弘扬尊师重教传统要全社会协同发力

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，广大教师承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的光荣使命。中华民族在传承和弘扬尊老爱幼优良传统的过程中，也沉淀了尊师重教的文化。古代圣贤提出了诸如“国将兴，必贵师而重傅”等一系列精辟观点，形成了深厚的文化底蕴，起到了以文化人的作用。

党的十八大以来，习近平总书记立足世界发展大势和国家发展全局，着眼于民族复兴的伟大梦想，作出了一系列关于教育的重要论述，科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。党中央优先保障教育投入，不断提高教师的地位和待遇，涌现了一大批爱岗敬业、无私奉献的“四有好老师”，为国家培养了数以万计的优秀拔尖人才。

弘扬尊师重教的优良传统是一项系统工程，全社会必须协同发力。

要进rAszg5l64hIVLU1Lpc9rXQ==一步丰富尊师重教的文化内涵。教育进入新的发展阶段，尊师重教显得尤为重要。要根据教师的新使命、新特点、新动向，要不断丰富尊师重教的文化内涵，通过正向激励和先进文化的引领，塑造新时代尊师重教的新形象、新风尚，让教师在引领时尚、教化育人中发挥重要作用。

教师和教育工作者要言传身教、做好示范。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师要做好传道、授业、解惑的本职工作，身教重于言教，只有遵循有教无类、因材施教、教学相长等职业操守，用一言一行影响学生、感染学生、引领学生，才能得到学生尊敬，才能受到家长和社会的尊重，教育才会有意义。

社会各界要协同发力。随着时代发展和教育改革的不断深化，社会对教育的关注度和家长对教育的期望值不断增加，教师在教育教学工作中的投入会更多、更辛苦，这就需要一方面充分尊重教师的辛勤付出，体现教师的劳动价值，感恩教师的教育情怀；另一方面要不断提升教师的地位和待遇，协调解决好教师的急难愁盼，解决他们的后顾之忧，努力营造尊师重教的良好社会氛围。

（作者单位：天水市教育局）