能源职业技术学院助教）

责任编辑/陈 影