青铜器

一、教学目标

1.通过观察，了解青铜器的种类、基本造型和经典纹样，并与同伴交流自己的发现。

2.学习运用吹塑纸、油墨等材料进行版画主题创作，感受油墨印制的变化效果和版画创作的乐趣。

二、教学准备

铅笔、油墨、滚筒、夹板、剪刀、白色卡纸、吹塑纸、中国风背景纸等。

三、教学过程

1.提问互动，初探青铜之趣

教师播放有关青铜器的简短纪录片，并提问：“你知道这是什么吗？你在哪里见过它？”

幼儿：“我在博物馆里见过它！”

教师小结：“图片中展示的是‘青铜器’，它是古代的一种器皿，具有不同的功能，可以作为酒器、食器、兵器等。”

2.观察发现，感受青铜器之美

教师继续展示几组不同形态的青铜器图片，引导幼儿深入观察青铜器的造型特征以及装饰纹样，并与同伴交流自己的发现。

教师小结：“青铜器的大小不一。体积较大的有鼎，功能与我们现在生活中的锅类似，用于煮或盛放食物。体积较小的有觚，多被用来盛放酒。此外，青铜器上还布满饕餮纹、龙纹、凤纹、动物纹等各式各样的花纹，有的表面还錾刻着一些铭文。”

3.创作表现，体验版画之趣

教师引导幼儿思考创作内容，比如，表现哪一种青铜器，表面用哪些花纹进行装饰等。在此基础上，教师再为幼儿演示版画的创作步骤。

创作步骤：

（1）在白纸上画出想要表现的青铜器轮廓，并添画不同的纹样进行装饰。

（2）将白纸、吹塑纸和夹板按照顺序进行叠放，并用铅笔进行刻划。（刻划时要确保铅笔能够刻穿白纸，在吹塑纸上留下痕迹。）

（3）取下白纸，用滚筒在吹塑纸上来回滚刷油墨，并取一张新的白纸进行拓印。（要注意抚平白纸，确保拓印效果清晰。）

（4）将作品晾干后剪下来，选择自己喜爱的背景纸进行组合装饰。

这样，一幅丰富有趣的青铜器版画作品就完成啦！

4.展示、交流与评价

创作完成后，教师可以组织自评、互评，引导幼儿说说自己创作的青铜器有哪些造型特点，表面设计了哪些纹样装饰。

四、教学延伸

教师可以将美工区打造成“版画工厂”的环境，除了油墨、滚筒等版画工具，还可以投放轻黏土、水墨等多种材料，启发幼儿进行综合创作。