蓄势积能 凸显力度

摘 要 文章运用蓄势技法能够增强表达力度。详细探讨蓄势的四种具体方法，包括交代故事写作背景以烘托主体对象，精心刻画富有表现力的细节以突出文章主旨，采用攀登石阶式的铺垫手法使情感逐渐累积至饱和，以及设置故事悬念以层层推进情节发展。

关键词 蓄势 背景 细节 铺垫 悬念

蓄势技法在写作中的应用，恰似堤坝蓄水的过程。当水蓄积到一定程度，水位落差增大，势能也随之增强，一旦打开闸门，水流便如脱缰之马，展现出磅礴的气势。同理，在作文中，叙写故事时应适当控制情节发展的节奏，通过丰富的铺垫和渲染，延缓高潮和结局的到来，避免草率收尾。这种技法不仅能增强情感抒发的力度和感染力，还能鲜明地凸显文章的主旨。

笔者曾要求学生撰写一篇关于环境保护的文章，其中一名学生别出心裁，以《小鸟的诉说》为题，从小鸟的视角叙述其与家族的悲惨遭遇，深刻控诉了人类对鸟类的无情伤害，读来令人痛心疾首，对世人起到了强烈的警醒作用。该文中蓄势手法的巧妙运用，无疑为文章增色不少。接下来，笔者将结合初中语文教材及学生作文实例，详细阐述几种蓄势手法的具体运用。

一、叙写背景式蓄势，烘托主体

故事背景是故事发生的自然与社会环境的总和。详细叙述背景能够起到蓄势的作用，进一步烘托主体对象，使人物的思想情感更加鲜明。以《一棵小桃树》为例，文章旨在凸显小桃树顽强奋斗的精神及作者积极向上的情怀。文章通过多角度叙述小桃树的生活背景——卑微的出身、家人的漠视、坎坷的命运等，为后文小桃树在困境中顽强生长的高光时刻蓄势。这样的铺垫使得小桃树最终展现出的坚韧形象更加震撼人心，同时也深刻传达了作者的思想情感。若缺乏背景叙写，文章将失去深度与厚度，叙写对象也会显得单薄无力。

《小鸟的诉说》一文若开篇即直击核心，直接叙述小鸟目睹鸟妈妈惨遭杀害的场景，则显得突兀，缺乏感染力。作者巧妙地选择了先让小鸟自述其生活背景。首先，描绘了悲剧发生的自然环境：“天空阴沉沉的，肆虐的寒风无情地扫荡着大地，树木的枝叶在寒风中瑟瑟发抖，发出阵阵凄凉的呜咽。”这样的阴冷环境为下文小鸟内心的悲伤与鸟妈妈的不幸遭遇奠定了情感基调，使全文弥漫着一种悲凉的氛围。接着，作者转而描述小鸟的生活处境：“不久前，我随您外出游玩，却不慎被气枪击中翅膀，幸得您及时相救，才得以保全性命。如今，我仍躺在巢中，羽翼未丰，心中无比渴望您能守候在我的身旁。”小鸟的心声也是为写鸟妈妈的出现蓄势，最终见到的却是血淋淋的惨状。由于蓄势，故事结局才更具震撼力，主体鸟妈妈才得以烘托。

二、雕琢细节式蓄势，深化主题

美学家王朝闻曾言：“没有具体描写，就没有艺术形象。任何主题具有伟大意义的作品，总是和那些能够充分刻画人物和适当展开情节的具有独特性的细节描写相结合的。”的确，细节描写是文章的灵魂所在，它能以“四两拨千斤”之力凸显文章的中心思想。同时，细节描写也能为表现主题、抒发情感蓄势。《秋天的怀念》一文中，身患重病的母亲面对儿子的暴躁与绝望，强忍内心的悲痛，默默躲到屋外；当儿子狠命捶打双腿时，她红着眼眶扑上去抓住儿子的手，用温柔的话语劝慰他、鼓励他。这些细节描写，不仅展现了母亲对儿子深沉的爱，更为后文作者对母亲逝世的沉痛怀念蓄势。

在《小鸟的诉说》中，作者同样运用了丰富的细节描写来刻画卖鸟人杀害鸟妈妈的残暴场景：鸟妈妈被攥住颈脖时的无助挣扎，匕首刺入喉管时的鲜血喷涌，小鸟惊恐地尖叫与逃离，卖鸟人冷漠的笑容与贪婪的眼神……整个画面被描绘得栩栩如生，充满了令人窒息的血腥气息。这些细节描写不仅凸显了作者对人类残忍行为的深切痛恨，更为文章的主题——呼吁人类关爱自然、尊重生命——蓄势。

三、攀登石阶式蓄势，逐层铺垫

这种蓄势手法犹如攀登石阶，一步一景，直至最终登上峰顶，饱览最美的风光。写作同理，先以次要内容作为铺垫，逐步引出主要内容。以写人为例，为了凸显某人的精神特质和思想情感，可以先从几件小事入手，层层铺垫，最后将最动人的事件置于文章的高潮部分。

散文《背影》就是这样铺垫的：一写家境惨淡，祖母刚去世，父亲失业，他要维持家庭生计心理压力大，但还安慰儿子不必难过；二写父亲事忙，已经托付茶房照料“我”，但还是不放心，决定亲自送；三写父亲不断叮嘱途中要小心，夜里要警醒。这步步“石阶”就jFsKt1FaNbXohbcK9ftDue4JAaIAliwTesjW9QPfZKc=是铺垫，父亲的形象在铺垫中逐渐清晰、高大。这些铺垫旨在为后文买橘子的精彩镜头蓄势，也是在为表达深切怀念父亲的情感蓄势。

《小鸟的诉说》也运用了铺垫蓄势技法。一写阴冷的自然环境，为后文写情铺垫；二写小鸟受伤后妈妈精心呵护，突出亲情重要；三写小鸟寻母路上看到同伴们被沾上丝网，渲染了鸟类命运悲剧的普遍性；四写卖鸟人屠鸟，突出人类的残忍；五写竹笼里鸟们争相欲逃的情景，突出鸟类对生命的渴望。文章步步铺垫，层层蓄势，最终在结尾处借小鸟之口发出了对人类贪婪与残忍的强烈控诉：“人类啊，我不明白：我们鸟族以歌声为大地增添生机，以彩衣为家园增色添彩，以勤劳为你们守护庄稼……而你们却为一己之私，毁坏我们的家园，剥夺我们的生命！”这一控诉不仅震撼人心，更引人深思。

四、设置悬念式蓄势，步步引进

设置故事悬念，能有效吸引读者的注意力，引导他们随着情节的推进逐步深入，直至揭晓故事的真相。悬念的设置起到了蓄势的作用，旨在突出文章的重点内容，并清晰地传达作者的思想情感。

以《驿路梨花》为例。文章先不揭晓“谁是小茅屋主人”的谜底，而是巧妙地设置了一系列悬念，层层推进情节发展：我们在深山老林中发现了小茅屋，却对其建造者一无所知——瑶族老人和一群哈尼小姑娘的出现让我们误以为他们是主人，但实际上他们也不是——从他们口中，我们得知茅屋是由解放军建造的，但关于建造茅屋的初衷依然是个谜。直到文章的末尾交代解放军建造茅屋是为了方便过路人，而后来的人们也自觉地照料着这座茅屋，大家都是茅屋的主人。作者通过步步设置悬念，层层蓄势，有力地突出了雷锋精神在边区发扬光大的主旨。

同样，《小鸟的诉说》中也巧妙地设置了悬念。文章开篇在描绘环境后，便以“平时你很早就找食回来了，可现在午后你还没有归家，我好想你”设置悬念：鸟妈妈为何迟迟未归？这个悬念引出了对小鸟受伤后妈妈精心照顾的美好回忆，进一步加深了读者的关切之情。随后，“妈妈你在哪里呀？我要去找你”，小鸟找到妈妈了吗？这一悬念引出小鸟在寻找的过程中目睹同伴们被丝网困住的惨状。而小鸟不幸也落入丝网，并与妈妈同处一笼，新的悬念又产生了：最后逃出去了吗？故事的结局是残酷的，鸟妈妈被杀害。这一系列的悬念设置，不仅生动地展现了小鸟与妈妈、鸟群的遭遇，更为后文控诉人类的罪恶蓄势。

在运用蓄势技法时，应当紧密围绕刻画人物和突出主题的需要进行。蓄势要饱满而有力，这样才能对读者产生强烈的思想情感冲击力，使文章的主题更加鲜明突出。

[作者通联： 石家庄市第三中学]