孩子大了“三分客”

“孩子大了三分客”，这里的“三分客”是指父母要保持三分客套，给足孩子，特别是青春期的孩子面子，即保护好孩子的自尊心，尊重孩子的选择权，尊重孩子的成长规律。

首先，“三分客”启示父母要保护好孩子的自尊心。一个星期天，一名女士领着5岁的儿子到公园玩。她儿子用纸飞机换了其他小朋友的电动小汽车，这件事使这名女士大吃一惊。因为纸飞机充其量只值5角钱，而这辆小汽车至少也值20多元。开始，她以为儿子说了谎，当找到小汽车的主人的妈妈时，这名妈妈说：“小汽车是属于孩子的，这件事该由孩子做主。”这名妈妈还说：“你儿子喜欢，小汽车就归他了。我会领着我孩子上玩具店，让他知道这辆小汽车值多少钱，能买多少个纸飞机，这样，他就不会第二次做这样的事了。”她像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子、呵护孩子。这是一名多么智慧和理性的母亲啊！为人父母是一场旷日持久的修行，我们要学会尊重孩子。

爱孩子是父母的天性。高尔基说过：“爱孩子，这是母鸡也会的事，可是要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要才能和渊博的生活知识。”相信每个父母都是以爱孩子为前提来养育自己的孩子的，但如果这份爱中缺少了尊重，那就会成为一种错爱，会在不自觉的状态下伤害孩子。再小的孩子，都有自尊心，都有被尊重的权利。可是，我们周围恰恰存在忽视、漠视孩子的自尊心的现象。

其次，“三分客”警醒父母要尊重孩子的选择权。尊重孩子的选择，是让孩子学会独立生活的前提。想让孩子真正独立，就一定要敢于对孩子放手，不要让孩子从小就背着家长沉甸甸的意志艰难爬行，否则，孩子丧失的可能是对生活、对人生的兴趣。给予孩子最起码的尊重，对孩子自尊的建立及健全人格的形成很有帮助。

懂孩子是教育的起点，懂教育的父母，会把孩子当作独立的人去深入、全面而科学地了解、研究他们的心智发展规律、认知规律和成长规律，并在此基础上，为孩子设计个性化的成长路径，让他们拥有迎接未来、拥抱幸福的核心力。尊重孩子的意愿，不仅可以进一步锻炼孩子的动手能力，还可以增进亲子关系。只要不涉及原则性问题，父母就应给孩子自由。尊重就是不把父母的意志强加于孩子，要鼓励孩子发表自己的意见与看法。“爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养，而没有教养，爱就失去了风格，仅仅停留在动物性的水准上。”为人父母必先修炼自身，尊重孩子，与孩子共同成长。

最后，“三分客”告诉父母要尊重孩子的成长规律。“物有本末，事有始终”，孩子的成长与发展，也具有阶段性的特征，家长教育孩子，一定要遵循其成长规律。教育是慢的艺术，不可揠苗助长。慢慢来，花会开。多湖辉曾经是个“熊孩子”，调皮、捣蛋、爱自找麻烦。一次，多湖辉和几个“劣等生”又制造了一起“破坏事件”，他妈妈并没有打骂他，只是引导他对所犯错自悟。发明大王爱迪生，小时候也犯过诸多低级错误，甚至他还被赶出校门，但是他的母亲包容、理解他，想必，这也是爱迪生能成为伟大的发明家的原因之一。家长要尊重孩子的成长规律，用极大的耐心静待花开。

父母要尊重教育常识，当孩子遇到困难时，不要直接替孩子去解决，而要引导孩子学会独立思考，教给方法，让孩子自己去体验、去选择；父母要尊重教育规律，当孩子开始自己解决问题时，要允许孩子犯错误、摔跟头；父母要尊重成长规律，当孩子开始有冒险的念头时，不要横加阻止，要循循善诱、给予指导；父母要尊重个性差异，当孩子胆怯时，要帮助他们扬起风帆、树立信心，让他们敢于挑战，勇往直前。这样，孩子才会成为独立、有主见的人。“谁不能主宰自己，谁将永远是个奴隶。”谁希望自己的孩子永远长不大，成为生活的奴隶呢？

孩子大了“三分客”，父母要真心把孩子当作客人来尊重，给孩子满腔的热情、无限的期待、一定的耐心，然后就能静待花开。

（作者单位：山东省枣庄市薛城区奚仲中学）