孩子们的心灵天地

认识《作文新天地》，是从认识责任编辑罗老师开始的。记得那是2021年11月，我们学校举行第五届银杏林诗会。那天秋色无边，银杏叶闪烁着金箔一样的光泽。运河之上白鹭翱翔，银杏林里诗意盎然。

初次见面，罗老师给人的第一印象是诚朴、文艺的青年。那天，在翻阅了我校自编的《太阳花诗社年度诗选集》后，罗老师表示有几个孩子的诗写得很不错，《作文新天地》可以发一首。之后他还向我要了诗社的简介。银杏林诗会上，罗老师向我要了最好的五首再严选后发一首。说一首就一首，他就是这么严谨，既鼓励优秀作者又对读者负责。就这样，我们现代实验小学的诗，第一次发在了《作文新天地》，而我也认识了这本编得特别用心、也特别适合爱写作的小学生阅读的杂志。

就像交朋友一样，对一本杂志的好感，是在理解的基础上慢慢积累起来的。回想起来，我第一次对《作文新天地》刮目相看，是在他们来我校开展“春天的故事”同题擂台现场作文赛的那一次。当时我负责学校学生相关作文的初选，在这个过程中，我对小学生作文杂志的栏目设置产生了好奇，就仔细地看了罗老师寄来的几期《作文新天地》，结果发现这本杂志设置的栏目与当下学生的学习生活十分契合，是一本特别贴近孩子心灵的作文指导读本。其中不仅有贴近教材、紧扣教学进度的单元作文写作指导，活泼而丰富的课外阅读及名师点评，还有著名作家精心修改的学生习作实样等。而且所刊的学生作文也题材广泛，涉及同学们学习、生活的方方面面，给人的感觉就像一个生机勃勃的大花园。

回到那一次同题擂台现场作文赛，我还想多说两句，《作文新天地》对稿件的质量非常严格。当时我作为学校的统稿人，对自己收到的84篇稿子进行了认真的审读，最终我选了16篇稿子给罗老师，经罗老师终评，选出了其中的4篇予以发表。回看这4篇作文，让我不禁佩服始终保持写作状态的罗老师的眼光，也让我知道了一本有口皆碑的刊物，如何才能始终保持它一流的水准。而对于那些曾在《作文新天地》上发表过作品的孩子来说，自然是一种莫大的荣誉和激励。

当时给我印象最深的还是这本杂志的人文情怀，记得其中一期的卷首是一首题为《停战》的童诗，讲的是一群蚂蚁之间的事。这首诗让我自然联想到当下的俄乌冲突，想到那些在战火中失去生命的士兵、流离失所的平民，想到战争给人留下的创伤。读着这首反战的童诗，让我对初为人父的罗老师及许多小学教育类杂志的编辑们肃然起敬，当时我就想，那些订阅《作文新天地》的孩子是多么幸运，因为《作文新天地》在教孩子学会表达、提高写作能力的同时，还将真善美的种子悄悄地撒播在了孩子的心田里。

时间过得真快，一晃眼，与《作文新天地》的相识相知已快三年了。其间，学校的诗社还参加过一次由《作文新天地》主办的“当代新童诗三百首”征文比赛，有多名学生的作品入围，算上这两年诗社孩子陆续在《作文新天地》上发表的十来首诗，着实令我感到幸运和骄傲。《作文新天地》的园圃中盛放着现代孩子的“太阳花”，在现代太阳花诗社孩子的梦里，有一本如春风温暖的《作文新天地》。

最后，我祝愿《作文新天地》越办越好，陪着无数少年共同走向下一个20年！