博物馆关于展教结合的探索与实践

摘 要：近年来，我国博物馆事业蓬勃发展，取得了令人瞩目的成绩，但是随着博物馆功能的拓展和社会影响力的增强，博物馆展览内容日益丰富，观众的需求也呈现出多样化趋势，如何提高展览内容与观众的有效互动是各大博物馆一直探索和研究的问题。“古韵长清：卢邑遗珍文物展”是济南市长清区博物馆举办的精品展览，该文物展在内容以及形式上均进行了创新，取得了良好的文化传播效果以及教育效果，其成功经验对于同类型文化展的策划以及举办也具有重要的启示意义。基于以上认识，文章重点分析该文物展的成功经验，以期为博物馆展教结合的实施提供一定的思路。

关键词：博物馆；展教结合；实践策略

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.12.018

随着文化遗产保护意识的提升，博物馆在传承历史与文化中扮演着至关重要的角色。近年来，展教结合已成为博物馆工作的重要方向，旨在通过展览教育活动，加强公众对历史文化的认知和兴趣。本文选取“古韵长清：卢邑遗珍文物展”作为案例，探讨其在展教结合方面的实践与成效。通过分析该展览的策划、执行及其在教育传播方面的创新，本文旨在揭示博物馆如何通过展览活动有效地进行教育普及，以及这种做法对于文化传承和博物馆发展的意义。

1 “古韵长清：卢邑遗珍文物展”概述

济南市长清区博物馆始建于1984年，是一座地方性综合博物馆，地处清河街885号。建筑面积8868.75平方米，现有藏品1599套，常设“长清古代历史陈列”“双乳山济北王墓专题陈列”“长清石刻文物专题陈列”。“古韵长清：卢邑遗珍文物展”由济南市长清区博物馆主办，分为“古国遗风”“丝路遗韵”“古邑风华”和“陶艺之美”四个单元，通过实物展品、影像资料和现代技术手段，展现了来自卢邑的百余件（组）精品文物。展览布局巧妙地将历史的连续性与文物的多样性结合起来，通过不同的展区展示不同历史时期的文物。每个展区都配有详细的解说，旨在增强观众对展品的理解和感知。从古代陶器到金银制品，从书法绘画到民俗工艺，每件展品都讲述着卢邑的历史故事。同时，在展览内容设计上注重以人为本，通过展览中的故事线、互动体验等方式让观众在欣赏文物的同时了解历史文化知识。本次展览通过多个角度、多个层次呈现了中华优秀传统文化和地方特色文化，成为一场独具地域特色、精品荟萃、具有教育意义的优秀展览。

2 博物馆展教结合的重要意义

博物馆是文化传承和教育的重要基地，在博物馆展教结合对社会主义文化事业发展具有重要意义。通过展教结合可以更好地满足广大民众的文化需求，让博物馆成为广大民众与文化艺术交流的重要平台。展教结合在具体实施过程中，有以下几个方面的重要意义：一是通过展教结合，可以更好地发挥博物馆的社会教育功能。在当今社会，博物馆是民众学习历史文化、参与社会实践活动、丰富文化生活的重要场所，也是人们了解社会、了解历史文化、传承和弘扬民族精神、树立民族自尊心和自豪感的重要途径。因此，在展教结合中，博物馆要充分发挥自身资源优势，以开展各种形式的活动为载体，将博物馆教育功能发挥到极致；二是满足了社会大众对文化的需求，随着社会经济的发展，人们越来越重视文化发展。而作为精神文化重要载体之一的博物馆，不仅承载着人类文明和历史记忆，也是社会公众了解历史、传承文化、认识世界、交流思想、开展活动等的重要场所；三是满足了教育部门对课程改革的需求。随着国家教育部门对课程改革重视程度越来越高，博物馆作为一种重要的教育资源也受到了教育部门更多的重视。展教结合是博物馆适应新时期社会发展形势和教育改革需要而进行的创新探索和尝试，为培养人才、服务社会做出了贡献。

3 博物馆展教结合实践策略

3.1 文化融入展览

在展览中，济南市长清区博物馆将自身特色文化融入展览之中，以新的形式与观众进行交流，让观众在欣赏文物的同时了解当地文化。卢邑是我国先秦时期鲁国的一个诸侯国，公元前481年至前474年间，卢邑是鲁国的一个重要地区。经过漫长的发展历程，卢邑形成了自己独特的文化和社会经济形态。本次展览共展出文物109件（组）。“古国遗风”单元是本次展览的主体部分，运用了大量实物和模型相结合的方式展现了卢邑出土的青铜器、玉器、陶器、瓷器等文物，以增强观众对鲁国历史和文化的了解。展览采用了“陶艺之美”单元中展出的大量陶器进行展示，让观众能够直观地感受到中国古代制陶工艺以及鲁国早期制陶工艺发展水平和文化面貌。展览中还运用了大量珍贵影像资料展示了卢邑文物在齐鲁大地上传播发展的历程。另外，济南市长清区博物馆还在展览中融入了多种互动体验形式。如“陶艺之美”单元中的互动体验主要有“彩绘泥塑”“彩绘陶塑”和“陶器修复”三种形式。在“彩绘泥塑”单元中，观众可以亲手捏制一件泥塑作品，然后将作品带回馆内进行修复，观众在欣赏文物的同时了解历史文化知识，在互动体验中提升文化素养（图1）。

3.2 科技赋能展览

3.2.1 数字沙盘

济南市长清区博物馆在本次展览中首次使用数字沙盘，沙盘中的文物一一对应，以数字沙盘的形式在屏幕上展示，并可实时调整画面位置，观众可根据屏幕内容自行调整画面位置，达到身临其境的观展效果。数字沙盘可以根据需要设计成各种不同的形状，如圆形、方形等。根据不同的场景、不同的需要，选择合适的尺寸和造型，可以将抽象的文物信息生动形象地呈现出来。数字沙盘可以将文字、图片、视频、音频等信息集成到一个设备上，通过交互体验让观众更好地了解文物背后的故事。数字沙盘与传统展陈相结合，既增强了展览内容的形象性和生动性，又为观众提供了良好的观展体验和文化熏陶。数字沙盘为博物馆提供了一种新的宣传方式。

3.2.2 数字互动

数字互动展项通过互动投影技术和交互技术，利用观众的视觉、听觉、触觉等多种感官，实现观众与文物的直接交流，形成了一种全新的展览方式。济南市长清区博物馆通过数字互动展项将馆藏文物、历史故事和现代科技完美结合，使观众在参观过程中不仅可以身临其境地感受历史文化氛围，还可以身临其境地体验到文物的魅力，实现了“看”和“玩”的完美融合。通过3D文物展示平台，观众可以通过触摸屏幕感受到文物的魅力，也可以获得文物的相关知识（图2）。

3.3 创新宣传方式

为进一步扩大展览的影响力，让更多人了解文物、热爱文物，济南市长清区博物馆利用线上、线下各种渠道进行了宣传，采取了一系列创新的宣传方式。

线上宣传方面，“长清博物馆”官方微信公众号、微博在展览期间推送了大量相关文章，并通过网络直播等方式进行宣传。公众可在“长清博物馆”微信公众号、微博官方账号，点击“活动预约”进入预约界面（图3）。在此过程中，观众可以了解到展览的基本概况、展览时间、展览地点等信息。

线下宣传方面，利用博物馆门前及周边的LED屏、宣传海报、宣传展板等多种形式进行宣传，将展览的基本信息、展览时间、展览地点等内容进行提前发布，方便公众及时了解展览信息。此外，在“古韵长清：卢邑遗珍文物展”开展前，济南市长清区博物馆在展厅门口摆放了临时展品和临时展板进行介绍。在观众参观的同时，还可以随时了解到与展览相关的知识和信息。同时，为便于观众参观，济南市长清区博物馆还组织了讲解员对前来参观的观众进行讲解。讲解员不仅要准确把握文物展品的基本情况，还要深入挖掘展品背后的故事以及蕴含的历史文化知识。讲解过程中，讲解员以丰富的历史知识为支撑，让观众在欣赏文物之余了解更多历史文化知识。这些创新宣传方式的运用大幅提升了展览的影响力和吸引力。

3.4 创新布展方式

济南市长清区博物馆是一座综合性地志博物馆，拥有丰富的馆藏文物和馆藏精品，此次“古韵长清：卢邑遗珍文物展”以“古国遗风”“丝路遗韵”“古邑风华”和“陶艺之美”四个单元为主线，通过实物展品、影像资料和现代技术手段，全面系统地展示了卢邑这一历史文化名城的风采，向观众展示了卢邑在历史上的地位、文化特点和重要文物以及卢邑人对后世的影响。

同时，济南市长清区博物馆采用了大量多媒体技术和实物展品相结合的方式进行展览。首先在内容上增加了互动体验项目。例如，“陶艺之美”单元中增加了陶艺制作体验区，观众可以亲手制作自己喜欢的陶器；“古国遗风”单元中增加了“我是小小考古家”“寻找文物”和“文物修复”等互动体验项目。同时，为了丰富展览内容，还增加了虚拟现实体验区，通过AR技术可以将展品中的文字和图像通过虚拟现实技术呈现给观众（图4）。例如：在“古国遗风”单元中利用全息投影技术再现了大汶口文化时期的陶鸡；在“丝路遗韵”单元中利用虚拟现实技术让观众在大屏幕上欣赏丝绸之路沿线国家的风土人情和文物展品等。

3.5 多元化的教育活动

济南市长清区博物馆始终秉承着“教育为本，服务至上”的宗旨，积极开展教育活动，将社会教育、家庭教育、学校教育有机结合起来，为社会提供更加多元化的教育服务。“古韵长清：卢邑遗珍文物展”推出后，博物馆充分利用馆藏资源开展了一系列丰富多彩的社会教育活动。

3.5.1 亲子活动

博物馆是文化传播的重要阵地，我们不仅要积极发挥好社会教育的功能，而且还要充分利用好社会教育这个阵地，将家庭教育、学校教育、社会教育有机结合起来，让孩子们在参观展览的同时增强文化自信，获得更多的知识和技能。如在“穿越时空”互动游戏中，孩子与家长戴上耳机和眼镜后，通过耳机听到一个神秘的声音，而在眼镜里看到一个与自己穿着相同服装的人，并和他进行对话。通过这个游戏，孩子们既感受到了历史文化的魅力，又锻炼了语言表达能力。此外，博物馆还结合展览中的“小陶俑”与“瓷片艺术”单元开展了“我是小小考古学家”“我是小小讲解员”“陶艺作品欣赏”等亲子活动（图5）。这些活动不仅让孩子们在动手实践中了解到历史文化知识，而且还培养了孩子们的动手实践能力。

3.5.2 社会教育

济南市长清区博物馆积极开展社会教育活动，让观众在参与体验的过程中，感受到历史文化的魅力。济南市长清区博物馆在社会教育方面有两大特色：一是“古邑芳华”主题活动。这是济南市长清区博物馆最具特色的教育品牌之一，也是最具社会影响力的教育活动之一。该主题活动主要包括“古邑芳华—我是小小讲解员”和“古邑风华—传统文化进校园”两个项目。通过这两个项目，济南市长清区博物馆的观众可以在参与体验的过程中了解齐鲁文化，增强对山东历史文化的了解与热爱。二是“文明薪火相传”系列活动。该系列活动主要包括“文明薪火相传—我们的节日”“文明薪火相传—我们的民族精神”“我和我们的家乡”“我是小小讲解员”等几个主题活动。这一系列活动以主题展览为依托，以文物讲解为基础，以志愿者讲解为补充，以文化体验活动为辅助，旨在增强观众对山东历史文化的了解，增强观众对家乡文化的认同感和归属感。

3.5.3 学校教育

济南市长清区博物馆积极探索“博物馆＋教育”的模式，将社会教育、家庭教育、学校教育有机结合起来，充分发挥了博物馆在社会教育中的重要作用。博物馆与学校合作是最有效的一种教育形式。例如，济南市长清区博物馆联合济南市长清区第一中学开展了“我们的节日”系列活动。通过策划主题活动，让学生在学习和生活中了解中华传统节日、中华传统文化，培养了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。“古韵长清：卢邑遗珍文物展”作为长期博物馆招牌展览项目，吸引了长清区多所学校师生前来参观（图6）。学生们在了解卢邑遗珍文物的过程中，不仅加深了对中华文化的了解和认识，而且激发了他们对中华优秀传统文化的兴趣。此次活动对于加强校园历史文化教育和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。

4 结语

“古韵长清：卢邑遗珍文物展”是一次具有地域特色、精品荟萃、具有教育意义的优秀展览。它不仅对加强历史文化遗产保护利用工作起到积极作用，也为新时代科教事业高质量发展提供了有益借鉴。今后，济南市长清区博物馆将继续立足本馆实际，创新办展方式与展教结合方式、打造品牌展览项目为社会提供更多高品质的历史文化展览，让更多人了解博物馆、走进博物馆、爱上博物馆。

参考文献

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