2023年河北卷

真题回放

“守常”体现着中华民族的智慧。管子就曾用“故法而守常”，强调做事要按照常理，遵循规律。如今，我们要守学习之常，守工作之常，守为人处世之常，守优秀传统文化之常，守理想信念之常……

围绕“守常”这一话题，选择一个角度，写一篇作文。可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明某一现象或事理。

要求：①内容积极健康；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套作、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

思路导航

关于此类作文题，我们首先要弄明白题目中的关键词“守常”是什么意思。从“做事要按照常理、遵循规律”一句中我们得知“守”指“按照”“遵守”，“常”指“常理”“常规”。其次要搞清楚“常理”“常规”指的是哪些方面的道理规则，从提示语中我们可知是指学习、工作、为人处世、优秀传统文化、理想信念等方面。最后聚焦到具体的道理常规上，比如：学习之常包括勤奋刻苦、持之以恒、谦虚踏实、独立思考等良好习惯；工作之常包括敬业乐业、坚守初心等；为人处世之常包括宽容、自信、谦逊、平等、友善等。

根据材料所述，有以下立意角度可供大家借鉴：

1.守学习之常。如采用并列式结构，从合理安排学习时间、培养持之以恒的精神、养成勤学好问的习惯这几个角度出发，证明只有遵守学习之常，才能不断进步。

2.守工作之常。如采用镜头组合的形式或小标题形式，用生动的文字叙写出几个不同职业的人敬业乐业的表现，以表达“敬业乐业的工作之常”这一主题。

3.守为人处世之常。如采用书信体来记录自己的所见所感，可给自己熟悉的人写一封信，凸显“做人只有遵循宽容、谦让、善良、大方等优良传统，才能构建和谐社会”的主题。

4.守传统文化之常。如采用演讲稿的形式，畅谈古典文化之美，抒发自己对古典文化的热爱与欣赏，激发读者传承中华优秀传统文化的热情。

5.守理想信念之常。如采用对话形式，听长辈讲述祖辈刻苦学习、诚实守信等家风故事，传承优良家风。

佳作展示

不是马虎惹的祸

◎宋天依

“过而能改，善莫大焉”这句话耳熟能详，可对于很多人来说却知易行难。

——题记

79分！一次数学测试过后，我原本十足的信心瞬间从山顶坠落，摔得粉碎。转头去看同桌的试卷——115！鲜红的数字格外刺眼，我内心的挫败感不禁弥漫开来。

我上课总是坐得端端正正，不漏下老师说过的每一句话；课下老老实实地写作业，不抄袭，不怠惰。我这么勤奋努力，为什么成绩依然得不到提升？

曾经，我以为是马虎惹的祸，因为每次不是计算出错，就是审题不清。起初我还有自信纠正，可那些看似能够避免的失误还是“按下葫芦浮起瓢——此起彼伏”。

就拿这次考试来说，我本以为做到了一丝不苟，却没想到……看着那些错题，它们好像在张牙舞爪地向我示威：“又是我，没想到吧！你连这都做不对，平时的知识都囫囵吞枣了吧。你可真笨！”真让人欲哭无泪。

现在想来，并不一定是马虎的问题。那病根究竟在哪里呢？难道真的是我太笨了？我不敢深思，害怕面对这个让人沮丧的事实。既然努力没有用，那我何必为难自己？我抄起试卷胡乱塞进课桌，似在跟自己赌气。

老师巡视着同学们的改卷情况，看到我桌面上空空如也，温柔地询问缘由之后便让我拿出试卷，帮我“把脉”。经过老师一道题一道题的细致分析，我终于找到了自己的病根：一知半解，知识掌握不牢。

回想以往，我总以为那些错题我都会，只不过是一时大意，因此，每次考试过后，我都草草改正就丢开不管，甚至好几次连改都不改。

现在看来，我只是以为自己学会了，其实并没有学会；或者说只是学会了其中某一道题，而不是完全掌握了知识。我所谓的努力，很多是表面功夫，不经过深度思考的学习，即使刷再多的题，也只是白费力气。

老师不仅帮我找到了病根，还为我开出了“药方”：有错必改，建立错题库；弄懂吃透，做到举一反三；有疑必问，不让问题堆积成山，以免积重难返。

从那以后，我按照老师的方法，一步一个脚印，扎扎实实地学习，很快就见到了成效，慢慢找回了自信心。

知错，才能改错，牢记并遵循这个原则，才能督促自己深度思考，揪出病根，使问题得到合理解决。

【河北定州市邢邑初级中学】

●点评

1.运用插叙，丰富情节。作文在叙事过程中穿插了对过去的回忆，避免平铺直叙，自然而然地表现出“我”内心的瞬息万变，符合真实情境。

2.认识深刻，以小见大。作文所反映的现象普遍存在于学生之中，小作者能够理性认识，这一点难能可贵。结尾以小见大，点出“知错，才能改错”这一道理，扣题巧妙，一针见血，引人深思。

插队风波

◎高雅婷

亲爱的小雪：

最近你还好吗？今天，我要给你分享一件大快人心的事。

昨天中午，尽管我跑得跟兔子一样快，可到餐厅时，每个窗口前都已大排长龙了。我早饭吃得少，又学习了一上午，饿得心慌，但没办法，只能眼巴巴地等。就在我前面只剩三五个人，心中正欢喜时，七八个男生突然横插到了我面前。我心中顿时燃烧起愤怒的火苗，那一刻，我真想指责他们，可一看他们个个人高马大，就又把话憋在了肚子里。

我后面的男生倒是挺有勇气，指着那几个插队的同学生气地说：“你们几个懂不懂规矩，没看到后面有人吗？”有人出了头，几个胆大的女生也跟着附和：“就是，都是些什么人呀！”没想到插队的同学脸皮挺厚，蛮不讲理，梗着脖子挑衅着：“我们就插队了，怎么着了？你们能把我咋滴，有本事告老师去！”大家见这几个人不好惹，都不敢再说话了。那几个男生越发得意，不屑地“切”了一声，继续等待打饭。

轮到那几个插队的同学打饭时，你猜发生了什么？食堂阿姨居然无视他们，招呼排在他们后面的我来打饭。他们顿时不乐意了，各种粗俗肮脏、不堪入耳的词语从嘴里喷出来，其中一个还理直气壮地质问阿姨：“你什么意思？明明是我们排在前边，你凭什么给她先打？”

“你们插人家小姑娘的队，以为我没看见吗？为了方便自己，就随意插队，破坏秩序。如果人人都这样，这个社会不得乱套吗？你们如果不服气，行，我把你们班主任叫来，问问该不该给你们打！”

阿姨的声音虽然不大，却很有威慑力。那几个男生一听要找班主任，顿时怂了，乖乖跑到后面排队了。估计是走得太急，其中一个还不小心绊倒了，大家都捂着嘴偷偷地笑。我想，经过这次教训，那几个同学应该再也不敢插队了，做人就得守规矩，对吧？

好了，我要给你分享的就是这次的插队风波，也期待你把你看见的有趣的事情告诉我。

祝：天天快乐，无忧无虑！

你的好朋友：小雅

2023年6月17日

【河北定州市邢邑初级中学】

●点评

1.取材新颖，不落俗套。插队是一种令人讨厌的行为，这种现象屡见不鲜。作文就聚焦这种容易被忽略的小事，生动讲述，反面举例、寓理于事，启迪读者要遵守规则。

2.手法多样，形象鲜明。作文综合运用语言、动作、心理等描写手法，将人物刻画得个性鲜明，栩栩如生。尤其是那几个人高马大的插队生和遵守规矩的食堂阿姨的形象，更是令人印象深刻。

3.书信形式，表达自然。小作者采用书信的形式，将自己的见闻向朋友娓娓道来，吐露自己的内心感受，情真意切，引发读者共鸣。

【黄卿／供稿】