指尖上的传统文化

中华文化历史悠久，底蕴深厚。对于幼儿来说，优秀传统文化中的民间手工艺、节庆习俗、文学作品等都是极具魅力和教育价值的资源。创意美术活动不受绘画技能和材料限制，是一种能激发幼儿创造力、想象力和提高幼儿审美能力的教育形式，为幼儿园传统文化教育提供了新的视角。将优秀传统文化融入幼儿园的创意美术活动，不仅能丰富幼儿园的课程体系，还能促进幼儿的文化认同感、民族自信心发展。

激活传统手工艺，融“趣”入美

中华优秀传统文化中的各种传统手工艺，如剪纸、扎染、刺绣、编织、泥塑、陶艺、竹刻、叶雕等，每一种都有独特艺术风格和审美特征。在选择融入幼儿创意美术的形式时，我们应充分考虑幼儿的年龄特点，满足幼儿兴趣。

以“有趣的扎染”活动为例。扎染属于传统技艺，有着悠久的历史。用于扎染的材料安全、易得，操作过程简单且富有变化，呈现效果较好，作品可展出或用作他途，活动容易引起幼儿兴趣，也便于幼儿园日常开展。

幼儿在“扎”的过程中，锻炼了手指的灵巧度，掌握了不同的扎法，培养了耐心和专注力；从“扎”到“染”，幼儿感受了色彩的搭配和浸染的神奇过程；从解开到摊开、晾干，幼儿体验了创造的喜悦和价值。完成整个扎染活动后，幼儿记住了这种有趣的艺术形式、操作工序，生发了再玩一次、创作不一样的作品的愿望。显而易见，优秀传统文化引起了幼儿的学习兴趣，走进了幼儿的心里。

激活传统节日，融“俗”入美

中华优秀传统文化在节庆风俗中的体现形式最易于幼儿感知。春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、除夕等，蕴含着丰富而多彩的社会生活文化内容，便于组织幼儿进行沉浸式体验。

幼儿园梳理出特色鲜明的传统节日，有目的地组织节庆主题活动，把创意美术作为幼儿感知节庆风俗的重要形式。如在清明节主题活动中，师幼开展了水粉绘青团、彩泥制青团、印染彩蛋、手工制作纸鸢等创意美术活动；在中秋节主题活动中，师幼开展了彩泥制月饼、画团圆、亲子制花灯、扎火把等创意美术活动。在幼儿园、家庭、社区营造的节庆氛围中，幼儿通过亲身体验、亲手制作创意美术作品，能更深入了解传统节日的内涵。

激活传统文学作品，融“情”入美

《西游记》是中国古典小说中的瑰宝，家喻户晓，书中塑造的人物形象美猴王孙悟空更是深受孩子们的喜爱。我园从2023年开始将《西游记》的故事与创意美术活动相融合。

聚焦人物形象。通过故事讲述和观看影视作品，幼儿早已熟知了书中主要人物的外貌、服饰、武器等特征。如美猴王孙悟空，他的特征是毛脸、雷公嘴、小鼻子、火眼金睛、招风耳、头上还有箍，他盛装出场的形象是头戴凤翅紫金冠，身穿黄金甲，脚踏步云履，手拿金箍棒，日常造型是身着黄衫和虎皮围裙等。

虽然孙悟空的形象和“装备”比较固定，但自从作品问世以来，人们心目中对孙悟空精气神的感知和性格的理解却不尽相同。幼儿在创意美术活动中通过撕贴、绘画、泥塑等形式，根据自己的理解对人物进行再创造，以此表达对人物角色的喜爱之情。

聚焦故事场景。《西游记》里的场景充满奇幻色彩，从花果山的水帘洞到东海龙王的家，再到各种妖怪的洞穴，这些场景为幼儿提供了无限的想象空间。通过开展《西游记》场景绘画、微景观制作等活动，能让幼儿在关注最感兴趣的故事情节之外，对其他故事要素也充满好奇，加深了对作品的理解。

聚焦内容情节。《西游记》的故事情节引人入胜，以“三打白骨精”为例，幼儿在熟悉故事情节后表现出了浓厚的兴趣，开始了自己的思考，用绘画的形式进行创意表征。有的幼儿把“三打”变成了“五打”“六打”并开始了续编，有的幼儿引入了新的人物形象，直接对“三打”情节进行了改编。一个又一个新奇的、充满儿童独特趣味的故事诞生在幼儿的创意美术活动中。

除了《西游记》，成语故事、寓言故事等都可以融入创意美术活动，让幼儿在创作中持续构建对优秀传统文化的认知并升华感情。

激活传统本土文化，融“行”入美

传统本土文化能为幼儿创意美术活动提供丰富、便捷的资源，教师应努力挖掘，精心筛选，发现本土文化中蕴含的创意美术元素，将传统文化与课程内容二者相融，产生鲜明的地方特色。

以文化底蕴浓厚的肥西为例。肥西县域内有着一座2500多年历史的三河古镇。古镇上的建筑以白墙黛瓦为主，属于典型的徽派建筑。古镇还有特色美食三河米饺、非遗项目三河羽扇等。教师充分利用这一宝贵资源，鼓励家长带领幼儿走进古镇，拍街景，品美食，参观羽扇制作，了解家乡古镇的文化内涵。

县域内还有紫蓬山、铭传故居等文化内涵丰富的景点。行走在这些看得见、摸得着的现实环境中，幼儿深深地感受到本土文化的意蕴，发现了有趣的创意美术元素。

将中华优秀传统文化融入幼儿创意美术活动，是一项富有意义的教育举措，便于幼儿园开展实践活动。通过科学的策略设计和实施，我们不仅可以促进幼儿对传统文化的认知，还可以激发他们的创造潜能和审美情趣。未来，我们应进一步完善策略，推广成功经验，推动中华优秀传统文化在幼儿教育中的深入发展。

注：本文系县级课题《基于中华优秀传统文化的幼儿创意美术活动设计策略研究》（项目编号：FJG202313）研究成果。