多维思考

文题呈现

曾看到这么一段话：“活着，是一件很美好的事情。既然来到人间，便去爱，去经历，去感受，去欣赏生活中一切微小的欢喜。”一路风景一路歌，珍惜每一个日出日落，保持着对生活的热情。生活之美，在于发现那些藏匿在每一个平凡的日子里零零碎碎的小美好。世界很大，人生很短，有些情绪真的没必要一直装心里。你热爱生活，就会被生活治愈。最好的年纪，千万不要辜负最好的自己。

请从生活中采撷平凡日子里藏着的美好瞬间，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：①立意自定，角度自选；②表达自己的真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路导航

1.善于发现生活之美。法国雕塑家罗丹说：“生活中从来不缺乏美，缺乏的是一双发现美的眼睛。”要想发现生活中的美，就要敢于俯下身，拿起生活中专属于你的放大镜。生活处处有美景，美景时时动人情，无论是在家庭生活、校园一隅，还是在街头巷尾、寻常巷陌，都需要我们仔细寻找、用心体会。只要我们有一颗敏锐的心，就能捕捉到生活之美。

2.努力放大生活细节。所谓“细节”，可以是人物，也可以是景物或事件的细微之处。朱自清曾说：“细节就是一言一行之微，一沙一石之细”，既强调了细节的无所不在，又提示我们一不留神这些细节就可能会从指缝间溜走。人物因细节而鲜活，景物因细节而生动，事件因细节而更显真实。

3.学会抒发真情实感。白居易说过：“感人心者，莫先乎情。”只有感情真挚的文章才能打动人心。文章不是无情物，对一篇好文章来说，动人的情感就如同镶嵌在文字中的珠玉，能够使整篇文章熠熠生辉。

佳作展示

生活有味

◎杨博雯

热闹的小路上总会有些摆摊的人，在微寒的风中吐出白色的雾气，随喧闹声飘散在空中。

初冬的暖阳洒遍人间，均匀地铺在湿润的地面上。路上的景象也十分热闹：行人步履匆匆，卖煎饼的小贩大声吆喝，送孩子的家长一个接一个……寒冷的冬天，就这样热腾腾地温暖起来。

我是先看到他的摊子，再看见他的身影的。老人的摊子摆在角落，很不起眼。细看，老人鬓间依稀有霜花隐约呈现。他个子很矮，蜷在那里像一颗皱巴巴的核桃。令人难忘的是他的一双眼睛，半眯着，浸着水光，眼含笑意的看着街边人来人往。老人的身前身后围满了红薯和青菜，像孩子们围住疼爱他们的爷爷，个顶个的圆润水灵。

红薯缀着树根似的茎须，散嵌的斑点犹如老人家脸上可爱的老年斑；青菜充满着盎然的生机，散发出一种质朴的、有生命力的美感。

老人见我望向他的摊子，咧开嘴笑了一下，脸上的皱纹像水波一样荡开。他不知我是否会买，却还笑着吆喝：“青菜1.5元两捆，1.5元两捆了，红薯新鲜又美味……”。我倍感惊讶：“1.5元？这么便宜？”老人笑着说道：“可不是嘛。”我拿出今早剩下的5元钱买了两捆生菜，一两个红薯，这还是我第一次自己买菜呢。

回到家，妈妈打量了我一番，又十分惊讶地打量了菜一番。我解释后，妈妈说：“咱们现在就来尝尝宝贝女儿第一次买回的菜。”妈妈洗好生菜，把红薯放到蒸锅上，不一会儿，热气氤氲，红薯的味道顺着鼻腔涌入，直甜到人的心里。

我从来没有这么急切地想尝尝红薯，我将还冒着热气的红薯放在手中来回倒腾，吹了吹，立马塞进嘴里——微微有些烫。我又用洗好的生菜包住红薯，美其名曰：生包红薯。那味道，简直无法用言语形容：没有酱，没有盐，更没有其他调料的味道，只经过简单的蒸熟和包裹，却带给了我不一样的体验。香甜的红薯瓤，被青菜包裹着，简单的味道，却有不平凡的触动。我想，这就是食物本身的味道，也是生活本来的味道——自然的便是最好的，朴实的便是最好的。

我闭上双眼，思绪随着这朴实的味道渐渐散开，又融于这淡淡的味道中。忽然，我的脑中闪出一些念头：太在意朋友的评价，有时候会过度地包装自己，结果最后自己都不认识自己；本来想要表达的意思，到嘴边却成了相反的话。这种拧巴也是自己不喜欢不乐意的，却不知何时，竟成了跟随自己的“保护伞”。

调味料太多会遮盖菜肴本来的味道；太多的解读也会遮盖了生活本真的味道。行色匆匆的人，在快节奏的生活里又何曾停下来细细品味这真实的生活呢？劳动的老人因自己出售的果实而自信，而吃红薯的人则因为味道甜美而快乐，可见生活原本就处处充满蕴味。

生活有味，无处不在。这需要我们自己耐心去寻找，去发现。

【河南安阳市第七中学】

●点评

习作文字细腻，画面感强。用心感受生活，即使是普通的生活场景，也可以品味到它独有的芬芳。小作者从身边的卖菜老人写起，把生活中的一件不经意的小事和困扰自己的心结联系起来，想到生活的本真就是最有味道的生活。通过细节描写，把生活中的普通场景带到读者面前，让读者努力发现生活中的美好。

落叶之思

◎侯严芯

秋日的风吹落树上的叶，后操场上一片金黄。

与她并肩步行在跑道上，我们聊着今日的英语歌唱比赛，笑着，闹着。她指着操场一角的落叶，兴奋地说，“那边的落叶好美，走，咱们去看看！”我们手拉手跑过去，风吹过，带来了一场落叶雨。我们在树下欢快地旋转，争着比谁捡到的叶子好看。可我忽然发现，有时，形状完整的叶子并不是最美的，而带着几抹红或绿或棕的叶子比全是一片黄色的，要更美上几分。

我开始仔细端详手中的一把叶子。它们中，有的叶子并不完整，有的被虫儿咬出一个个小洞；有的则被撕去一角，而这些带着小洞、有残缺的叶子，看上去更显凄美。

“你看，添些打磨的痕迹，这些叶子更好看了。”她不知为何，突然说出了这样一句话。半晌，她低喃了一句：“好像啊……”我一时没搞明白，问她，像什么？她抬起头，认真地看着我，说：“像我们”。

“啊？”

“你看，叶子过于完美反而不好看，人不也是一样的吗？”她没再说下去，但我似乎知道她想说什么。

每一个人都像一片叶子，有缺点亦有优点，追求十全十美，目的是好的，可若不经历沧桑，不受打磨，又怎会发光？

犹记儿时我身着一身舞服，第一次踏进了一扇名为“舞蹈”的大门。彼时，我满怀着欣喜与期待，活像一只刚出世小猫，看着新奇的世界。那时我甚至已经想象到未来的我站在舞台上起舞的模样……可现实却非常残酷，第一次上课，我便因下竖叉这一简单的动作而疼得呲牙咧嘴。回家后，我关上门大哭了一场，告诉妈妈我不想学了。妈妈略显惊讶地看了我一眼，转身从书桌上抽出一本杂志递给我，里面有一篇文章，是关于一位舞蹈家的自述。小时候，她家中贫苦，无法上专业的舞蹈班，也无法买好看的舞鞋、舞衣，但她自小就对舞蹈有着极大的兴趣。没有老师，她便自己对着电视练习，后来，她真的走上了所热爱的道路。文末赫然是一行稚嫩的字迹：“我的梦想是舞蹈，我要坚持下去！”我愣了许久，泪痕早已干涸，似是有什么念头正在心中播种、发芽、长大。我咬咬牙，继续去舞蹈班练习。

那几年，每次上完课回家，都觉得浑身骨头已经散架了。妈妈心疼，反劝起我，让我放一放，但我眼神坚定，十分执着的说：“不，我不放弃！”

今天，我终于可以像一只美丽的天鹅自由地伸展身体，在舞台上翩翩起舞了。回想那几年，我心中仍是一片酸涩，但又庆幸，庆幸我选择了坚持。

“你怎么了？”好友见我不出声，推推我。我低头看向手中的这片树叶，笑着说：“你说得对。我们就像这片叶子，风雨之后，方见彩虹。”

【河南安阳市第七中学】

●点评

小作者用心感受生活的细节，即便是普通的生活场景，也可以品味到它独有的芳香。校园里的落叶牵动了小作者的情愫，让她想到了自己的曾经和现在，也让她明白，人只有历经打磨，方能取得成功的道理。读后引人深思。

【马继红/供稿】

文题呈现

一粒种子破土而出，扎根于大地，经风雨的洗礼，吸自然的养料，受阳光的照耀，终长成参天大树。

不论是蚂蚁还是大象，不论是个人还是国家，都会有成长的过程。成长过程中有风雨，也有彩虹，有艰辛也有喜悦，有挫折也有梦想……

成长，就是事物自身不断变得更好更强并走向成熟的过程。

阅读上面的文字，结合自己的经历和思考，自拟题目，写一篇作文。

要求：①立意自定，角度自选；②表达自己的真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路导航

1.搜索值得写作的材料。成长是一个比较常见的话题。生活中既有阳光雨露呵护，也有寒风霜雪相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得珍惜；苦难艰辛的处境，让我们志存高远，实现超越。这类文题相信大家都有话可说，可入文的事件也有很多，烦恼的、快乐的、心酸的、合作的、探寻的皆可，但应尽量避免学习苦不堪言、成绩不见起色、作业堆积如山等素材，这就需要调动起同学们的记忆库，选择值得记录的、能引起人思考的材料入文。

2.展现自己的写作能力。选材不受限制，就需要在写作上下点功夫。如果写作对象是人物，就可运用细节描写，从肖像、动作、语言、神态等方面多维度刻画人物形象；如果叙事，就可以用到欲扬先抑、设置悬念、寓情于景、变单线结构为双线结构等手法让作文内容丰富充实。文中的议论抒情也要精当自然，这样才能在众多立意角度中，抒发自己的生活经验和人生思考并提出独到的见解和感悟，写出的作文自然会引起读者的共鸣。

佳作展示

和萤火虫一起成长

◎苏 畅

小院里，她踩双白凉鞋，在瓜架下看绿叶。偶有蝴蝶翩然飞过，她便欢叫着，扑出老远去捉。“爸爸，你看你看，蝴蝶呢。”她指指它，兴奋地叫道。女孩身旁，一名中年男人半蹲了身看，接着温柔笑道，“是啊，多好看呢。”

两人周围，阳光呼啦啦地飞上天，他们的身上脸上，落满阳光的翅膀。

那是盛夏的一天，风扇转得让人醉倒，金丝线样的阳光把房子整个编织起来，门口的瓜藤攀上墙，爬进窗户里。

那年，她五岁，他三十九岁。

某天，她正摆弄手中的芭比娃娃，忽地停下了动作，喃喃道。“爸爸已经好几天没回家了呢”。

没回家，就去看他啊。她想想：“我要去看爸爸，给他个惊喜。”

她便跑去找妈妈，“我想爸爸了。”她用急切的、澄澈的眼睛，望着妈妈。妈妈淡淡地说，你爸爸啊，旅游去了。要去很长很长时间。妈妈的眼睛盯着桌上的一瓶有些打蔫的百合，那是女孩爸爸买的。

她不知道很长很长时间是多久，也不知道爸爸为什么不能带她一起。她只能等着，等不及了就找妈妈磨。妈妈总说，再等等，再等等。

“那爸爸什么时候回来？”

“快了，快了。”

很平常的一天，一觉醒来，妈妈对她说，我带你去看爸爸吧。

她高兴得团团转。一张小脸，花似的绽开。妈妈却还是那副淡淡的样子，说了声走吧。杏眼中噙着的水光，一闪而过。

她终于见到爸爸。在一个白白的大房子里。爸爸穿着病号服，衣服上的竖条纹衬得他很是清瘦。他冲女儿招招手，让她坐到他身边。妈妈咬着唇，微笑着，站那儿。大家都尽力表现出一副轻松的样子。

爸爸摸摸女儿的头，趁妻子转身削苹果时，贴在她耳边说，“以后想爸爸了，就去有萤火虫的地方，它会认出你的。然后啊，把你的一切告诉萤火虫，这样爸爸就知道，你在干什么啦。”

她疑惑：“爸爸还要一直去旅游吗？”“是的，但是有萤火虫啊，爸爸不会孤单。这是我们的秘密，不要跟妈妈说，好吗？”她笑得山花烂漫，拉钩！妈妈端着水果过来：“在说什么？”父女俩笑笑，异口同声道：“秘密！”

从那以后，她再没见过爸爸。

有时想爸爸想得厉害了，她就在纸上画成群的萤火虫。她甜蜜地想，“爸爸会看到我的吧，他会高兴吗？”她对死亡最初的印象，竟是那些明亮温暖的小东西。很神奇。

女孩每天都开开心心的，吃饭，睡觉，一如既往。没什么可伤心的，还有萤火虫呢。

那些闪烁的萤火虫，是爸爸对她最真诚的祝愿与保护；爸爸的承诺，伴着她度过贫瘠又丰盈的少年时光；心中的美好因为爸爸的保护时常温暖。

【河南安阳市第七中学】

●点评

每个人的成长中都不免遇上泥泞与跋涉，然而，总有那么一束光可以将我们照亮，让我们继续前行。文中女孩的父亲在有生之年给了孩子一份最美好的祝愿与承诺，让女孩可以在生活灾难袭来时仍保持坚定的信念。小作者在文中营造了一幅幅温暖的画面，用文字将这份感动传递给每个读者。

成长之思

◎杜雨霏

我和父母走在陈旧的楼梯里，穿透玻璃的破碎阳光照亮一柱柱尘埃。我拎着水果，母亲拎着鸡蛋，父亲拎着牛奶，三双欢快的脚步点燃了尘封已久的楼道，灰尘终于脱离了藏身已久的角落，飞上又飞下，像翩跹的蝴蝶，飞进那一柱柱太阳光里。

“砰”，姥爷家的木门从里面被一脚踢开。弟弟穿着睡衣、拖鞋，从门里飞逃出来，用手背擦着眼睛，呜呜咽咽地流泪。姥爷怒吼着从门里“杀”出来：“你敢下这个楼梯试试！”弟弟抖了一下，还没迈出一只脚，就被从姥爷一把擒住了胳膊，一只铁衣架举在弟弟头顶上，弟弟倔强地梗着脖子，一副即将英勇就义的表情。

“啪”，母亲手里的鸡蛋一下子摔到地上，鲜黄的蛋液在楼梯上留下一道黏腻的痕迹，姥爷和弟弟都一脸不可思议地往这边看：他们先看到了疯了一样飞奔向他们的母亲，又看到了眉头紧皱、紧随其后的父亲，最后，他们看到了不知所措、呆立在原地的我。姥爷浑身的劲儿一下子松了，他抓着弟弟的胳膊，晃了晃，母亲正好冲上去，一把夺过姥爷手中的衣架，弟弟把脸埋在母亲怀里，断断续续的哭泣声越来越大。

房间里，父亲和姥爷待一屋；我，弟弟，母亲待一屋，中间仅隔一面墙。那屋的谈话清晰地传到这屋，我们屏息敛声。

稀稀疏疏一阵翻纸声。

“你看看他的作业和考试成绩。”姥爷的声音非常洪亮。我把头转向弟弟，弟弟把头深深地扎在母亲脖子下。

“考成这样，全班就他一人每科都不及格。”姥爷深深叹了一口气。

听到这里，母亲忍不住了，抱着弟弟来到姥爷面前，我也紧随其后。

“那您也不能打他呀。”母亲劝说着。

“没想打，就是吓唬吓唬。”姥爷倔强的语气里透着无奈。

沉默一阵，我看着母亲的颈子湿了，弟弟噙着泪，突然又呜咽起来了。我心里一紧，慌忙扭头看弟弟，他将头埋得深深的，一点儿也不露出来。

他不是我的亲弟弟，从小他便由姥爷一手带大，身世非常复杂。母亲和姥爷的谈话像一根根银针，刺进我的心里。弟弟则是逃避似的趴在母亲怀里，不一会儿，鼾声渐起，母亲的手轻抚他的背。他大概在装睡，但我和母亲都希望他是真正睡着了。

谈话的结果是，姥爷保证不再动手，父母周末会来给弟弟补课。

人从出生那一刻起，就注定不会在同一条起跑线上。你可能生在了父母恩爱、幸福美满的家庭里，也可能生在了父母离异、支离破碎的家庭里。弟弟不幸生在了后者，但幸好，这世界上还有爱他的亲人，只不过爱的表达方式不尽相同。所以，给予爱的人，不要将一颗倾注满了爱的心藏在棍棒之下；被爱的人，也一定要懂得，他的一切行动都是出于一颗爱你的心。

【河南安阳市第七中学】

●点评

在生活小事中学会思考，是成长的必经之路。作文因思考而深邃，一件平常的生活小事，在经过一个初中学生的思考后，成为了一种生活态度：“给予爱的人，不要将一颗倾注满了爱的心藏在棍棒之下；被爱的人，也一定要懂得，他的一切行动都是出于一颗爱你的心。”这是简单的领悟，也是一种财富。

【马继红/供稿】