柿子

一、教学目标

1.多感官感知柿子的形态、色彩、口感等特征，理解柿子在中国传统文化中的独特寓意。

2.欣赏齐白石的经典水墨作品《柿柿如意》，感受“水墨柿子”笔触简洁、色彩明艳的独特韵味，并尝试用中锋、侧锋等技法进行主题创作。

二、教学准备

1.经验准备：熟悉柿子的形态特征，有水墨画的创作经验。

2.材料准备：齐白石《柿柿如意》作品图片、粗细不同的毛笔、宣纸、水墨画颜料、洗笔筒、调色盘等。

三、教学过程

1.谜语导入，激发兴趣

教师：“‘红灯笼，绿宝盖，十人见了九人爱。’你知道这是什么水果吗？”

2.调动多感官，感知柿子的特征

教师在每组的桌上摆放一盘完整的柿子和一盘切开的柿子，引导幼儿通过视觉、嗅觉、触觉、味觉等多感官感知柿子的形状、颜色、味道等特征，并与同伴交流自己的发现。

师幼共同总结：“有的柿子大大的、圆圆的，有的柿子呈椭圆形，尾部尖尖的。成熟的柿子是橘红色的，而橙黄色和黄绿色的柿子是还没成熟的，味道酸酸涩涩的。”

3.欣赏名家作品，体会柿子的独特寓意

教师展示齐白石的水墨画作品《柿柿如意》，引导幼儿自由结伴欣赏，交流自己最喜欢的作品，并大胆猜一猜柿子的寓意。

教师总结：“齐白石用水墨画表现了各种各样的柿子，色彩丰富明艳，形状各不相同。有的柿子旁边还有小动物，生动有趣。值得注意的是，柿子的外形丰厚圆硕，又因“柿”与“事”“世”等发音相同，因此，柿子也被视为“吉祥果”，有着“事事吉祥”“事事和顺”的寓意，表达了人们对美好生活的向往和期盼。”

4.水墨创作——柿子系列

教师与幼儿交流讨论，共同梳理水墨画柿子的创作方法。

（1）绘画柿子的形状：用大号毛笔蘸取适量的水墨画颜料，描绘柿子的外形。（如果想要同时画出柿子颜色的层次变化，可以先在笔腹蘸取浅色再在笔尖蘸取深色，用侧锋描绘。）

（2）绘画柿子的枝叶：用毛笔侧锋画出叶子，再用中锋添加枝干和叶脉。

（3）丰富细节，想象添画：画好柿子后，可以根据画面构图，发挥想象力添画竹篮、动物等其他元素作为点缀。

5.作品分享，内化对水墨画创作的喜爱

教师可以鼓励幼儿大胆讲述自己的作品，分享创作经验与创作思路。

四、教学延伸

教师可以鼓励幼儿和家长一起欣赏有关柿子的油画、版画等作品，在生活中观察、品尝不同的柿子，多角度感受和欣赏柿子的美，进行多材料的综合创作。