让议论有理、有例、有力

很多同学写议论文写作常常会存在三个重要问题：一是缺少逻辑性，二是缺少具体的例子，三是论证不到位。其实写议论文做到有理、有例、有力，便能让议论更精彩，也能让作文更有说服力。

一、自由阅读，让写作轻松

同学们要养成自由阅读的习惯，不要受时间、空间、内容的限制。可翻阅自己感兴趣的报纸，了解国内外发生的大事，以及身边的故事。也可阅读一些文学作品，一是了解文本中精彩的故事、生动的情节、丰满的人物形象，二是借鉴作者独到的表达方法、优美的语言等。同学们在阅读的同时，要注意整理。收集的内容多了，可以分门别类，在真正写作时就可灵活运用，在锦上添花。

同学们在读《水浒传》时，可将其中一些精彩的内容摘录下来，作为日后作文的素材。如在第六回中有这样的文字：

寻到厨房，见有酒有肉，两个都吃饱了。灶前缚了两个火把，拨开火，炉炭上点着，焰腾腾的先烧着后面小屋，烧到门前。再缚几个火把，直来佛殿下后檐点着，烧起来。凑巧风紧，刮刮杂杂地火起，竟天价烧起来。智深与史进看着，等了一回，四下火都着了。二人道：“梁园虽好，不是久恋之家，俺二人只好撒开。”

摘录时，可做简单点评。首先可点评作者的精彩描写，比如作者是怎样写出火焰腾腾的场景，怎样通过描写火烧起来的过程展现主人公智深与史进直面逆境的勇气和决心。写议论文也需要一定的叙述，叙述是不是也能像这样一点点地铺开。其次可表达观点，如果赞同，能不能找出有力的证据；如果反对，能不能找出具体的理由。显然，在这段描写中，作者借人物之口，提出这样的观点：梁园虽好，不是久恋之家。同学们可思考，如果是你，是不是也这样想。

由此可见，同学们要养成自由阅读的习惯，一是积累语言，二是提炼观点，以便写作时真正做到从容不迫。议论文很见写作功底，这个功底不是平白无故就有的，需要同学们不断积累，在阅读中获得多种能力的提升。

二、慎重审题，让观点有理

在议论时，要让观点有理，具体要做到以下几点：首先，表达的观点应该符合逻辑，就是具体的论证过程要严密、连贯，不能前后矛盾；其次，要有充分的论证证明观点，要能清晰地阐释观点背后的逻辑；再次，论证时要运用清晰、明确的语言，以确保观点能被读者理解和接受。当然以上几点都是建立在慎重审题基础上的，只有先慎重审题，才能确保观点与文题一致，避免偏离题意的情况。以《书香屡屡伴我行》中的片段为例：

年幼时，我只是天真地认为，书是像砖头一样的东西，有薄有厚，有长有短，有宽有窄。除此之外，再无其他。几年后，我已成稚童，开始读书，开始幻想。其时读的不过是一些浅显平白的童话、神话和小说，在当时，它们却是我的挚友。我曾为《卖火柴的小女孩》潸然泪下，我曾为《美人鱼》扼腕惋惜，我曾为《亲爱的笨笨猪》开怀大笑……这些，早已融入了我的血肉之中，不可分离。如今，我已长成少年。正直花季的我，常与书本有着某种心灵的契合。我为《红楼梦》中的潇湘妃子林黛玉感到不值，她却告诉我，敢爱敢恨，方不失初心。我在书的世界里，穿越了时间的桎梏，与风流人物为友，与每个灵魂交心，提升了阅读的品位。

在这个片段中，作者首先做到了认真审题，通篇围绕着“书香”展开，其次做到了议论有理，不是简单、空洞的议论，作者以时间为轴，分别写自己三个阶段对书的感悟，在书的影响下成长。作者的表达有逻辑性，“理”便渐渐彰显。

三、反复斟酌，让论据有例

“反复斟酌”就是在议论前，同学们要做好准备，充分了解与议题相关的背景知识，主要包括与之相对应的理论、历史事件等，大家对议论的话题有了深入了解，才能准确构建相对应的论据。“论据有例”就是要寻找与话题相关的例子，不能只是单纯的论述。例子可以是多方面的，比如自身的亲身经历、媒体报道的案例，也可以是一些经典的名人故事等。借助这些具体例子，可使论据更加具体，也更有说服力。以《守护着那块心灵的绿地》为例：

我住的地方有一块空地，只有几个平方米，我却将它利用起来，播下各种希望。种点什么好呢？这边一小块，撒点菠菜种子；那边，再种点香菜；最后一小块，埋些小蒜吧；至于小葱，就让它们承担守卫的职责吧。于是，像小姑娘的衣服，完工后还要在周边镶一圈漂亮的金边，我的小菜园热闹了：里面分成了三小块，四周镶着边的是那葱绿。好个标致的小姑娘！

一个星期过去了。呀！我的小客人们纷纷探出了小脑袋，好奇地打量着这个新奇的世界。我每天下班后到车库支好车子，第一件事就是去看我的小家伙们。终于，我的小青菜有两三寸高了，我和儿子小心翼翼地挑选着一些身材高挑的，轻轻地掐去根部，在清水里漂洗了几遍，它们就水灵灵的了。几分钟后，我家的白瓷盘子里就躺着一片碧绿了。看着就叫人赏心悦目，更别说品尝了。我喜欢我的小菜园，我喜欢侍弄那些菜蔬。至此，我方才觉得自己真的成了名副其实的园丁了。

写到这儿，你也许能感觉到收获对于我的重要性。再将眼光放得远一些，其实收获对于每个中国人都很重要，尤其在渴望收获的年代，尤其在贫瘠的土壤里。有一个人就为了国人的那份收获，就为了饭桌上每个中国人都能盛上一碗白米饭而奋斗着。毫无疑问，大家应该知道我说的是谁，也应该知道这个人的伟大之处。这个人就是共和国勋章获得者、中国的杂交水稻之父——袁隆平。

人的一生就如一块地，在不同的年龄段、不同的能力段，我们会种植不同的东西。不管种植什么，只要努力耕耘，就会有所收获。坚守那份收获是难能可贵的，但是我们同样要记住那个给我们带来巨大收获的人。他给每个中国人以绿色的希望，我们要守护心灵的那块绿地。为他，为别人，也为自己。

就这篇文章而言，大家可以看到文章所举的例子有两个，一个是自己的生活经历，另一个是袁隆平的故事。作者要阐述的观点为“守护那块心灵的绿地”，但没有一味地说教，而是借助具体的例子来阐明自己的观点。在第一个例子中，作者将自己的生活体验与议论结合起来，在真实的体验中渗透自己的观点。在第二个例子中，作者叙写袁隆平如何守护心灵的绿地，有关袁隆平的介绍与新闻很多，但要将例子与话题对接起来，却需要反复斟酌，同时要在语言上找寻一个共同点，即绿地与守护。

四、深思熟虑，让论证有力

所谓“深思熟虑”，就是在议论时不仅仅要了解话题的表面意义，还要深入思考话题的深层含意，尽量做到全面、客观地分析问题。在深思熟虑的基础上，还要归纳总结自己的观点，一般来说，要有明确的主题句，要能提供多个支持该观点的理由。所谓“论证有力”，就是要通过合理的论证结构，使表达环环相扣，使观点之间有内在的联系。总的来说，就是要深入理解题目，寻找论据，综合考虑观点，运用合适的语言，构建有力的论证，只有这样的议论才有深度。以《人间值得》为例：

晨起，雨中，园里。

辣椒和茄子，挂满枝头，果实累累。青的椒，红的椒，一律细且长，相互簇拥着，甜蜜着。茄子，有的长及拖地，有的却娇小玲珑，弯曲成半圆形，像娇羞的小女生，甚是可爱。美人蕉，不似别的花那般娇羞，长得肥头大耳，一副憨样，却自有几分福相。近旁细看，身侧已有几株新芽破土而出，似雨后的笋尖，欢喜得很。

午后，微雨，阳台。

雨仍在下，有点没完没了的意味。一册诗词陪我，恰巧读到“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。雨天，其实是不太适合读这些的，会让你生了无端的愁绪。还是去招呼我的花花草草吧。有多久了，我忽略你们？它们不语。我有点歉疚。吊兰的怀抱里，巴西木和几盆睡莲一起打着盹儿。君子兰有些不妙，叶片开始发黄变软。千年木都不知是从什么时候烂了根，直到细长的叶一片片掉落，我才发现，却已回天无力了。红钻倒是神采奕奕的。一盆绿萝，长得没心没肺的，和它的邻居金鱼草一样，同样恣肆。这让我心里多了些许安慰。

傍晚，雨止，公园。

雨后到公园里走走。雨后的公园空气异常清新，弥漫着青草的香味。本该燥热的盛夏，因了多日的雨，有凉风迎面吹过来，反添了许多舒适。我缓行在园中的小径，路边的野草挂着水珠，细长的茎间或拂过我的脚，留下丝丝清凉。经过雨水的洗礼，白车轴草的叶片亮晶晶的，绿意更深了，托着浅白的花序，自比平素美上三分。

就这篇文章而言，大家可注意三个方面：一是“晨起，雨中，园里”；二是“午后，微雨，阳台”；三是“傍晚，雨止，公园”。本来“人间值得”是一个宏大的主题，但作者选择三个不同的时空，通过具体的描写，将“人间值得”的主题表现出来。“有力”体现在不单调，体现在不重复，体现在不经意间就将观点无可辩驳地展露出来。

沙场点兵

《左传》有言：“‘太上有立德，其次有立功，其次有立言’，虽久不废，此之谓三不朽。”蒙田说：“培育性格而不是书写才是我们的责任，赢得生活的秩序和安定而不是赢得战斗和土地才是我们的目的，我们最伟大而光荣的杰作就是恰如其分地活着。”

综合上面两句话，写一篇论述类文章，谈谈你的看法。角度自选，立意自定，标题自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。

思路点拨

首先要把握主题，理清“立德、立功、立言”与“培育性格、赢得生活的秩序和安定、恰如其分地活着”之间的关系。在议论的时候，要能解释这两句话的内涵和意义，要能在行文中明确正确的价值观及人生追求等。

其次要分析观点，要理解左传中“太上有立德，其次有立功，其次有立言”的主张，同时也要理解蒙田所提到的“培育性格”和“恰如其分地活着”的意义。换言之，大家要深入思考并比较这两种观点。

再次是建构论证，要结合具体的现实生活中的例子，具体展示立德、立功、立言以及培育性格等对人生的积极影响和意义。议论要做到有理、有例、有力，我们可借助历史上的人物事件、文学中的具体言论、社会中报道的真实现象等来支持自己的观点。

接下来，就是逻辑推理，同学们要明确论据和论点之间的逻辑关系，要合理排列和连接各个段落。在这个过程中，要尽可能地使用恰当的词汇、优美的句式，以增强说服力。

最后是总结概括，要在习作的结尾对全文进行总结，再次阐述自己的观点。