实体书店阅读推广活动对高校图书馆的启示

摘要：在大力推动全民阅读工作的背景下，高校图书馆作为推动大学生群体爱上阅读的主要阵地，应该推陈出新，在空间建造、服务体验、活动策划和产品创意上进行创新，让读者感受到图书馆的变化，从而喜欢到馆借阅，提高图书馆的阅读量。

关键词：阅读推广；实体书店；高校图书馆

2020年，中宣部印发的 《关于促进全民阅读工作的意见》提出：“到2025年，通过大力推动全民阅读工作，基本形成覆盖城乡的全民阅读推广服务体系，全民阅读理念更加深入人心，活动更加丰富多样，氛围更加浓厚，成效更加凸显，优质阅读内容供给能力显著增强，基础设施建设更加完善，工作体制机制更加健全，法治化建设取得重要进展，国民综合阅读率显著提升。[1]”2023年5月，中央宣传部办公厅、文化和旅游部办公厅印发的 《关于推动实体书店参与公共文化服务的通知》提出：“鼓励实体书店参与公共阅读资源建设，支持有实力的实体书店为各级公共图书馆提供馆配服务，鼓励公共图书馆与实体书店共同推动供需适配的公共阅读资源建设。推动实体书店与公共文化机构融合发展，鼓励实体书店入驻公共文化机构，鼓励打造一批具有广泛影响力的全民阅读品牌，鼓励公共文化机构与实体书店深度合作。[2]”由此可见，全民阅读的大背景下，实体书店充当很重要的角色，随着探店文化和 “书店+咖啡店”“书店+主题阅读屋”“书店+亲子阅读屋”等阅读形式的兴起，实体书店对我国推动全民阅读的建设起到了极大的作用。

1997年1月，中央宣传部、文化部、国家教委、国家科委、广播影视部、新闻出版署、全国总工会、共青团中央、全国妇联9个部委共同发出 《关于在全国组织实施 “知识工程”的通知》，提出了实施 “倡导全民读书，建设阅读社会”的 “知识工程”。这是以发展图书馆事业为手段，以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步为目的的一项社会文化系统工程。[3]通过公共图书馆和学校图书馆的不断努力，我国在推动全民阅读工作方面已经取得了许多成就，当实体书店也参与进来时，全民阅读的建设会更加多元化，阅读推广的形式也会更加丰富。

一、实体书店阅读推广活动现状

经过多年的发展，许多实体书店不断对自己的经营模式进行调整，以吸引更多读者到店阅读、购买书籍和文创产品。一些网红实体店吸引读者的手段包括以下几个方面。

（一）空间构造：打造氛围感书店

从一些网红实体书店和老牌实体书店都能明显感觉到装修风格和氛围营造都与以往大有不同，更注重将人文、艺术、创意、生活、观光融为一体，以设计为形、书香为魂，以独特造型出圈，有很大的氛围感，在空间视觉呈现上多以契合主题的元素及周边文化产品融入，打造个性化文化空间，对步入书店的读者形成放大式的沉浸体验效果。从贵阳几家打卡率高的书店来看，都是以概念主题为主要基础，以该主题为该书店建设的基调。贵阳比较出名的几家主题书店有西西佛书店—矢量咖啡主题、新山书屋—日式侘寂风、钟书阁—喀斯特地貌元素、乐转城市书屋 （阅山湖店） —哈利·波特等主题。

从贵阳书店建设主题可以看出，书店通过环境营造吸引读者到店阅读。这些书店有一个共同的特点：很容易出片。书店设计师往往会从内部环境的营造上下功夫，然后再从功能区划分设计，从而满足读者到店拍照打卡的需求。这几家书店还有一个共同之处：阅读空间的构造很敞亮，尽量选择靠窗边作为阅读空间的设定，让人们在看书的同时也能欣赏户外风景，从而达到真正意义上的身心放松。就算没有在靠窗的地方，也通过灯光和隔断打造一个舒适的阅读环境。另外，为了方便读者找书和快速进入阅读状态，许多实体书店会采用书架作为阅读空间的隔断，让读者在被书架半包围的状态下进行阅读。为了让读者舒适地阅读书籍，许多书店会在桌椅沙发的选择上下功夫，让读者有更高的自由选择权。

（二）功能融合：多功能服务体验

书店的功能不单单是阅读和买书，许多私人品牌书店走向了功能融合的道路，最早出现的形式是 “书店+咖啡店”；接着出现了 “书店+影厅”“书店+杂货店”等形式。许多实体书店在功能融合上下足了功夫，为的就是留住顾客，吸引顾客再次阅读和消费。走访贵阳市几家著名的实体书店可以发现，这些书店能够提供的基本是餐饮服务和文创服务，此外钟书阁能够提供剧场服务；新山书屋能够提供手工制作服务、观影服务；猫的天空之城概念书屋能够提供集邮服务 （针对连锁店的集邮和打卡著名地标的集邮）；无产艺术书店能够提供看展服务和绘画服务。

现在的书店在阅读和购买书籍的基础功能上，推出了许多形式创新、功能丰富的服务。读者可以在书店享受到餐饮服务、画画体验、手工艺体验，也能和孩子一起体验亲子阅读，其实也是自己放松的好机会，点一杯饮品坐在窗边享受闲暇时光，得到极大的满足。现在书店主打满足读者的多种需求，让读者在书店就能完成吃、喝、玩、阅读等行为。当然，书店对于功能区划分也是很明确的，你只能将书带到其他功能区，但是无法在阅读区实现其他功能，这说明书店认为阅读区就是给喜欢阅读、沉浸阅读的读者准备的，同时又尊重了想要体验其他服务的读者，在互不干扰的情况下大部分读者都能得到满足。

（三）活动策划：沉浸式互动体验

近年来，实体书店为了吸引顾客到书店阅读以及购买文创产品，会发起许多活动，不限于读书分享会、亲子交流会等传统的阅读推广活动，更多的是在此基础上创新互动合作。贵阳市实体书店开展的阅读活动和其他活动详见表1。

由表1可知，除了传统的主题书籍分享会等，要进行阅读推广和吸引读者到店阅读，更多要在活动形式上进行创新。现在许多书店都会在小朋友身上下功夫，毕竟好的阅读习惯要从小培养。许多书店都会开展亲子活动，如手绘活动让小朋友可以体验绘本的乐趣、非遗项目体验，让更多读者体验中华传统文化的博大精深。这些特别的阅读推广方式与传统的阅读推广方式相结合，更加塑造实体书店鲜明的文化性格，使书店超越传统的知识 “象牙塔”角色而具备更多生活社交属性，真正走进大众的日常生活，让读者爱上到书店参加活动，从而给每本书都提供了被阅读的可能性。文创产品也需要大量推广才能卖出去，所以，许多书店会定期开展活动，吸引读者进店。

（四）产品创意：功能更全面丰富

对于 “书店+文创”模式而言，书架上的书本是知识、智慧的载体，货架上的文创产品则是创意美学的载体，亦是生活方式的载体，[4]目前，各家书店的文创产品不只是书签等简单样式，更多的是通过和其他一些小说人物IP联名推广，有些书店出售书籍周边，还有些书店出售文具产品和手账产品，吸引了大量的未成年读者到店进行选购。文创产品在功能上也推陈出新，从与书籍有关变成了与人有关，只要有需要，书店的产品创意部门就会进行开发，如水杯、拼图、手工明信片等，不仅满足了读者想要的外观需求，又兼顾实用性功能，所以，现在书店的文创产品琳琅满目，相当于一个小的杂货店、文具店的集合。

二、对高校图书馆阅读推广活动的启示

高校图书馆应该多到一些做得好的实体书店进行调研，从空间改造、阅读体验、阅读方式和文创产品出发，提升图书馆的服务质量和活动策划水平。

（一）改造适合读者阅读的空间

高校图书馆通过空间延伸线下阅读的功能属性，将高校师生的阅读方式与生活方式理念、文化审美场景相连接，打造适合高校师生阅读的场景。高校在对阅读空间改造时，可以利用相对空闲的空间进行轻微改造，如可以选择一间书库进行改造，将对窗的一面空出来，购置一些自带光源的桌子，将这片区域改造成适合阅读的环境，吸引读者到馆阅读，提高入馆率。高校应该结合本地特色文化，打造特藏库、特色阅读空间，这样可吸引学生到馆参观，在气氛的感染下，让学生享受阅读，爱上阅读。

（二）提高阅读体验感

高校图书馆可以利用自身优势，将书库进行区域划分，如可以将书库部分隔出来作为阅读功能间，做好隔音，将一些 “零借阅”的书，挑选一些放在该阅读功能间，这样不但可以提高图书馆 “零借阅”书籍的借阅率，还能提高整体图书的利用率。学生不愿意来图书馆借阅，主要原因在于学生对阅读没有体验感，所以，图书馆可以在提升阅读感下功夫，通过推行VR阅读、AI阅读等互动式阅读，将读者吸引到馆，进行体验。或者设置一些放映间，将电影和阅读推广相结合，吸引读者到馆观影阅读。

（三）创新阅读推广活动方式

传统的阅读推广活动虽然有一定的成效，但如果一直都是几种常见的方式，参与的读者将永远是那么几个。所以，高校图书馆应该集思广益，将阅读推广活动的形式进行创新，多出一点新意点子，让每次参与活动的读者增多。目前，许多高校图书馆都没有很好地借助新媒体进行阅读推广，许多图书馆的微信公众号只是专注于发通知、发一些好书推文，简单的文字推文不会吸引读者，但如果可以联合学校教职工，做一档好书推荐栏目，利用 “文字+视频”形式进行推广，这样可以吸引部分读者到馆借阅；还可以使用网络直播的方式，或进行录制和后期剪辑形成视频资源，供读者后续观看和分享。[5]这不仅能够延长数字阅读推广的影响力和持续性，还可以吸引更多人通过观看录播视频了解并参与自己感兴趣的数字阅读活动。对于图书馆 “零借阅”图书，图书馆应该制定完整的阅读推广策略，一项一项执行；对于有借阅次数的书籍，应该按照借阅次数的高低，分类进行推广，如历史类、计算机类、语言类、哲学类等，每月进行一次阅读推广，确保每一类书籍都有被推广的可能性。

（四）联合学校创新文创产品

许多高校都有自己的文创产品，图书馆的文创产品中，书签和帆布包比较多。高校图书馆可以联合学校各部门一起推出文创产品，图书馆也可以自己举办文创产品设计大赛，联合学校团委等部门进行推广，还可以将一些图书自带的明信片等设计成书签。文创产品不能局限于书签、帆布包等，可以适当进行创新，让产品的形式多样化，用这些产品吸引读者参与图书馆阅读推广活动，这不仅可以辅助阅读推广活动的进行，还能大幅提升图书馆的知名度。

三、结束语

高校图书馆的工作人员应该多向实体书店学习，将实体书店优秀的空间设计方法、阅读推广的方式、多功能的文创产品加以吸收、创新，先从图书馆的一小部分区域进行改造，然后再进行其他的方面的创新。高校图书馆属于公共资源，最主要的功能是为广大读者提供服务，所以，高校图书馆应在数字阅读的推广上下足功夫，鼓励碎片化阅读，将纸质图书进行视频化处理，吸引学校师生到馆阅读，为学校师生提供更智能化、更便捷的服务。

参考文献：

[1] 黄笑鹤.全民阅读视域下公共图书馆阅读推广路径研究[J].江西电力职业技术学院学报，2021，34（09）：160-161+168.

[2] 周冀，李丹萍，蒋肖斌.书店开进公园里：建构新的阅读场景[N].中国青年报，2023-05-09（011）.

[3] 倡导全民读书 建设阅读社会：中国图书馆学2004年 “世界读书日”系列活动[J].图书馆建设，2004（03）：114.

[4] 任巨凤.高校图书馆数字阅读推广策略探究[J].图书馆工作与研究，2023（S1）：106-109+114.

[5] 黄晓琳.从中国传统实体书店转型探析生活方式美学[J].沈阳工程学院学报（社会科学版），2024，20（01）：22-26.

作者简介： 雷蕾，女，苗族，贵州黄平人，硕士研究生，研究方向：读者服务。