摘要:在圆锥曲线中,有很多与定点定值和直线斜率有关的问题,文章从一道典型试题出发,经过深入探究,得到圆锥曲线中与平行直线和斜率之积有关的一个性质,主要解决了以下问题:已知斜率k(或斜率不存在),去找定点P,斜率为定值k(或斜率不存在)的动直线与圆锥曲线交于A,B两点,则直线PA,PB的斜率之积是定值.
关键词:圆锥曲线;平行直线;斜率之积;定值
中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2024)28-0091-04
在圆锥曲线的定点定值问题中,有一个熟知的结论,即过圆锥曲线E上的点P,作两条斜率之积为非零定值的直线分别与圆锥曲线E交于点A,B,则直线AB过定点(或有定向)[1].若斜率为定值(或斜率不存在)的动直线与圆锥曲线E交于A,B两点,则是否存在定点P,直线PA,PB的斜率之积为定值?本文从一道典型试题出发,经过深入探究,得到圆锥曲线中与平行直线和斜率之积有关的一个性质.
1试题呈现与解析
试题已知椭圆E:x24+y23=1,斜率为32的动直线与椭圆E交于A,B两点,在坐标平面上是否存在定点P,若直线PA,PB的斜率k1,k2都存在,则k1k2是定值?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
分析假设满足题意的定点为P(x0,y0),设直线AB的方程为y=32x+t,将直线AB的方程与椭圆E的方程联立,利用韦达定理表示k1k2,由k1k2是定值得到x0,y0满足的条件,从而求出点P的坐标.为了方便,本文中出现的直线斜率,均指直线斜率存在的情况.
解析设P(x0,y0)满足题意,即直线PA,PB的斜率之积为定值.
设直线AB的方程为y=32x+t.
联立x24+y23=1,y=32x+t,消去y,得
3x2+3tx+t2-3=0.
设A(x1,y1),B(x2,y2),则
x1+x2=-t,x1x2=t2-33.
于是直线PA的斜率
k1=y1-y0x1-x0
=3x1/2+t-y0x1-x0=
3x1+2t-2y02(x1-x0).
同理可得直线PB的斜率
k2=3x2+2t-2y02(x2-x0).
所以k1k2=(3x1+2t-2y0)(3x2+2t-2y0)4(x1-x0)(x2-x0)
=9x1x2+6(t-y0)(x1+x2)+4(t-y0)24[x1x2-x0(x1+x2)+x20]
=3(t2-3)-6t(t-y0)+4(t-y0)24[(t2-3)/3+x0t+x20]
=3(t2-2y0t+4y20-9)4(t2+3x0t+3x20-3).
由k1k2是定值得3x0=-2y0且3x20-3=4y20-9,解得x0=1,y0=-32或x0=-1,y0=32.此时k1k2=34.
于是P1(1,-32),P2(-1,32)满足题意.
所以在坐标平面上存在两个定点P1(1,-32),P2(-1,32),直线P1A,P1B(P2A,P2B)的斜率之积是定值,定值为34.
2已知斜率k(或斜率不存在),去找定点P
由试题可得,对于椭圆E:x24+y23=1,斜率为32的动直线与椭圆E交于A,B两点,在坐标平面上存在两个定点P1(1,-32),P2(-1,32),直线P1A,P1B(P2A,P2B)的斜率之积是定值.注意到斜率为32且过原点O的直线与椭圆E的一个交点为P(1,32),点P关于x轴和y轴的对称点分别为P1,P2.
对于椭圆E:x2a2+y2b2=1(a>b>0),斜率为k(或垂直x轴)且过原点O的直线与椭圆E的一个交点为P,点P关于x轴和y轴的对称点分别为P1,P2,则P1,P2是否满足条件,即斜率为定值k(或垂直x轴)的动直线与椭圆E交于A,B两点,则直线P1A,P1B(P2A,P2B)的斜率之积为定值?若这样构造的P1,P2(不)满足条件,则在坐标平面上是否存在其他定点满足条件?若存在,则这样的定点有几个?定值为何值?本文经过深入探究,得到以下结论.
结论1已知椭圆E:x2a2+y2b2=1(a>b>0),斜率为k(或垂直x轴)且过原点O的直线与椭圆E的一个交点为P,点P关于x轴和y轴的对称点分别为P1,P2,斜率为定值k(或垂直x轴)的动直线与椭圆E交于A,B两点,则直线P1A,P1B(P2A,P2B)的斜率之积为定值,定值为b2a2.
注(1)斜率为k且过原点O的直线与椭圆E的一个交点为P,不妨设P(aba2k2+b2,abka2k2+b2),则点P关于x轴和y轴的对称点分别为
P1(aba2k2+b2,-abka2k2+b2),
P2(-aba2k2+b2,abka2k2+b2).
(2)垂直x轴且过原点O的直线与椭圆E的一个交点为P,则点P关于x轴和y轴的对称点分别为P1(0,-b),P2(0,b).
结论2已知椭圆E:x2a2+y2b2=1(a>b>0).
(1)斜率为ba的动直线与椭圆E交于A,B两点,则存在无数个定点P(x0,-bax0),直线PA,PB的斜率之积是定值,定值为b2a2;
(2)斜率为-ba的动直线与椭圆E交于A,B两点,则存在无数个定点P(x0,bax0),直线PA,PB的斜率之积是定值,定值为b2a2;
(3)斜率为定值k(k≠±ba)的动直线与椭圆E交于A,B两点,则存在两个定点P1(aba2k2+b2,-abka2k2+b2),P2(-aba2k2+b2,abka2k2+b2),直线P1A,P1B(P2A,P2B)的斜率之积是定值,定值为b2a2;
(4)垂直x轴的动直线与椭圆E交于A,B两点,则存在两个定点P1(0,-b),P2(0,b),直线P1A,P1B(P2A,P2B)的斜率之积是定值,定值为b2a2.
证明设P(x0,y0),斜率为定值k的动直线与椭圆E交于A,B两点.
设直线AB的方程为y=kx+t,
联立x2a2+y2b2=1,y=kx+t,消去y,得
(a2k2+b2)x2+2a2ktx+a2(t2-b2)=0.
设A(x1,y1),B(x2,y2),则
x1+x2=-2a2kta2k2+b2,
x1x2=a2(t2-b2)a2k2+b2.
于是直线PA的斜率
k1=y1-y0x1-x0=kx1+t-y0x1-x0.
同理可得直线PB的斜率
k2=kx2+t-y0x2-x0.
所以k1k2=(kx1+t-y0)(kx2+t-y0)(x1-x0)(x2-x0)
=k2x1x2+k(t-y0)(x1+x2)+(t-y0)2x1x2-x0(x1+x2)+x20
=a2k2(t2-b2)-2a2k2t(t-y0)+(t-y0)2(a2k2+b2)a2(t2-b2)+2a2x0kt+x20(a2k2+b2)
=b2(t-y0)2+a2k2(y20-b2)a2(t+kx0)2+b2(x20-a2).
由k1k2是定值得
kx0=-y0 ,b4(x20-a2)=a4k2(y20-b2).①②
于是k1k2=b2a2.
由①②,得b4(x20-a2)=a4k2(k2x20-b2).
整理,得
(a2k2-b2)[(a2k2+b2)x20-a2b2]=0.③
(1)若k=ba,则③成立.由①得y0=-bax0.于是P(x0,-bax0),k1k2=b2a2,结论成立.
(2)若k=-ba,同(1)可得P(x0,bax0),k1k2=b2a2,结论成立.
(3)若k≠ba,由③得
x20=a2b2a2k2+b2.
于是x0=±aba2k2+b2.
由①得y0=-kx0.于是P1(aba2k2+b2,-abka2k2+b2),P2(-aba2k2+b2,abka2k2+b2),且k1k2=b2a2,结论成立.
(4)垂直x轴的动直线与椭圆E交于A,B两点,设A(t,s),B(t,-s),|t|<a且t2a2+s2b2=1,于是直线PA的斜率k1=y0-sx0-t,直线PB的斜率k2=y0+sx0-t,所以k1k2=y20-s2(x0-t)2.
由t2a2+s2b2=1得s2=b2(a2-t2)a2.
于是k1k2=y20-b2(a2-t2)/a2(x0-t)2=b2t2+a2(y20-b2)a2(t-x0)2.
由k1k2是定值得x0=0且y20-b2=0,解得x0=0,y0=±b.
于是P1(0,-b),P2(0,b),且k1k2=b2a2,结论成立.
对于双曲线和抛物线,本文经过探究,得到以下结论.
结论3已知双曲线E:x2a2-y2b2=1(a>0,b>0).
(1)斜率为定值k(|k|<ba)的动直线与双曲线E交于A,B两点,则存在两个定点P1(abb2-a2k2,-abkb2-a2k2),P2(-abb2-a2k2,abkb2-a2k2),直线P1A,P1B(P2A,P2B)的斜率之积是定值,定值为-b2a2;
(2)斜率为定值k(|k|≥ba)(或垂直x轴)的动直线与双曲线E交于A,B两点,则对于任何定点P,直线PA,PB的斜率之积不是定值.
注斜率为k(|k|<ba)且过原点O的直线与双曲线E的一个交点为P(abb2-a2k2,abkb2-a2k2),点P关于x轴和y轴的对称点分别为定点P1,P2.
结论4已知抛物线E:y2=2px(p>0),斜率为定值k(k≠0)(或垂直x轴)的动直线与抛物线E交于A,B两点,则对于任何定点P,直线PA,PB的斜率之积不是定值.
3结束语
圆锥曲线是非常重要的一类平面曲线,是平面解析几何的重要内容,它集中体现了解析几何的基本思想.圆锥曲线不仅具有独特的形状,还有很多有趣的性质.本文从一道典型试题出发,经过深入探究,得到圆锥曲线中与平行直线和斜率之积有关的一个性质,主要解决了以下问题:已知斜率k(或斜率不存在),去找定点P,斜率为定值k(或斜率不存在)的动直线与圆锥曲线交于A,B两点,则直线PA,PB的斜率之积是定值.
参考文献:
[1]
曹军.圆锥曲线上的定点定值子弦的性质:圆锥曲线顶点定值子弦性质的推广[J].中学数学研究(华南师范大学版),2013(19):19-21.
[责任编辑:李璟]