摘要:目的:社会管理“她”视角缺失导致女性在公共场合的如厕环境未受到平等对待,该问题在各高校尤为显著。文章基于高校实地调研,分析现状、问题,提出优化策略,旨在为高校厕所改造设计提供参考。方法:以武汉科技大学黄家湖校区女性公厕为研究对象,从“她”视角出发,通过实地踏勘、问卷调查与受众访谈,从点、线、面三个维度了解其现状、存在的问题,并提出针对性优化策略。结果:点空间方面,无障碍厕所严重缺失,且缺乏维护与管理;软硬件及辅助设施多样,但配备及维护不足。线空间方面,如厕流线中,厕所层级空间可达性较好,但缺乏大空间导视。面空间方面,如厕空间整体尺度偏小,部分位置未考虑女性如厕行为的安全性、私密性;配备设施使用方式的选择取决于空间大小,未考虑不同方式的卫生性、便捷性与舒适性的差异;功能性空间缺乏秩序管理。结论:点空间方面,建议按照规范标准建设无障碍厕所;完善照明、通风、软装、硬装及辅助设施;重视维护、管理与服务。线空间方面,建议提升新建建筑厕所的空间可达性,并确保如厕流线与其他流线互不干扰;建议在每栋楼出入口处设置清晰、规范的导视图,并增加地贴式导视标识。面空间方面,建议优化如厕空间、交通空间、门厅空间及功能性空间。
关键词: “她”视角;高校女厕;女性友好型厕所;设计优化
中图分类号:TU244.3 文献标识码:A 文章编号:1004-9436(2024)13-00-03
0 引言
新中国成立以来,我国经历多次“厕所革命”,城乡如厕难的问题基本得到了解决,公厕已由增加数量迈向高质量发展阶段[1],女性如厕的特殊需求受到更多关注。然而,许多高校女厕建设较早,规划设计理念的落后、空间治理“她”视角的缺失使得高校女性如厕体验不佳[2-3],人群密集、厕所使用频率高、男女比例差异也导致高校女性如厕存在的问题更加凸显[4]。目前,与厕所相关的研究多聚焦“适老化改造”“绿色智慧”“乡村振兴”。首先,关于高校的厕所研究比较缺乏,大多数研究对象为旅游厕所[5]、商业区公厕[6]、小区公厕[7];其次,关于女性公厕的针对性研究寥寥无几[8]。基于此,本文以武汉科技大学黄家湖校区(以下简称“武科大”)的女性公厕为研究对象,从“她”视角出发,通过实地踏勘、问卷调查与受众访谈,从点、线、面三个维度了解其现状、存在的问题,并提出针对性优化措施,以期为高校女性友好型厕所的设计优化提供借鉴。
1 现状调研
武科大地处武汉市南部,西邻青菱湖,东邻黄家湖,在长江以东,占地面积约2705.81亩,校舍建筑面积约103.94万平方米,共有全日制在校学生3万余人,教师、后勤人员约2600人。
1.1 实地踏勘
将武科大校园的公共建筑分为宿舍楼、教学楼、图书馆、食堂4类,对女厕的硬件设施、规划设计、安全布局、卫生情况进行实地调研,结果见表1。
1.2 问卷调查
本次调查共回收问卷1370份,其中有效问卷1250份,有效率91.2%。调查结果显示,不满意与超级不满意总占比44.91%,很满意和基本满意总占比仅有17.79%。说明较多使用者认为武科大女厕存在较大问题。
女厕硬件设施、规划设计、安全布局等方面情况不一。仅3.39%的人认为在如厕过程中极少有不好的经历,高达92.37%的人遇到过没冲水的情况。同时由于单间太小,进出时会碰到墙壁和垃圾桶,也存在冲水不便等问题。
厕所的卫生情况也存在许多问题,最典型的是如厕后不冲水,一方面是人为因素,另一方面是冲便器冲水力度不够。同时,地面有污渍、污水,存在废纸、卫生巾不入篓的问题。
使用者最想改善的是增大厕所水压,其次是加强通风、祛味和增加清洁频率,再次是设置迂回式入口,阻挡前厅和过道的视线。可以看出,人们更注重厕所的卫生和舒适性,其次是可达性和安全性。
1.3 受众访谈
受众访谈针对教职工及清洁工眼中厕所存在的问题、改进措施和近几年厕所的变化和改进展开。
于教职工而言,厕所整体较好。这可能是由于教职工厕所多位于办公场所,且使用频率较低。教职工更关注厕所的舒适性。
于清洁工而言,厕所整体脏乱差,这是学生所为导致的,如便后不冲水、乱扔垃圾等。而学生认为厕所清洁不彻底,需增加清洁频率。此现象反映了共同维护干净卫生的厕所环境的重要性。
2 高校女厕设计存在的问题
本文从点、线、面三个空间维度分析高校女厕现状,总结存在的问题。
2.1 点空间
无障碍厕所严重缺失且缺乏维护与管理。过去在建设厕所时,对特殊群体的考虑不周,无障碍厕所设置较少;因其使用频率极低,未受到后勤管理部门重视,久而久之便被闲置与废弃。
软硬件及辅助设施多样,但配备及维护不足。如照明设施损坏、垃圾桶隔污性差、盥洗台及镜子老旧破损、通风设施无法发挥作用等。一方面,管理人员未对其进行定期检查,也未开通相关渠道供使用者反映问题;另一方面,使用者的自我维权意识不够,多数使用者会选择将就、忍受或逃避。此外,男女厕位比配置不合理。不同于男性如厕分不同设施,女性如厕行为均在厕所单间内,占地面积较大,相同面积下可设置的数量较少;且女性如厕时间为男性的1.3倍,其对更多厕位数量的需求在早期并未受到重视。
设施维护、管理服务存在不足。目前,武科大女厕内卫生巾盒均由学生组织自行管理与维护,厕所清扫则由清洁人员负责,使用者的维护意识较差。
2.2 线空间
如厕流线中,厕所层级空间可达性较好,但位于更大空间时,其可达性大大降低,缺乏大空间导视。男女厕出入口平行时,流线干扰程度较小;相对时,会让女性感到尴尬。大多数建筑设计时,厕所位置的选择取决于建筑形式,并未考虑到厕所出入口形式的不同为女性创造的私密性与安全性存在差别。
2.3 面空间
如厕空间整体尺度偏小。一是受限于女厕空间面积,基于有限的面积,为设置更多数量的单间而选择压缩单间尺寸,忽视了给女性如厕带来的不适;二是早期建筑师多为男性,其对女性如厕行为的特殊性缺乏思考。
功能性空间缺乏秩序管理。一方面,在设计厕所时未设置工具间,导致清洁工具无处可放或占用单独隔间;另一方面,清洁工为省事,将清洁工具放在便于拿取的位置。
3 高校女厕设计优化措施
基于实地调研与问卷调查成果,针对存在的问题,从点、线、面三个空间维度提出优化措施。
3.1 点空间
3.1.1 建设无障碍厕所
校园内的无障碍厕所应参考校医院无障碍厕所的建设水平和配备条件,进行加装、清理、整治和修缮,达到规范标准,能够真正投入使用。
3.1.2 完善软装、硬装及辅助设施
(1)照明设备方面,建议使用自然照明与人工照明相结合的方式。目前,照明较差的厕所应通过更换照明灯或增设单间内的照明来改善照明效果。
(2)通风方面,建议采用自然通风与人工通风相结合的方式,对于已建成但通风效果差的,建议增加人工通风设备。
(3)地面铺装方面,建议采用粗糙程度更高的铺地瓷砖,如磨砂瓷砖等,不仅更加防滑,还能减少反光。
(4)垃圾桶方面,建议每个单间单独配备脚踏式垃圾桶,门厅再配备一个垃圾桶。
(5)每个厕所单间内都配备置物架或置物挂钩,在前厅或洗漱台另配置物处。
(6)在洗手台或门庭处配备镜子和洗手液、消毒液等清洁用品。
3.1.3 重视维护、管理与服务
建议在厕所内配置适量纸巾与卫生巾;建议定期维护与检修,并标明责任人以及维护、检修等联系方式。
3.2 线空间
3.2.1 优化如厕流线
提高新建建筑厕所的空间可达性,并使如厕流线与其他流线互不干扰,如将厕所设置在距离人流集散处20米左右的位置。
3.2.2 设置导视系统
在每栋楼出入口处设置清晰、规范的导视图,并增加地贴式导视标识
3.3 面空间
3.3.1 优化如厕空间
(1)女性厕位与男性厕位的比例至少应为3︰2。
(2)新建建筑厕所的单间面宽大于或等于0.9米,进深大于或等于1.1米,隔板及门的下沿与地面距离保持在0.15米内。
(3)有条件的情况下,尽量使用外开的厕所门。
(4)冲便器冲水方式建议参考食堂厕所,使用脚踏式冲水。
3.3.2 优化交通空间
对于新建厕所,若是单排厕所,过道尺度宜为1.3米,不应小于1米;若是双排对向开门厕所,则过道尺度宜为1.5~2.1米。对于已建成但过道尺度不符合规范的厕所,建议将外开门改为内开门形式。
3.3.3 优化门厅空间
对前厅和走道对外无视线阻隔的厕所增设半帘,以提高对外视线阻隔度。
3.3.4 优化功能性空间
按需配备功能性空间,6~8个厕位的厕所建议配备附属功能性空间,8个以上厕位的厕所应设独立管理用房,管理间面积不小于4平方米,工具间面积宜为1~2平方米。
4 结语
本文对武科大公共建筑女厕现状进行调研,从女性使用者及管理者的“她”视角出发,发现女厕使用满意度并不高。在早期规划建设时,功能性为厕所的第一要素,舒适性、安全性与私密性大多被忽视;新建教学楼的女厕较老旧建筑的女厕而言,各方面均有较大提升,但仍存在人文关怀设施缺乏的现象。未来,在设计优化女性友好型厕所时,有必要纳入“她”视角,考虑女性如厕的特殊需求,让女性在如厕过程中感到安全与舒适。
参考文献:
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