选题作文

写作攻略

纵观近几年中考作文题，选题作文这一类型广受关注。2019至2023年间，全国各地中考选题作文题占比统计如下：2019年占比21.5%、2020年占比13.9%、2021年占比22.4%、2022年占比30.4%、2023年占比21.6%，足见选题作文在中考作文类型中占据一定的分量。

何为“选题作文”？即命题者给出多道作文题，要求考生择其一作文，这种命题形式就叫选题作文。选题作文的命题意图是降低审题难度、鼓励考生各展其才。正如新课标所言：“为学生自主写作创造有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。

一、选题作文的出题形式

选题作文不外乎“三选一”和“二选一”两种。“三选一”的较少，2023年山西卷中考作文题为三选一，分别是题目一：定风波；题目二：少年游；题目三：相见欢，是从词牌名（文化的角度）入手选题的。而在众多“二选一”的题目中，主要结构有：半命题+话题；话题+话题；命题+话题；话题+材料；材料+命题；材料+情景/情境类写作等。如：2023年重庆A卷（二选一）：

1.阅读丰子恺的小诗《豁然开朗》，自选角度、自拟题目，写一篇文章。“你若爱/生活哪里都可爱/你若恨/生活哪里都可恨/你若感恩/处处可感恩/你若成长/事事可成长/不是世界选择了你/是你选择了这个世界。”

2.学校图书室为促进书香校园建设，正在招募一批“小小选书师”，为全校学生挑选、推荐有价值的书籍。你作为即将离校的初三学子，想为母校的阅读活动尽一份力，准备参与学校“小小选书师”的招募，请你向图书室苏老师写一封自我推荐信，落款统一署名“小渝”，时间统一署6月12日。

注意：请在作文第一行居中写明“自我推荐信”。

以上是二选一类型的题目，即材料+情景/情境类写作。其中，题目一是写一篇有关“感恩”的作文，题目二则是写一封自我推荐信，要求不同，呈现的形式自然不一样，但不管给出何种类型，考生只需选择最适合自己的选题展开写作即可。

二、选题作文的写作诀窍

1.熟知各种形式的作文题目。话题作文、命题作文、半命题作文、材料作文、情境（情景）类作文等都是选题作文的组成部分，考生平时应多积累、多练习、多熟知不同类型的写法，在考场上就能从容应对选题作文了。

2.果断选择要写的作文题目，不要犹豫。如某位考生在草稿纸上先写了“我拥有一本好书”，过了一会儿便涂掉，换成了“走进大自然”；不久，她又将后一道题目涂去，换成“我拥有幸福的家庭”，如此换来换去，时间过去了二十多分钟，她还没拿定主题。考试结束，她的作文还没有写完，这必将严重影响其成绩。大家要引以为戒。

3.应选择自己比较熟悉的题目。所谓熟悉的题目，就是指看到题目心中便有话要说，如2023年湖南怀化中考作文题：

题目一：看到“圆”字，我们常常会想到“圆满、圆梦、团圆、圆通（为人做事灵活变通）、同心圆”，也会滋生“圆滚滚、圆谎、圆滑”的联想，甚至还会有“圆与直、圆内圆外、阴晴圆缺”的别样思考。根据上述材料自选角度，以“圆”为话题写一篇作文，题目自拟。

题目二：翻过那座山。

这是一个二选一的作文题，考生应根据自己平时积累的素材选择最熟悉的题目作文。题目一提供了许多关于“圆”的词组，激发了考生对“圆”的多样化思考与理解。根据以上命题意图，可选择一个或多个角度进行写作，议论文、记叙文皆可。题目二“翻过那座山”，“山”是一个意象，既指有形的山，也指无形的山。这是一道典型的命题作文，考生若选这个题目，最适合写记叙文。

在选择作文题目时，考生应做到就熟不就生，对拿手的作文题应认识透彻或深有感触，并积累丰富的写作素材。

三、选题作文的临场注意事项

一忌定题拖沓。选题作文首先得把文题选好，切忌不可在选择文题时耽误太多的时间。

二忌选题随意。选题作文如下棋，“一着不慎，满盘皆输”。故选题时一定要选自己最有把握写好的文题，绝对不可随意选题。

三忌审题不准。这里的“审题”主要指对不同作文形式的把握。尤其要注意，选题作文中，不同形式的几道题目也会存在相互的影响。如：2023年山东临沂中考作文题：

三棵树，一棵树长在陡崖上，枝干弯曲，是一道靓丽的风景，也时常受到风雨雷电的洗礼；一棵树长在热闹的街道上，树冠很大，供人们遮凉，也会受到人们的攀援折损；一棵树生长在园林里，它的枝叶很美，供人们观赏，但也会时常受到人们的修剪，甚至扭曲。

1.这三棵树哪一棵给你的感触最深，根据生活实际，发挥你的联想和想象，写一篇记叙文。

2.请根据这三棵树的存在价值，写出你的感想，写一篇议论文。

同一个材料，不同的写作要求，这就需要考生在审题时必须非常细心谨慎，在写作要求上对它们严格区分，防止因疏于审题而把不同体裁要求的两个作文的主题搞混了。

有句话说得好：“情真文自天地宽，无情硬写最艰难。”当然，功夫在考场外，更在平时的作文训练中。考生应注意培养“一专多能”，换言之，就是各种作文体裁都能写，并要有自己最擅长的文体，这样才能轻松应对选题作文。

四、2024年中考作文预测

（一）从主题方面预测

请大家先看2023年天津中考作文题：

每个人都是社会的一员，在社会生活中，人与人之间会有各种交往，在人际交往中，会感到温暖，有的人会给予关爱与启迪，也会领悟到人性的美好；有时会遇见从未见过的风景，你能够从交往当中体会到什么启示，从而在交往中成长。围绕材料内容，自拟题目进行写作。

再来看2023年山西中考作文题：

今年春节期间，一部电影、一首宋词、一个词牌名，令不少国人荡气回肠，那就是《满江红》。意蕴悠远的词牌名是中国文学宝库中的璀璨珍珠。即使不谈辞调，不言平仄，仅其字面义也别具美感、引人遐思。“少年游”，或许是一次意气风发的游历；“相见欢”，可能是一场意料之外的相逢；“定风波”的背后需要多大的努力，何等的智慧……你尝试过用词牌名作为题目的写作体验吗？

从下面的词牌名中任选一个作为题目，写一篇不少于600字的作文。

题目一：相见欢

题目二：少年游

题目三：定风波

通过这两个省的中考题目，我们发现这些题目都涉及到了“人间温暖”“青年责任”“社会热点”“文化传承”等主题。故笔者认为，2024年中考作文主题类型也应包括以上几大类型，甚至还会增加“发展与科技”类文题。越来越多的题目呈现出引导思考、强调个性表达的趋势，所以也有可能增加“成长”类的作文题。

（二）从作文形式预测

近几年的中考作文形式分为“话题”“命题”“半命题”“材料”“选题”作文，预测2024年各省中考仍然会以这几种形式呈现；另外，情景/情境类的作文题在近几年也非常流行，预测2024年这种类型的写作也会成为主流。

选题类作文的组合形式今后会呈现出多样化趋势，因为它更加开放、多元，能够有效避免素材撞车、套作等问题，并且选题作文的最大特点在于给考生提供了多种切入点，以便展现考生的写作才能。

【周敬奎／供稿】

文题呈现

生命如诗，生活如画，无数的瞬间构成了我们的人生。瞬间，在我们的快乐中划过，在我们的伤心中溜走……

题目一：幸福的瞬间

题目二：那一刻，我

要求：①紧扣材料，内容具体充实；②如果选择题目二，把题目补充完整再作文；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④表达自己的真情实感；⑤不少于600字；⑥文中不得出现真实的个人信息。

佳作展示

那一刻，我真幸福

◎李明翰

记忆在流光的岁月中辗转，那一瞬间，悄然成花。

——题记

路边的桂树婀娜多姿，米粒般大小的黄色花朵，一簇簇、一丛丛地挂满枝头，飘出缕缕花香。此刻，我的心情也如这桂花般美好。

可就在不久前，我的心头还是乌云密布的。这是我刚来重庆上学的第二个星期，还未从离开父母的伤感中走出，所有的坏事就接二连三地到来了。

上午，我的红笔漏墨了，不仅把自己的书、本、笔都弄脏了，还把同桌的衣服和摘抄本弄得红彤彤一片。看着同桌眼中要掉下来的泪，内疚和自责如洪水般向我袭卷而来，一想到以后还可能会被同学们厌恶、被老师批评，我更止不住地难过起来，一股寒意侵袭，塞满了我的心房。

上课时，我一直在想这件事：张老师会不会骂我？不会告诉家长吧？我该怎么办？终于挨到了下课，张老师让我立刻去一趟她的办公室。

我一步步向办公室挪去，平日里几分钟就能走到的路程，我仿佛走了几个世纪。到了办公室，张老师平静地看着我，轻轻地说：“小李，听说你今天把墨水洒到别人的身上了？”我看着张老师，紧张地点了点头。接着，她温柔地说：“孩子，遇到这种事，你不要慌张，应该思考一下怎么处理，你要学会善后。”张老师轻拍着我的背，耐心地教导我要如何处理这类问题。我看着张老师的眼睛，她的眼神是那么温柔。张老师笑了笑，我的心一下子被暖阳包围，那一刻，我感觉自己好幸福。这份幸福，来自老师的笑容，这笑容是对我的鼓励，更是对我内心的那股害怕、内疚、自责情绪的包容、理解与体贴。

夕阳落下有群星，群星熄灭有清晨。远在他乡，能遇到这束温暖的阳光，我幸福无比。

【重庆市江北区徐悲鸿中学】

●点评

作文语言生动，主旨鲜明。小作者善于描写内心活动，将刚开始做错事时感受到的害怕、自责与老师教导后感受到的温暖、幸福皆形象地描写出来，细腻生动，主旨鲜明。行文结构完整，首段的环境描写很好地衬托了人物的心情，尾段照应标题，反映了作文主旨，倒叙手法的使用更是令作文增色不少。

文题呈现

每个人的成长旅途中，都在不断地追寻某件事物，或梦想，或知识，或快乐，或自信，或友情，或亲情……在追寻的过程中，我们留下了或深或浅、或隐或现的脚步。每一个脚步，都会带来成长的启迪与感悟。

题目一：请以“寻找青春的脚步”为题，写一篇演讲稿。

题目二：请以“ 的脚步”为题，写一篇记叙文。

要求：①紧扣材料，内容具体充实；②如果选择题目二，请把题目补充完整再作文；③表达自己的真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的个人信息。

佳作展示

寻找青春的脚步

◎周鸿涛

亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“寻找青春的脚步”。江河流过，它的足迹是沟壑；岁月飞过，它的足迹是沉香；青春走过，它的足迹在哪里？又是何种样貌？

寻找青春的脚步，我找到草坪上的蒲公英。初春时节，蒲公英的状貌与小草极为相似，令人难辨“真伪”。可到盛夏，蒲公英会开花，长出白色的绒球，星星点点散落在草坪中。微风吹过，每一粒种子便会飞翔在空中，翱翔于天际，于是一株蒲公英的脚步，遍布了整片森林。

青春的脚步，应像蒲公英一样，乘着风，带着梦想，将脚步引向远方。携梦想前行，青春的脚步轻快且铿锵。

寻找青春的脚步，我找到路边的迎春花。冬的严寒还未褪尽，寒潮里，迎春花会第一个与你相遇。那满枝的嫩黄，散发出幽幽的清香，娇小的花朵抱在枝头，让人觉得应该再晚些，到仲春再开花吧。可迎春花偏不，在寒流中开放，是它与寒冷对峙的勇气，所以在寒风中，才有一树温暖点缀萧瑟。

青春的脚步，应像迎春花一样，傲然独立于枝头，用勇气将脚步留在苦寒中。携勇气前行，青春的脚步坚毅且勇敢。

寻找青春的脚步，我找到窗边的雪松。同学们可曾看过被大雪覆盖的松树？雪下的松，如一尊白色的雕塑，松针根根竖立，在雪中露出青青的松尖儿。待到雪化时，松针直指太阳，更是挺拔昂扬。松树的脚步，在每一个大雪天里。

青春的脚步，应像雪松一样，傲然挺立在雪下，用坚韧将脚步留在土壤中。携坚韧前行，青春的脚步坚定且无畏。

同学们，你们有自己的答案了吗？不要畏惧，不要退缩，让我们以梦想为舟，以勇气与坚韧为桨，乘风破浪，勇敢前行吧！

谢谢大家，我的演讲完毕。

【山西大学附属中学】

●点评

作文主题明确，结构清晰。通过描述寻找蒲公英、迎春花和雪松的过程，生动地展现了青春的脚步应该像它们一样，有梦想、有勇气，还要坚韧。全文语言流畅，表达清晰，结尾部分呼吁同学们应以梦想、勇气和坚韧为桨，乘风破浪，勇敢前行，对主题起到了升华的作用。

文题呈现

担当多一点，理由少一点；微笑多一点，忧愁少一点；感恩多一点，争执少一点……

请你从“多一点，青春更_______”或“少一点，青春更 ______”中任选一个题目，完成一篇作文。

要求：①紧扣材料，内容具体充实；②把题目补充完整再作文；③表达自己的真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的个人信息。

佳作展示

多一点色彩，青春更灿烂

◎李卓然

我们的青春，烂漫而美好。如抑扬顿挫的乐曲，音韵和谐；如细水长流的诗行，意趣横生。如果再多一点斑斓的色彩，青春的路上定会更加灿烂。

青春年华，铺展着晨间的亚麻色阳光。

清晨，千丝万缕的阳光慢慢攀上窗边高大的皂荚树，亲昵地挽住教室中晨读少年的身影。从“夕日欲颓，沉鳞竞跃”的灵动之美，到“人间四月天”的温柔隽永，从理性的思辨到成长的感动……朗朗书声回荡在清晨的光影中，阳光正好，见证着我们奋力晨读的身影，带给我们一早的温暖与鼓励。

那就多一缕晨间的金黄吧，让我们的青春更灿烂！

青春年华，渲染着午后清澈的蓝天。

午后的天空，澄澈湛蓝，一如我们的青春。难得空闲的课间，伙伴们三三两两地聚在如茵的草地上。看那白色的羽翼在蓝天下画出优美的弧线，奔跑的少年一跃而起，挥拍扣球的风在耳边呼啸，洋溢着青春的气息。那眼中映出的光芒，绿茵上清亮的笑声，在蓝天下久久回荡。

那就多一抹午后的蔚蓝吧，让我们的青春更加灿烂！

青春年华，晕染着傍晚的灼灼云霞。

晚风穿行于高大的树荫下，流云沦陷于瑰丽的彩霞中，教室中自习的少年望向窗边的刹那，脑中挥之不去的公式定理、单词诗句被白绢轻轻覆上，在其上勾勒出晚霞的余晖，漫卷的流云……浮躁的心瞬间安静下来，被大自然馈赠的美景感动。良久，少年提笔俯身，一头扎入书中争分夺秒起来，一刻不敢懈怠。

那就多一丝傍晚的七彩吧，让我们的青春更灿烂！

青春是一幅美好的画卷，让我们加入奋斗的金黄、欢快的蔚蓝、梦想的七彩……把这幅画卷演绎得更加流光溢彩！

【山西大学附属中学】

●点评

作文字里行间洋溢着青春的活力，表达了小作者对青春的理解和珍视。通过丰富的色彩描绘，展现出青春的多彩面貌，让人感受到了青春的美好和活力。全文语言流畅，表达清晰，足见小作者扎实的写作功底。

【周敬奎／供稿】