沉浸扎染艺术，探寻美育价值

扎染作为中国传统艺术形式中的经典之一，以其独特的呈现方式和有趣的创作过程吸引着幼儿。清新自然、宁静淡雅的配色，变化无穷、丰富多元的图案纹样，让幼儿深深沉浸在扎染的美妙世界中，激发了其探究创作的兴趣。那么，如何将扎染融入幼儿美术活动，带领幼儿开启一段独特有趣的艺术体验呢？让我们一起来一探究竟！

一、浅析扎染原理

扎染有一百多种技法，常见类型有点染（点描）、阻插（堵插）、捆插（捆染）、双面染色等，形式多种多样。总的来说，扎染都需要经历扎结和染色这两个环节。

扎结包括前处理、定形、描稿等步骤。教师需要预先对布料进行清洗和整理，将其裁剪成适合幼儿操作的形状（方形、圆形、三角形等）和尺寸。根据具体设计要求，幼儿可以在布料上描绘自己想要的图案，并以扎、缝、夹等方式创造多种纹理和形状。

染色包括浸色、晾干、水洗、固色、脱结和后整理等步骤。幼儿将扎结好的布料放入染液中，充分浸入并吸收染料。接着，幼儿需要将浸色后的布料晾干，并通过水洗的方式去除布料上多余的染料和浮色，让本色显现出来。这时，教师需要通过特定的处理使染料牢固地附着在布料上，不易脱落。最后，幼儿将扎结的线或工具解开，就呈现出扎染的独特纹理和图案了。

二、巧用工具材料

在扎染活动中，幼儿可以通过多种方式探索材料和工具，这不仅能提升他们的创造力，还能让他们更深入地体验这一丰富有趣的传统艺术形式。

扎染材料的种类和样式特别多，比如，不同颜色、纹理和质地的布料，天然的或合成的染料等。扎染的工具种类也有很多，包括橡皮筋、夹子、线、针、木棍、玻璃球等。运用不同的材料和工具会产生多种扎结方法，比如螺旋纹扎法、折叠扎编法、捆扎法等，最后呈现的效果及形成的图案纹样也各不相同。

从浸泡布料到捆扎、染色、密封、取出和晾晒，每个步骤都会给幼儿不一样的体验。通过交流、体验不同材料和工具所产生的效果，幼儿对扎染创作的兴趣越来越高涨。比如，有的幼儿尝试用不同数量的橡皮筋或夹子扎紧布料，发现扎得越紧，留下的印记就越明显。有的幼儿在探索过程中发现了小桶和剪刀的妙用。他们用小桶装满染料，然后将扎好的布料放入桶中浸泡，这样可以更均匀地染色。幼儿也因此进行了总结：不同工具之间的搭配和组合可以创造出丰富多样的扎染效果。

三、体验扎染艺术

除了丰富多样的材料和工具，扎染的题材、种类、形式也十分多样。教师可以结合园所的主题课程，多角度带领幼儿探索、体验扎染的艺术魅力。

1.沐浴染花风韵

在以“桃花”为主题的扎染创作活动中，幼儿先根据自己的想法，用橡皮筋扎出花瓣、花蕊等图案。接着，再挑选合适颜色的染料进行染色。为了使布料上的图案能够快速风干并保持长期不掉色，幼儿还找来了吹风机进行干化处理，并选用塑料薄膜将其保存起来。

在开始创作前，幼儿能够分组协作，有的负责花的整体设计，有的完成对图案的染色。在进行具体扎染时，有的幼儿喜欢在白布上直接染色，时而涂得厚重一些，时而简单掠过，这样呈现出来的花朵层次分明，十分生动。

此外，幼儿还喜欢将扎染作品与其他事物组合排列，来一场更加别致的艺术体验。比如：将染布制作成相框，将染花与画好的花枝搭配……随着场景的变化，扎染作品也变得丰富多元，装饰意味十足。

2.展现自然风光

在掌握基础扎染技法后，幼儿还尝试着学习点染的创作技法。他们先根据自己的想法和兴趣设计出独特的图案或形状，然后飞针走线，将扎结好的布料缝合出不同的造型，创造出丰富的纹理和层次感。五彩斑斓的染料在幼儿的手中千变万化，浸染他们想象的世界。“苏伊士河”风光旖旎，“黄山奇松”格外清秀，就连“水绘园”的小亭子也被染出几分形似和生动。

此外，幼儿还尝试通过染料的渐变和色彩的叠加，表现山脉在日出时逐渐呈现出的层次感和丰富的色彩变化。通过在布料的一侧或一角进行晕染，让整个作品表面呈现出山峰般的形状、宽阔的蓝天和云雾般的渐变效果。

每一次的扎结和浸染都充满了无限的可能与想象。幼儿能从中学会如何控制手的力量，以及如何混合色彩并使其千变万化。他们将心中的故事用色彩和线条编织出来，创作出属于自己的扎染艺术作品。

四、探寻美育价值

扎染相比于其他幼儿美术活动，更加综合和多元，具有独特的美育价值。创作体验的过程，不仅发展了幼儿的艺术思维和艺术欣赏能力，还培养了其审美情感，提升了其创造力和表现力，同时也发扬了传统文化。

1.培养审美情感

幼儿在欣赏与回味中体验扎染艺术，对纹样、颜色、组合等多个细节有了更深的感知。他们在尝试、比对、成形，再尝试、再比对、再创作中循环往复，从而让自己的创意和想法在扎染空间里得到自由发挥，在大胆尝试中获得多种表达的机会。

这样多样化的艺术体验，在拓宽幼儿艺术视野的同时，培养了他们对美的感知和欣赏能力。

2.发展创造力

幼儿在进行扎染创作时，潜移默化地接受了多彩世界的熏陶，感受到多元主题的乐趣。在自然、日常生活和其他艺术形式的互联中，幼儿的探究兴趣愈发浓郁，创造力也得到了充分发展。

3.积累艺术技能

捆扎之法，看似简单，实则有精妙之处，在捆扎的力道、构物的大小、色彩层次的把握等方面都十分讲究。幼儿在大量的练习和尝试中能够逐渐培养自身多项艺术技能和综合表现能力，提升艺术的领悟能力，对于其他创作技法和艺术形式的学习也有促进作用。

4.发扬传统文化

扎染是中国传统艺术形式的一种，是技术和艺术的巧妙融合。通过观察和欣赏扎染作品，了解其历史和起源，体验扎染创作，幼儿更加深刻地感受到中国传统艺术的魅力和中华文化的博大精深，激发了其对扎染的兴趣，在实践创作中传承中国传统艺术形式。

扎染的艺术世界仿佛是一个五彩斑斓的梦境。每一块布料，每一滴染料，都承载着无尽的创意与想象。在扎染的过程中，幼儿是创作者，也是体验者，感受着色彩交织的奇妙变化，也享受着创作带来的愉悦与满足。