净化暗藏游戏链接的作业软件

净化暗藏游戏链接的作业软件

据报道，近期，一些家长发现学校推荐的作业上传小程序和App中暗藏购物广告和小游戏。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，以未成年人为服务对象的在线教育产品和服务，不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与教学无关的信息。但现实并非如此，有些沉迷网络的孩子，就是被一个游戏或者广告链接给诱惑的。这不仅分散了孩子的注意力，更有可能将他们引入不良的网络环境。面对当下的现实问题，国家要出台相关标准和政策，引导并鼓励企业设计开发“绿色”、安全，可以放心给未成年人使用的作业软件；学校和教师要提高使用免费作业软件的警惕性，通过严格筛选，避免使用那些含有广告和游戏的作业软件；软件开发者同样需要自律，严格遵守法律法规，不将商业利益置于未成年人的健康成长之上，努力为孩子们营造一个健康、安全的学习空间。

（作者：凌云摘编自《中国教育报》）

别让环保作业沦为造假作业

近日，在二手交易平台上出现了大量空牛奶盒、空笔芯被包装成商品出售的现象。生活垃圾摇身一变成为了明码标价的商品，商家不仅不愁卖，甚至敢于标出相当可观的价格。究其原因，在于一些学校和教育管理者对环保教育的理解过于片面和形式化，将“以量取胜”作为衡量学生努力程度和环保成果的标准，迫使家长和学生不得不采取造假手段以完成任务。为此，学校要注重引导学生自我反思，针对学生的特点和需求设计多样化的环保作业，让每个学生都能发挥自己的优势和潜力，从而达到养成良好习惯的目的。同时，学校还应加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的全面发展。

（作者：陆莎摘编自《中国教育报》）

用好科技场馆提高青少年科学素养

近日，媒体报道了暑期科技场馆“热”的现象。今年暑期以来，中国科技馆等多家科技馆参观人数屡创新高，青少年对科学知识的兴趣与热情越来越浓厚。科技场馆充分发挥了科普教育功能，满足了青少年强烈的求知欲和探索欲。虽然科技场馆在科普教育方面取得诸多成效，但目前仍存在科普服务供给不均衡、科普供需对接不充分等难题，这就需要各级政府、社会各界和场馆自身多措并举，破解问题难题，提升教育成效。政府相关部门可借助网络手段促进资源共建共享，让欠发达地区和偏远地区的学生也能受益。企事业单位要充分利用多方资源，加大开放力度，破解科普服务供给不均衡、对接不充分的问题。科技场馆还需激发内在活力，坚持“硬件”“软件”建设齐头并进，通过研发新颖展品、强化人员培训、打造精品课程、推出趣味实验、组织专题讲座、举办科创比赛等方式增强对青少年的吸引力，提升服务多样性和教育实效性。

（作者：陈振兴摘编自《中国教育报》）

编辑：赵静艺