铸剑师与侠客

巍巍雄峰，渺渺雾霭，驰于山巅，俯瞰苍生——仗剑走天涯的我，策马而来，叹世间之喧嚷、人心之不古，欲穷一己之力济天下苍生。突然，有异响传来，我勒马回头，手扶剑鞘，却只见——身后，语文老师凌厉的目光穿透了我的后背，寒气逼人。

我藏在语文书里的武侠小说暴露了，我的侠客梦也瞬间破灭了。下课后，我怯怯地跟着老师去办公室里谈人生，俨然没了刚刚那股兼济天下的豪迈劲儿。

语文老师看着我这样一个痴迷于武侠小说的女孩子，实在哭笑不得。经过多次不同形式的批评教育，我仍然执迷不悟，但负责任的老师还是不愿放任我落入泥潭。这次，似乎是在精心酝酿后，她声音轻柔地问了一句：“你真的那么喜欢武侠小说吗？”

我坚定地点了点头，低声回答：“是的，我以后想当个武侠小说作家。”

老师竟没再说什么便让我离开了。而我被抓包的愧疚感也很快就消失得无影无踪了，我焦急地盼着放学。

每天一放学，我就会将自己的创作灵感记录在被我命名为“侠客”的博客中。虽然访客不多，评论者更是寥寥，但这些都没有影响我的创作热情。

我注意到，这几天有一个名叫“铸剑师”的网友认真阅读了我的每篇小说，还提了些建议。

今天，我一打开博客，铸剑师又来了，评论也如潮水般涌来：

“‘夫专诸之刺王僚也，彗星袭月’，可引之以增色。

“只用‘打起来’将打斗场景一笔带过，太单调了，可运用丰富的动词来描写。

“这一句话有语病，应改正。”

铸剑师的建议无一不切中要害，我羞愧地一一修改过，心里不禁暗暗佩服这位博学的网友。

和铸剑师更深入地交流过后，我才知道，同为武侠爱好者，对方不仅喜好阅读武侠小说，还广泛涉猎历史、文学、医学等各个领域。最后，铸剑师诚恳地告诉我，想要创作出好的小说，知识的积累是第一位的。

我叹了一口气，原来自己荒废了那么多时间。我不愿经历锻造，却幻想成为利剑，岂不是自欺欺人？

从那以后，我暗暗下了决心，要将武侠小说暂时封存起来，静待梦想再度生根发芽。我不断地阅读、学习、沉淀、思考；我认真上课，以确保自己在写作中不再犯常识性的错误。

语文老师默默地看着我的转变，面有喜色。

我想，她应该也知道我的秘密。准确地说，是我和她的秘密。

就在我“洗心革面，重新做人”的那段时间，有一天，我去办公室找她，无意间发现她登录的博客账号的名字是“铸剑师”。是的，我的老师就是那位一直关注着我、评论我写的每一篇文章的铸剑师。

面对我的冥顽不灵，她没有选择按下强制修正键，限制我的自由，更没有讲一堆大道理来感化我。她站在我的立场体谅我的爱好，通过善意而又隐秘的沟通，推动我去反思，直到我主动开始学习。

这就是像她这样温柔的人守护学生梦想的方式。

如今许多年过去了，已经进入大学中文系学习的我，依然会时不时地想起那位语文老师。彼时，站在黑板前写字的她，看起来是那么恬静。

（本刊原创稿件，陆世清图）