项目式学习助力数学课堂教学

闫书林

近几年，初中数学教师在课堂教学中引入项目式学习。为什么项目式学习会在众多教学模式中凸显出来呢？项目式学习模式为什么适合初中数学课堂教学呢？数学课堂教学中巧妙地应用项目式学习模式，既能点燃学生学习数学的激情，又能给学生提供充足的自主学习时间，保证学生始终处于精力充沛的学习状态，最终达到提高学生数学综合能力的目的。

什么是项目式学习？项目式学习也称为“专题学习”，是将一个知识点的学习看作一个项目。然后通过确认项目、项目分工、项目规划、项目探究、结论汇报和总结评价六个步骤让学生主动参与到项目中，自主完成学习，得到成果并运用。实现课堂与实践的结合，从而取得比传统课堂更好的学习效果，同时提升学生的创新思维和解决问题的能力。

项目式学习与数学教学有什么关系呢？下面谈一下我的观点。

一、项目式学习是提高学生素养的重要载体

项目式学习是增强学生学习动力、发展学生数学素养的重要载体；项目式学习是“以重点问题为驱动、以师生经验为支撑的一种自主参与的学习活动过程”；项目式学习以建构为基础，以小组合作学习为主要方式；项目式学习打破了传统数学教学的“讲—练”模式，注重引导学生基于情境发现问题、提出问题、分析问题和解决问题；项目式学习提倡“做中学”“玩中学”“学中创”，具有经验性、综合性、实践性等特点。

二、科学划分小组是项目学习的保障

不同学习层次的学生在项目执行过程中将会呈现出极大的差异性，因此在初中数学教学的过程中，教师需要科学划分小组，使学生能够在统一的教学目标促进下推动自身综合素质的提升。例如，在教学数学相关的公式、定理、图形、实验过程等内容时，教师可以以图片、视频或文字的形式向班级的学生展示，以此更好地确保项目教学法执行的有效性。最后教师组织学生做小组报告，并展示学生的团队成果。学生汇报和展示小组成果以及遇到的困难。在学生汇报数学项目的过程中，教师应就如何有效地传达情感，以及融入相关的实验方式进行设计规划，以期能够更好地培养学生的思维能力。项目式学习中的“学”要求教师在学生学习过程中，做到以学生为中心；要求学生必须学会从自身长处出发，取长补短，团队协作。这样能够促使学生在合作中不断强化对自己的认知，完善自己的知识体系，形成完整的数学知识建构，从而进一步提升学生懂得倾听、解决分歧、合理存疑、换位思考的品质和主动探索、知识转换的能力，让学生在学习中体会和感受责任感与协作精神、个人与集体共同成长的快乐。

三、多样性评价是对项目式学习结果的巩固和反馈

课堂探究活动的开展要有始有终，包括最开始目标的确立、主题的确定，以及开展过程中学生的探究进程，还包括在项目活动开展之后的评估和反馈工作。教师只有在探究活动开展之后进行及时和针对性的评价，才能对学生学习过程中暴露的一些问题进行及时的纠正，有助于学生下一阶段课堂探究活动的有序开展。对象性评价工作不仅包括教师对学生在整个探究活动中表现的评估，还包括学生的自我评价。

例如，在“探寻勾股数”活动中，教师要在学生探究讨论时进行必要的监督和观察，找到学生在探究过程中的针对性问题。如学生在平时的课堂上很少采用自主探究的方式，抑制了其创新和探究思维。这可能是由于学生针对一些问题缺少自己的想法，探究的过程较为被动。面对这些问题，教师要及时给予鼓励，在评价过程中要注重多元性，如哪些学生发言较积极、哪些学生对待活动认真负责、哪些学生有创意等。学生在自我评价过程中也要针对自己在整个活动中的表现进行反思与回顾。

项目式学习是针对当下学生综合能力的发展和综合素质发展的需要而提出的，因此教师在学生探究式学习过程中，要进行必要的“放权”，给予学生更多的自主性。

下面给大家分享一则案例。（具体案例见表1）

综上所述，把项目式学习引入初中数学课堂，有利于教师通过采取有针对性的数学学习方法满足学生个性化发展的需要，能够增进学生对数学新旧知识之间联系的感悟，促进其对已学得的数学知识进行应用。教师应当通过合理分组、集中分配任务的方法，鼓励实践，促进学生进行自主探究，拓展评价，引导学生进行总结分析的方法，将项目式学习引入初中数学课堂，使项目式学习基于科学的教学策略，更好地发挥其促进学生数学能力提升和逻辑思考能力培养的作用。

数学教学不是单纯的课堂讲授，而是多种讲授方式的结合。教师要注重小组合作，以学生为中心，在教学中培养学生的自主学习能力、交流能力和团队合作能力，减少歧视，平等对待学生，让学生能够在轻松愉快的氛围中学习，提高其学习效率。教师要注重培养学生的学习习惯，培养其对学习的兴趣与热爱。强制灌输知识与学生自主接受知识，是有很大差距的，教师只有注重教学方式，让学生能够喜欢课堂，喜欢学习，才能为学生后续学习打下良好的基础。项目式学习提倡合作共赢，是当今社会所追求的主题。教师应多学习，与时俱进，推陈出新，融合多种教学方法和模式，优化教学内容和过程，督促和鼓励学生学习，让学生喜欢上学习，养成良好的学习习惯，为学生以后的学习和生活打下坚实的基础。