民族音乐在群众文化活动中的推广探讨

何英琴

摘要：民族音乐逐渐成为群众文化中的重要组成部分，针对民族文化的弘扬，也需要更加精准的策略来开展。本文旨在探讨在群众文化活动中推广民族音乐有效对策。首先分析民族音乐的发展历程，其次探讨在群众文化活动中推广民族音乐的意义，以及民族音乐在群众文化活动中的推广形式，最后提出民族音乐在群众文化活动中的推广路径。以此真正完成民族音乐渗透到群众文化中的工作。

关键词：群众文化；文化活动；推广；民族音乐

经济社会条件的进一步优化，使得我国人民在日常生活、消费中也展现出了较高的水平，在此背景下，我国各地群众逐渐重视起了文化生活的质量。民族音乐作为一种独特的文化艺术形式，具有丰富传统。在群众文化活动中，针对民族音乐进行推广不仅可以丰富人们的精神文化生活，还可以增强民族文化的认同感和凝聚力，促进社会的和谐发展。因此，本文旨在探讨民族音乐在群众文化活动中的推广问题，提出有效推广对策，以期为群众文化相关领域的研究和实践提供理论支持和实践指导。

一、民族音乐发展历程

音乐在中国这个文明古国有着悠久的历史。音乐的进步与中国历史的演进一脉相承。早在远古的奴隶制时期，人们便通过祭祀音乐和舞蹈，寻求与自然和各氏族之间的和谐共处。随着春秋时代的来临，音乐才得以逐渐展现出自己丰富多彩的一面，各种琴、瑟、礼乐的文献应运而生。而在这一时期，政府对音乐的支持无疑为民族音乐的蓬勃发展注入了强大的动力。在西周时期，大司乐应运而生，彰显出了统治者对音乐的青睐；秦汉时期，乐府横空出世，将民族音乐逐渐推向新的高度；唐代则是孕育出了梨园、教坊等音乐机构，为民族音乐的普及奠定了坚实基础。这些音乐机构不仅见证了各朝代的辉煌，更承载了人们对美好生活的向往与追求。近代以来，各民族文化之间的交融，也为民族音乐带来了前所未有的繁荣，诸如《二泉映月》《渔舟唱晚》《步步高》《百鸟朝凤》等一批杰出的民族音乐作品应运而生，为中华音乐宝库增添了无数璀璨瑰宝。这些民族音乐的涌现，无疑极大地丰富了我国民族音乐的艺术表现形式，彰显了中华文化的深厚底蕴。但伴随时代的不断变迁以及流行音乐的盛行，民族音乐在民间的影响力逐渐式微，其制作、普及、推广的势头也逐渐呈现出了下降的趋势。直至近代，人们在寻求文化生活的过程中开始意识到了民族音乐的重要，使得民族音乐发展逐渐有了传承、发扬、重回巅峰的基础^[1]。

二、在群众文化活动中推广民族音乐的意义

（一）使群众的文化需求得到满足

在多元文化背景下，各种文化之间相互碰撞、交融，逐渐形成了五彩斑斓的图景，而当我们提及群众文化活动的创新与进步时，历史与传统的烙印不可或缺，所有民众在内心深处都对国家传统音乐文化有着深深的民族自豪感。此种情感下，相比其他国家的文化以及现代设备衍生而言的文化，民族音乐学派逐渐在公众文化生活中得到了更为广泛的接受和认可。传统文化交流往往通过民族音乐进行，尤其在大型节日等民间活动中，民族音乐更具魅力和吸引力。

民族音乐的发展在推动我国经济社会发展方面有着一定正面影响。民族音乐为人们的日常生活增添了丰富色彩，并且推动我国社会文明的繁荣。然而，由于每个人的价值观和经历都各不相同，这使得不同民众对于民族音乐的感受也是千差万别。伴随中国经济社会的发展，传统民歌在表现形式和内涵上也在逐步进行改革，越来越适应中国人民的实际需要，逐渐被中国人民广泛接受和采用。在时代不断进步的背景下，我国民众自身精神文化需求也正不断提升。例如，国内各地广场舞的流行就是一个很好的例证。广场舞的旋律多以民族音乐为主，能够充分展现出民族音乐的群众基础，并为参与到其中的人们带来一定的乐趣。简而言之，民族音乐真正回应了我国群众的精神、文化需求，并为我们的生活带来了无尽的美好。

（二）强化民族音乐的开发、传承

民族音乐是我国民族智慧的瑰宝，是世代流传的风土人情的生动体现，同时也是博大精深的音乐文化宝库。自古老的语言诞生以来，器乐便如影随形地伴随着人类历史不断演进。地域之间的差异，孕育出了各具特色的民族音乐。北方的民族音乐通常会彰显出更为刚毅的个性，南方的民族音乐则是更多地展现出柔美、圆润的特点。同时，各个民族、地区的独特文学特质，也十分巧妙地融入到了各自的民族音乐作品中。欣赏民族音乐，其实也是对重货民族深厚文化的一种深入体验、感悟。推广与普及民族音乐，是增进艺术交流、深化对民族历史的了解、传递民族情感、推动国际间友好交往的有力举措^[2]。而这对于传承与发展国派音乐文化，推动国派音乐艺术传承发展方面也有着重大价值。

（三）增加民族凝聚力以及自豪感

民族音乐文化源远流长，充分凸显了我国人民的精神世界。民族乐派潜移默化地引导着人们的文化情感和精神思想。民族音乐可以鼓舞中国人民的士气，加强中华民族的团结。维护中华民族意识形态、增强中华民族凝聚力的伟大社会责任，是中国的群众文化企业所肩负的。从广义上讲，我国民族传统音乐文化中包括全国各地的少数民族传统歌曲，能够彰显出其所具备的时代精神，是我国民族的重要遗产。基于此，音乐乐派逐渐变成强化民众认同感的重要载体。通过在民族音乐中有效融合民众喜爱的群众文化，便能达到弘扬民族文化的重要作用。它可以使绝大多数人在本民族文化的影响下，不自觉地体验到伟大的民族文化，而不受外来文化的影响或感动。通过促进民族音乐与中国主流文化之间的融合发展，在群众中普及民族音乐，为中华民族文化的健康发展做出贡献，增强中华民族文化的自豪感和凝聚力^[3]。

（四）为群众文化的建设提供助力

伴随我国经济以及社会层面的不断发展，使得民众自身需求也发生了变化。进一步丰富人民群众精神文化生活，并不断拓展、丰富民族文化的模式与内涵，已逐渐成为中国民俗文化发展的最重要任务。民族音乐激励着人们积极向上，具有十分强悍的力量，对于国家的团结和进步起到积极推动作用。民族音乐中蕴含了人民奋斗、爱国鱼人等多种正能量，这也是其固有的文化特质。通过不断推动民族音乐文化发展，将民族音乐有机融入我国整体文化建设中，便能够充分彰显其在教育、示范上的良好作用，进一步丰富、创新我国文化建设的技术内涵，并培养各民族对于民族音乐文化的认可、归属感，从而真正推动国内民族音乐的发展。人民群众通过民族音乐流派的培养，也将提高自身社会主义民族音乐文化的素质，满足自己的精神文化要求。

三、民族音乐在群众文化活动中的推广形式

（一）凝聚形式

由于社会文化交流对民众思想、习惯以及教育培养等方面均起到影响，而民众在文化交流的不断影响下将会浮现相应的思想，这些思想会在民众心中出现共鸣，以此便产生了社会凝聚力。民族乐派也是中国民族文学的主要组成部分，因为它是在中国民间文化的基础上发展起来的。因此，民族音乐流派能够创造出相当程度的民族文化凝聚力。民族音乐流派源于中国民间文化，是我国众多民族文化中不可或缺的一部分。由此可见，民族音乐在塑造民族文化凝聚力上具有一定应用价值，民族音乐不仅能塑造民众的民族精神，更能在各种传统节日以及传统活动中充分展现出独属于中华民族的传统特色和民族风情。与此同时，民族音乐的凝聚力也大大推进了我国民族音乐流派的不断发展与壮大，进一步促进了民族文化的繁荣发展。具有相同价值观的人们也会形成统一的力量，为中国社会主义文学和歌曲的发展奠定基础。

（二）宣传形式

伴随国内国民经济水平的不断繁荣与提高，普通群众自身物质生活水平也有所提高。有许多能够反映民族生活地方特色的传统民间艺术形式，它们随着民族音乐流派的发展而迅速传播。民族音乐的发展也极大地促进了民间文化的传播和推广，其以地方庆典的形式举行时，最能体现民族群众民族音乐晚会传播主流文化的效果。因为它可以在任何时间、任何地点举行，所以对群众带来的影响很大。

做好民族音乐群众文化建设，积极采用民族音乐艺术标准，在校园和社区举办民族音乐会、民族乐器比赛、民族音乐等与民族音乐相关的活动。进一步加强民族音乐宣传季相关工作，科学引导和教育群众，构建良好的民族文化宣传体系。举办大型的社会演出，让人们欣赏、了解和评价我们的民族音乐，特别是接受年轻人的建议，让新时代的年轻人融入到我们的民族音乐中。把我们提出的民族音乐战略应用到各个领域，我们可以在民族音乐中加入舞蹈元素，用书法和图画美化民族音乐，举办民族音乐活动征文比赛，唤起人们的参与感，让真正的民族音乐走进人民生活，开创群众文化教育的新时代。特别是在这个多元文化发展的新时代，我们更应该致力于民族音乐与群众文化的传播，把民族音乐与大众有效结合起来，把我们伟大的中华民族文化发扬光大。五十六个民族，五十六种花，五十六个兄弟姐妹都是一家人。我们要团结一致、共同努力，为我国民族音乐的发展创造更美好的未来。

四、民族音乐在群众文化活动中的推广路径

（一）使民族音乐贴合生活

如果想要向群众大力推广民族音乐，那么就可以通过为群众演奏民族音乐、组织集体广场舞活动、组建民族音乐协会等多种贴近群众日常生活的对策，使民族音乐能够融入群众的日常生活中。通过选拔更熟悉民族音乐文化的领导干部，引导群众创新民族音乐文化，弘扬中华传统文化的根深蒂固的理念。要使越来越多的年轻人在日常生活中逐渐接受民族音乐，并热爱我国传统民族音乐。

（二）完善民族音乐的教育

民族音乐文化与群众文化之间存在着密不可分的联系。提高群众文化认知水平，促进民族音乐文化的发展，有效提高人民群众对民族音乐的欣赏能力，对民族音乐的发展具有重要意义。通过向人民介绍教育文化，我们将完成教育的传播。要有效运用现代宣传手段，大力推进民族文化教育研究。

1.革新民族教育观念

将民族音乐与国内各年龄段的教育有效结合到一起，此种方式既可以进一步强化音乐教育，又可以有效提升音乐教育内涵，在其他学科中也充分展现出民族音乐的独特价值。逐步引导学生培养欣赏民族音乐的习惯，以此点燃学生对民族音乐的热情。以往展开的传统教学方式通常是以教师为重点，更加侧重于理论的灌输以及歌曲的机械传授，这无疑大大抑制了学生的学习热情，更有甚者认为民族音乐的推广应当被局限于课堂中。实际上，此种做法具有一定的偏见与狭隘。民族音乐教育也可以看作是一种素质教育，不仅在音乐课堂上有所体现，也可以在学校教育过程中展开，在每一间教室内都可以进行。在教学过程中，教师应始终秉持以学生为中心的教育理念，力求让每一位学生都能在学习民族音乐的过程中，以及学习民族音乐之后都能感受到一定的乐趣，最终在提高学生民族音乐技能水平的同时，也将不断提高其民族音乐、民族文化传承意愿。

2.实现民族音乐共享

民族音乐与教育相融合过程中，最为重要的便是对音乐的共享。在网络快速发展的背景下，大多数学生相比民族音乐更喜欢听流行歌手的歌曲，认为民族音乐是“土”的代名词。在信息大爆炸的信息化社会背景下，我们接触了大量的信息，这些丰富的数据也为我们民族音乐教育的开展提供了十分丰富的素材。在此背景下，学生可以有更为多样化的教育方式，并通过这些领略到民族音乐的独特美丽。根据教育改革需求，教师应当从整体上来考虑学科的教育目标以及教育要求。基于此，教师也应当为学生们提供更为丰富的教材，引导学生们转变自身对民族音乐以及民族文化的误解。民族音乐教育就好像一棵深深扎根于民族文化土壤的大树，需要各种民族音乐作品的滋养。教师也应当重视这一点，通过信息手段，以各种媒体平台为路径，实现民族音乐的交流与互动，进一步强化对民族音乐资源的整合和共享。在这其中，教师也应当搜集更多的信息资源，与学生分享，进而实现对民乐资源的共享。同时，教师也要积极引导学生体会到民族音乐的魅力，培养他们良好的审美意识，进而让民族音乐真正融入到他们的生活中去。

3.民族音乐纳入课程

在素质教育背景下，民族音乐教育工作的开展也应当和其他学科相互串联到一起，以此进一步丰富其他学科内容，并提高各年龄段学生在音乐教育过程中的兴趣。在教学过程中，应将民族音乐作品融入电子教材，为学生制作出更多具有一定趣味性的电子教材内容。同时，音乐教师之间也需要展开相应的互动与交流，要求自身能够对民族音乐有着基础的掌握，在实际教学过程中也需要选取贴合教育目的的优秀音乐作品，在教书中不断提高自身的综合技能。

（三）加强民族音乐的创作

在未来，需要在社会中形成丰富多彩的民间音乐创作群体，并在创作中详细阐述民间音乐在群众文化中的推广策略，一提起民间音乐就能让大家想到《茉莉花》《赛马》《高山流水》这几个经常流传的民族音乐标题。虽然是经典的代表，但也非常有利于民间音乐的引进。然而，随着人们生活水平的提高，民间音乐创作的多样化要求已难以满足。在当代民族音乐的创作中，需要我们大家以开放的心态，提取当代民族音乐的精华，为民族音乐的创作提供更多的学习经验，探索不同的民族音乐风格，融合不同的乐器、旋律和新的创作形式。

五、结束语

综上所述，中国民族音乐展现了中国文化的独特魅力和风格。其内容丰富多彩，独具特色。目前，在多种音乐形式的影响下，民族音乐正在艰难地发展，但我们不能让这个问题否定民族音乐的价值。在新时代民族音乐发展与群众文化教育的道路上，我们只有秉持向群众普及民族音乐知识的优良发展理念，科学地完成民族音乐在群众生活中的推广普及工作，才能使我们的民族音乐庄严地站在中华民族的历史长廊上。

（作者为西北民族大学音乐学院教授）

参考文献：

[1]王昆普.新媒体环境下民族音乐文化传播策略研究——评《北京民族音乐研究与传播基地学术文集（2015年卷）》[J].新闻爱好者，2021（5）：I0004.

[2]王曼格.新时代民族音乐文化国际传播的创新途径——评《中华民族音乐文化的国际传播与推广》[J].传媒，2022（7）：I0001.

[3]斯琴朝克图.“一带一路”视域下民族音乐文化交流的特征与路径[J].民族教育研究，2022（4）：123-127.