基于工作室建设视角的大学生职业生涯教育探索与实践

摘 要：开展精准化、个性化、多元化的职业生涯教育与就业指导服务，是加强高校职业生涯咨询工作室建设的基本要求。以河南工程学院“职说心语”工作室为例，阐述高校职业生涯咨询工作室的建设举措，从个案研究的视角梳理和总结建设经验，为其他高校开展职业生涯教育与就业指导服务提供有益参考。

关键词：职业生涯咨询；生涯教育；就业指导

随着高校毕业生人数逐年增加和就业结构性矛盾日益突出，新时期大学生就业面临着不小的压力与挑战。就业指导是强化大学生职业规划意识、提升大学生求职竞争力的有效途径。《教育部关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》明确要求，推进构建高质量就业指导服务体系，加强就业教育和观念引导，加强生涯教育和就业指导。

一、职业生涯咨询工作室建设的研究背景

目前，国内关于大学生职业生涯教育的研究，总体上宏观层面多、微观层面少，理论层面多、实践层面少，而围绕职业生涯咨询工作室建设开展的研究，在理论和实践层面上都比较欠缺。结合国内高校就业创业工作的实践来看，大学生职业生涯教育与高校“三全育人”“五育并举”人才培养体系之间的有机融合还不够密切。大学生的成长困惑，越来越多地表现在学业、就业、职业和创业等方面的选择困境。这些都对我国高校大学生职业生涯教育的探索与实践提出了新的要求。

本研究从高校职业生涯咨询工作室建设的个案研究和实践探索视角出发，梳理和分析了河南工程学院“职说心语”工作室的发展历程、建设现状以及运行模式，以期为其他高校的职业生涯咨询工作室建设提供有益参考。

二、职业生涯咨询工作室建设的实践探索

（一）发展缘起与建设现状

河南工程学院“职说心语”工作室于2017年10月成立，致力于推动大学生在学业、就业、职业等方面的成长和进步，是该校开展大学生职业生涯教育探索举措与创新实践的重要支点。从价值导向来看，“职说心语”工作室可被视为一个探索与发现职业世界的校园窗口、一座连接校园与社会的沟通桥梁、一个陪伴与引领大学生成长的生涯探索空间。

从2014年开始，“职说心语”工作室发起人逐步探索将社团活动、第二课堂与大学生职业生涯教育探索实践进行有机结合，并在2017年形成了师生团队基础。经过不断创新发展，2021年5月“职说心语”工作室获批教育部首批全国高校20个职业生涯咨询特色工作室立项。

（二）探索举措与运行模式

“职说心语”工作室以微信公众号为线上平台，以职业生涯规划活动、就业指导课程和工作室指导的社团协会为线下载体，紧密结合学校“三全育人”“五育并举”的人才培养体系和内容，持续开展一系列生涯教育主题活动，不断创新生涯育人的多元形态，凝聚就业育人的多方力量，初步形成了“思想引领+课程创新+线上发声+线下活动+社团实践+大赛指导+生涯辅导”的职业生涯协同育人模式。

1.思想引领

“职说心语”工作室深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，始终坚持以立德树人为根本任务，践行职业生涯育人和就业指导育人理念，将思想政治引领与生涯发展导航落实到以大学生成长成才为主题的职业准备行动、社团实践探索、第二课堂创新、品牌活动培育、生涯咨询辅导、规划大赛辅导中，充分发挥社团活动和第二课堂在大学生成长成才中的促进作用，引领大学生在行动中发现更为广阔的职业世界和生涯空间，开启自我觉察和生涯觉醒，从而将个体发展诉求与社会发展需要相结合，将青春之小我与祖国之大我相结合。

2.课堂创新

近年，“职说心语”工作室带领教师团队不断突破传统课堂教学的边界，完善职业生涯第二课堂的创新举措，寻求实践教学的外部智力支持，积极探索线上线下混合式教学，自主研发精品在线开放课程，坚持原创生涯故事案例教学、师生共创课堂教学、优秀职业经理人/创业者进课堂、微视频案例教学等多元教学方式的综合运用，创造了独具特色的课堂表达形态。

3.线上发声

目前，“职说心语”微信公众号不定期推送生涯教育主题文章、原创生涯故事案例，以线上答疑、辅导等方式持续服务课堂教学，累计推送1200多篇生涯教育主题文章。2016年9月开始，“职说心语”微信公众号推出讲述河南工程学院优秀青年学子成长和发展历程的“生涯故事”栏目，目前已推送98期，总字数超30万，相关内容已有效融入课堂教学、课外阅读、社团活动以及第二课堂。在生涯故事的自我叙事、盘点梳理、咨询辅导、建议反馈中，线上教育内容不仅可以引导学生达到自我疗愈、心理疏导、赋能成长的目的，其中展现的真实案例还可以引发同龄人更多的共鸣与思考。

4.线下活动

“职说心语”工作室自从成立以来，先后发起生涯思享会、就业指导公益咨询、优秀校友进课堂、优秀校友专访、毕业季生涯故事会、职业生涯导航计划、生涯时光“邮局”等主题活动，累计举办80多次，吸引60多位优秀校友和职业经理人参与，线上浏览量超80万人次。

5.社团实践

“职说心语”工作室指导的优秀社团，在推动生涯小课堂与社会大课堂、校园与职场的有机结合方面发挥了重要的作用，作出了优秀表率。目前，“职说心语”工作室指导的有两个品牌社团协会——职业生涯发展协会和黑苹果青年社团。职业生涯发展协会历经近7年的建设发展，在制度建设、文化引领、创优争先、第二课堂打造以及品牌培育等方面已经走在了省内高校社团前列。社团成员既是“职说心语”工作室开展主题活动的策划者和参与者，又是受益者和见证者，在实践中有效培养了综合素质和能力。

6.大赛指导

“职说心语”工作室将教师团队的教学、研究和课题与学生的成长实践、职业规划大赛、求职技能大赛、“挑战杯”大赛、创新创业类大赛等进行有机结合，助力大学生参加高水平竞赛，实现以赛促教、以赛促学、以赛促就，指导的学生团队先后荣获“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛铜奖、首届全国大学生职业规划大赛河南省总决赛银奖。

7.生涯指导

2014年以来，“职说心语”工作室发起人及其带领的师生团队依托第二课堂、社团协会以及“职说心语”工作室，开展生涯团体辅导、个体辅导、线上辅导累计600次以上，投入的公益服务时间超1000学时。

（三）建设成效与运行模式

1.建设成效

2020年以来，“职说心语”工作室及其教师团队成员先后获得河南省高校第四届“大美学工”十佳优秀学生工作品牌、第二届“河南工程学院学生心目中最可爱的老师”、教育部思想政治工作司主办的第六届全国高校网络教育优秀作品推选展示活动工作案例二等奖、第六届河南省“出彩中原”大学生社会实践活动立项、河南省优秀教师等荣誉。2022年以来，“职说心语”工作室指导的职业生涯发展协会先后获评河南省“文明社团”、河南省高校“十佳学生社团”、河南省高校“活力社团”等荣誉。“职说心语”工作室及其开展的生涯主题活动先后被《中国大学生就业》《河南教育》、“学习强国”河南学习平台、《河南青年时报》等多家媒体宣传报道。

2.运行模式

“职说心语”工作室以及指导的社团协会是相互赋能、彼此成就、共同见证的关系，目前在大学生职业生涯教育领域所取得的育人成效，主要得益于“工作室+社团协会”有机融合的运行模式。社团协会组成的优秀学生团队，为“职说心语”工作室的队伍建设和活动执行提供了重要支撑。

三、职业生涯咨询工作室建设的未来展望

2024年5月27日，习近平总书记在中共中央政治局第十四次集体学习时强调：“促进高质量充分就业，是新时代新征程就业工作的新定位、新使命。”就业是民生工程、民心工程和根基工程，高校毕业生等青年就业更是重中之重。当前，高校毕业生就业工作面临新情况、新问题和新挑战，高质量的职业生涯咨询工作室建设必将在高校就业育人工作中发挥重要作用。

以“职说心语”工作室为借鉴，高校推进职业生涯咨询工作室建设，将进一步吸引和凝聚优秀师生团队，通过理论与实践、校园与职场、线上与线下、第一课堂与第二课堂、引进来与走出去相结合的方式，持续深入开展生涯育人、就业育人系列活动，有效引导毕业生树立正确的成才观、职业观、就业观，走好走稳求职择业之路。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.教育部关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知[EB/OL].（2023-12-02）.http：//www.moe.gov.cn/srcsite/

A15/s3265/202312/t20231205_1093196.html.

[2]全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心.关于加强2021年高校职业生涯咨询特色工作室建设工作的通知[EB/OL].（2021-05-31）.https：//js.ncss.cn/xxfb/detail.html？id=ygu47z4kudsdsjpx.

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