语言文字运用之扩展语句，压缩语段

高频考点

1.考查考生词语扩展的能力。如“将‘风儿吹来，是我和天空的对白’这句话扩写成一段散文，限60字以内”“将下列五个词语连成一段不超过100字的话，要求：语言连贯，至少使用一种修辞手法”……

2.考查考生压缩语段的能力。如“简述材料的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字”“请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字”“根据材料内容，提取出能够反映主要信息的五个关键词”“请为文段拟写一个合适的标题，要求对仗工整且能涵盖文段主要内容”……

设题方式

1.扩展语句的题型主要包括添加枝叶、丰富内容、图表转换、填空补充、中心扩展和创写情景等六种。如题“‘眼中风’因和脑血管疾病‘中风’有诸多相似而得名。与此类似，‘打笔仗’源自‘打仗’。请简述‘打笔仗’的含义并分析它得名的缘由”考查的是在具体语境中的话题扩展，指向“语言建构与运用”的学科素养。

2.压缩语段可以单一命题，也可以与其他考点综合命题，一般包括新闻类压缩（拟写新闻标题，拟写新闻导语，概括新闻消息）、概括型压缩、下定义压缩等。

提分要领

一、扩展语句

1.符合相关要求。扩展语句的题目设置往往要明确以下内容：陈述对象、感情倾向、表达方式、修辞要求及字数限制。因此，在审题的时候，一定要明白命题者所提出的要求。这类要求有两个层面：一是显性要求，二是隐性要求。所谓显性要求，是指命题者在题干中明确限制扩展后必须具备的要素条件。所谓隐性要求，是指在题干中没有明确要求和具体限制，而隐含在所提供的具体语境中。

2.把握句式特点。语句扩展题一般情况下都会对所给句式给出一定的要求，我们如果能够从提供的语言材料中提取一点有关句式方面的信息，或者根据材料中的相应句式进行扩展，无疑是十分有效的，甚至还可能会收到事半功倍的效果。

3.借助修辞手法。借助一些常见的修辞手法对语句进行扩展，是十分有效的解题途径。

4.展开联想想象。明确了扩展方向以后，还要运用再现想象，复现原句所创设的情景，运用创造想象，进行合理扩展。

二、 压缩语段

1.把握“信息筛选”这一中心。考生要能够通过对“消息”或是“新闻”材料的阅读，对语段进行缩减，或是概括内容，或是提炼要点，或是归纳主题，或是对新闻提炼导语等，

2.分清压缩的两种类型。根据以往高考所给出的材料，我们可以把它们分为“叙述”和“表述”两种类型。所谓“叙述”，就是指所给出的文字是一段叙述性质的内容，对于这一类型的材料，我们大致可以从记叙文的六要素入手，然后再根据所给的具体材料进行适当的删减。所谓“表述”，就是所给的材料是一些说明或是述说性质的文字。对于这一类型的材料，要看材料说明的对象是什么，性质特征怎样，效果影响意义等如何。

3.注意“题干”“要点”“表述”三个方面，这是具体的作答原则。“题干”主要是从题目要求来说的，有的题目要求“用一句话概括”，有的要求“补写句子”，还有的要求写“一则提要”。“要点”是指概括或归纳材料的中心，在这一点上，还要根据题目的字数要求，对材料进行适当的归纳。字数如果很少，只是一句话，那肯定是最重要的内容要点。如果字数在几十字以内，那还要看一下较次要的内容。如事物的性质、影响和意义等。“表述”是指考生的语言表述能力，在这里最容易犯的错误就是表述不清，虽然也写出了要点，但由于语言组织能力差，会出现答题时词不达意，或者句子本身不通顺等问题，。

直击高考

（2024年全国甲卷）下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80个字。

大夫好！今天看病的人太多了，我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了，这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的，好多年前有一次扭伤了脚踝，也是在你们这儿看好的，您可得给我好好看看。是这么回事儿。昨天晚上我老闺女来家里，我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视，我就开始头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。我试了很多办法，一会儿躺着，一会儿坐着，大口喘气，戴上帽子捂着，都没有用。闺女要带我来医院，我说天太冷了，明天可能就好了，明天再说吧，然后就睡觉了。今天早上醒了还疼，头也不敢动，一晃就更疼了，就赶紧来医院了。

解析：本题考查考生提炼概括核心信息、表达准确简明的能力。

首先删除冗余：排队时间、与医生的寒暄、扭伤脚踝的旧事、与女儿的互动、尝试的无效缓解方法等信息可以压缩掉，比如“今天看病的人太多了，我排了好长时间队才看上”“好多年前有一次扭伤了脚踝，也是在你们这儿看好的，您可得给我好好看看”“我试了很多办法，一会儿躺着，一会儿坐着，大口喘气，戴上帽子捂着，都没有用。闺女要带我来医院，我说天太冷了，明天可能就好了，明天再说吧，然后就睡觉了”，冗长啰嗦，属于多余信息，可以忽略不计。

然后提炼出有效信息：

（1）由“我是你们医院的老病号了，这么多年……一直是在你们医院看的”提炼出患者身份：老病号，长期在该医院看病。

（2）由“这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的”提炼出病史信息：高血压和糖尿病。

（3）由“昨天晚上我老闺女来家里，我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视，我就开始头疼”提炼出病痛时间：昨晚开始。

（4）由“先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼”“今天早上醒了还疼，头也不敢动，一晃就更疼了”提炼出症状：头顶一圈疼，后来整个头都疼。今天早上醒来仍然头疼，头一动就更疼；就诊原因：头疼持续未见好转。

最后组织语言：将关键信息按时间顺序和逻辑关系进行组织，使表达简洁明了，条理清晰。

参考答案：大夫好！我是你们医院的老病号，一直在这儿看高血压和糖尿病。昨天晚上吃完饭后开始头疼，先是头顶一圈疼，后来整个头都疼。今天早上醒来仍然头疼，头一动就更疼，所以赶紧来医院了。

试题演练

1.请将下面一段文字内容进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。

中国散裂中子源是由中国科学院与广东省共同建设的大科学装置。在散裂中子源的研制过程中，快循环同步加速器遇到了新的技术难题。当时，我国还没有研制过快循环同步加速器的25赫兹交流磁铁，关键技术掌握在国外大公司手中。我国科研人员与工厂技师咬紧牙关、联合攻关，经过无数次失败后，终于研制出合格的磁铁。研发团队还提出了谐振电源的谐波补偿方法，解决了多台磁铁之间的磁场同步问题，其效果优于日本散裂中子源。不仅如此，散裂中子源的“眼睛”——中子探测器的核心技术也曾由外国掌握，经过攻关，科研人员研发出拥有自主知识产权的探测器，各项性能达到国际一流水平。

______________________________________________________________________

2.请为下面这则新闻拟写标题。

陕西省第十三届人大常委会第二十九次会议于11月26日通过了《陕西省秦腔艺术保护传承发展条例》（以下简称《条例》），对秦腔艺术的保护传承、人才培养、创新发展和保障措施等进行规范。

《条例》规定，秦腔艺术保护传承对象，包括具有历史、美学、艺术价值的秦腔传统文化表现形式以及相关的实物、场所；秦腔艺术的代表性剧目、流派、唱腔、方言、音乐和传统表演技艺及相关知识产权；与秦腔艺术相关的乐器、服饰、道具等制作技艺；与秦腔艺术相关的历史性建筑设施、文献档案、影音资料、器具实物；秦腔艺术特有的传统习俗；与秦腔艺术相关的其他需要保护传承的对象。为了促进秦腔艺术创新发展，《条例》还规定，鼓励秦腔剧团加强与互联网平台合作，建设在线剧院、数字剧场，制作适合线上观演的秦腔剧目、动漫和影视剧等优秀作品，提高线上传播能力，培育发展线上演播新业态。