新课改下初中美术教学面临的问题和思考

随着新一轮课程改革的不断推进，初中美术教学暴露出一系列的问题。其中，学校对美术教育的重视不够、教师授课方式不合理、教学资源短缺、教学设施落后，以及评价方式不科学等问题，都是制约美术教学质量的主要因素。面对这些问题，我们需要采取一系列的措施来提升初中美术教学的整体质量，如加强与学生的互动、提高学生的学习效率、改善设施条件、提高资源利用率，以及推进教育评价改革、注重多元化评价等。只有这样，才能更好地促进初中美术教育的发展，培养更加出色的美术人才，为推动文化建设做出积极贡献。

一、新课改下初中美术教学面临的问题及原因

（一）学校对美术教育重视不够

许多学校并未意识到美术教育的重要性，对美术教学的投入不足，甚至将美术教学边缘化。这种状况造成了初中美术教育的一些问题：课堂教学时间不足甚至被占用，师生缺乏线上线下对接的方式，师生之间沟通不畅通；学生的美术创作受到限制，学生缺少想象空间，难以表达真实的想法和感情。因此，学校要更新观念，重视美术课程，为学生提供更好的美术学习环境，让他们更好地发挥潜能。

（二）教师授课方式不合理

初中美术教学很大程度上取决于教师。但在实际教学中，许多教师的授课方式并不合理，甚至影响了学生的学习。一方面，一些教师过分重视课堂讲解，没有引导学生自主探究，无法培养学生的艺术感知能力。另一方面，一些教师只是机械性地讲解知识，教学内容和表现方式单一，缺少与学生的课堂互动和课后反思环节。因此，教师需要提高自己的教学能力，对标新课改要求，采用更好的教学方法，帮助学生提高学习效率。

（三）资源短缺，教学设施落后

在许多学校，初中美术教学的设施比较落后，美术教学资源匮乏。这种情况给初中美术教学带来不小压力。一方面，由于设施条件落后，教学环境欠佳，学生的美术创作空间受到限制，学生难以充分展示自己的才能。另一方面，由于美术教育资源短缺，教师难以满足学生在美术创作方面的需要，教学质量难以有效提升。因此，相关部门有必要加大美术教育投资，改善教学设施，为学生提供更好的美术学习环境和更多美术教育资源，帮助学生发挥自己的个性和才能。

（四）评价方式不科学、不客观

在许多学校，初中美术教学的评价方式存在问题，评价方式缺乏科学性，教师难以对学生的真实能力进行准确评估。一方面，教师评价内容重视通识技能和基础技能，评价标准不够明确。学生既不清楚评价标准是什么，也不知道自己的优点、不足和发展方向，难以有效提升艺术水平。另一方面，评价方式过于单一，教师评估过于主观。学生的评估只停留在技术表现，缺乏综合性的评估，不利于学生的发展。因此，教师需要改进评价方式，让评估标准更加科学、客观，为学生提供更好的反馈和改进机会，帮助学生获得更好的发展。

二、新课改下初中美术教学的改善方法

（一）加强与学生的互动

对比传统的教学和以学生为主体的互动式教学，可以说互动式教学的教学目标和方式有了很大变化。在互动式教学中，师生之间的互动和沟通是实现学生全面发展的关键。教师应积极引导学生发展兴趣，帮助学生参加校园艺术生活，拓宽学生的视野，激发学生学习美术的热情。教师还应在教学中利用学生的实际经验和思维方式，通过启发式教学、探究式学习、合作学习等方法，激发学生的主动性，实现教学目标。

（二）提高学生的学习效率

提高学生的学习效率是初中美术教学的重要命题。提高学生的学习效率在很大程度上取决于教师的指导和课程设计。初中美术教学中，教师要思考如何提高学生的学习效率，激发学生的创造力和想象力，让他们在学习中更加得心应手。

（三）改善设施条件和提高资源利用率

基础设施和教育资源的配备对于美术教育至关重要。教师应积极协调学校各职能部门，创造有利于美术教学的物质环境和教学条件。针对初中美术教学中存在的问题，促进设施建设和资源利用率的提高，如学校有足够的美术教室、多媒体设备、实验教学用品等，让师生在有利的物质条件下获得更好的美术教育。此外，借用校内校外美术资源，拓展学生的美术视野等，都是很好的教学方法。

（四）推进教育评价改革，注重多元化评价

新课改背景下，教育评价也发生了重大变化，评价体系更加注重学生的自主发展和多元发展。在初中美术教学中，教师应注重学生的多元化评价，如学生作品的品质评价、学生自我评价、同侪评价等，在评价中充分体现学生的自主性和主观能动性，让学生更好地认识自己的成长与进步。同时，在教学过程中建立多元化教学评价体系，既能激发学生学习的热情，又能提高学生的学习效率，更好地推动初中美术教育的发展。

三、结论

总之，初中美术教学虽面临一些问题，但有相应的解决措施。新课改背景下，我们可以采取加强与学生的互动、提高学生的学习效率、改善设施条件和提高资源利用率，以及推进教育评价改革、注重多元化评价等一系列措施来提高美术教学质量。只有通过这样的努力，我们才能真正实现初中美术教育的目标，为社会培养更多更好的美术人才，助力文化建设和经济发展。因此，我们呼吁学校、教师和全社会共同重视初中美术教育，加强资源投入，推进教育改革，努力营造良好的教育环境和氛围，为美术事业的发展添砖加瓦。

（责编 韩玉兵 侯心雨）