六上第一单元：变形记

特邀审题老师：傅世玉（高级教师，杭州市长阳小学）

特邀点评老师：陈慧君（高级教师，温州市建设小学）

审题要点分析

《花之歌》是花的自述，作者把自己想象成花，说着花的语言，表达着花的情感，在花的世界里实现了一场变形之旅。如果同学们有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？请大家插上想象的翅膀，书写变形后的经历吧。

一、变形我做主

既然要变形，同学们就得敢变，想变什么都可以。同学们可以变得无比小，如蚂蚁、石子；也可以变得很大，如恐龙、星球。同学们还可以变成植物、动物或其他事物，如花朵、细菌、马路……想好变什么之后，同学们可以参考教材中的四个题目，为自己的变形经历取一个吸引读者的题目。

二、变形有方法

用什么方式告诉读者同学们变形了呢？可以是外在景物、环境的变化，如《草虫的村落》一文中这样描写：“我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林……”也可以是自己模样的变化，如：“一天早晨，我醒来发现自己的身体变得圆滚滚的，身上的皮肤也变成了绿色。仔细一看，我竟然变成了一个大西瓜！”

三、变形换生活

变形后，同学们要把自己真正当作变形后的角色交换生活。如：变成一只小蚂蚁，那么一片叶子就像一艘巨轮，能乘着它去探险；变成一滴水，那就可以变成水蒸气、云，再变成雨回归大海……大家要以变形后的“我”的视角表达所见所闻、所思所想。

四、变形经历奇

如何让读者更喜欢同学们的变形记呢？关键要将自己变形后“最奇特的经历”“最难忘的瞬间”写详细。妙招有二：一是创设一波三折的故事情节，为人物设置障碍，制造困难，让变形后的经历跌宕起伏；二是细致描写人物，把人物的对话、动作、神态、心理等写生动具体，使自己的表达更具有画面感。